一年一度的全民熱點高考！
又來了！
每到這個時候，各大網(wǎng)站的熱搜頭條，必定被高考二字占領(lǐng)，之所以那些網(wǎng)友們對高考的關(guān)注度這么高，除了自己曾經(jīng)也參與過高考之外，更多的還是心里想著，終于有人感受我曾經(jīng)的痛苦了！
而高考詞條中的語文作文，更是每位網(wǎng)友們逃不開的話題。
不到一天，和高考作文相關(guān)的微博，就達(dá)成了評論上萬，點贊十幾萬的成就。
而今年大家對于高考作文的討論，和往年有點不一樣。隨著 AI 大模型的井噴，大家也突然好奇起來了：如果用 AI 來寫語文作文，會是一個什么水平呢？
只不過對于這事吧，大家的意見好像并不怎么統(tǒng)一。有說現(xiàn)在的 AI ，寫作文水平已經(jīng)到了雙一流學(xué)生的水平了。
但也有專家說，現(xiàn)在 AI 寫作文，拿不了高分。
巧了嘛，咱們手上別的可能缺， AI 大模型那是一點也不缺的。世超也好奇，這個 AI 寫作文到底能是個啥水平？
實踐出真知，為了解決我這個疑問，我分別讓 6 大語言模型 ChatGPT 3.5/4 、百度文心一言、科大訊飛星火、 360 智腦、還有微軟 Newbing 各寫了一篇高考作文。
使用的是這次全國新高考 I 卷，題目是 “ 故事的力量 ” 。
為了讓這次的評測更有置信度，世超我還專門去找了一位語文老師，以滿分 60 分為標(biāo)準(zhǔn)，對這六大語言模型進(jìn)行打分。
改分過程采用盲改形式，老師將不會知道他改的文章是由哪個模型寫的，最大程度上保證了公平性。
百聞不如一見，下面世超就把這六篇 AI 寫的文章和老師的打分評語給出來，不過呢，世超這里先不告訴大家，哪篇文章是哪個 AI 模型寫的，大家可以先猜一猜，等到文章結(jié)尾，再來給大家公布答案。
咱們先來看第一篇：
老師評語：得分 41 分。
立意基本準(zhǔn)確，無偏題現(xiàn)象。但是整篇文章泛泛而談，太空洞。在寫故事的三個部分的時候，過于浮于表面。同時缺少多樣的論證方法，全篇以道理論證為主。青少年應(yīng)該怎么做這一板塊里，沒有提出具體措施，只是一味強調(diào)故事是有力量的，重要的。
第二篇：
老師評語：得分 44 分。
立意準(zhǔn)確，但是寫的過于官方，盡量不要出現(xiàn) “ 首先、其次、最后 ” 等字眼，無個人深度思考。其中的亮點是提出了故事的力量具有兩面性，要避免故事的濫用。同時在怎么做一板塊中，從創(chuàng)作者、傳播者、聽眾這些角度出發(fā)進(jìn)行思考，是可取的。
第三篇：
老師評語：得分 48 分。
立意準(zhǔn)確，邏輯清晰嚴(yán)密。文章文學(xué)性較強，在第一段開門見山擺出觀點，善于運用舉例、引用等多種方式。但是每一段都在舉例，缺少更深度的辨析。最后怎么做這一板塊也論述的較為合理。比較明顯的失分點在于每段都在舉例，有堆砌材料湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。
第四篇：
老師評語：得分 40 分。
立意基本符合，和第一篇很類似，都是浮于表面泛泛而談。把故事的作用在翻來覆去的說，沒有挖掘出故事作用的內(nèi)在重要性，也沒有例子加以佐證。盡量不要出現(xiàn) “ 首先、其次、最后 ” 等字眼，是很明顯的失分點。
第五篇：
老師評語：得分 39 分。
對于材料內(nèi)容切記不可直接引用，角度新穎，從個人思維、未來發(fā)展、民族形象等角度入手來論述�？上]有說到如何開拓我們的思維，如何塑造我們對未來的價值觀和眼界，也沒有具體說如何展現(xiàn)民族形象的。說到底還是寫的不夠深刻，沒有閃光點。
盡量不要出現(xiàn) “ 首先、其次、最后、綜上所述 ” 等字眼。這不是論述類文本，這是議論文，通過表達(dá)觀點立場，加以論述分析自己的觀點。分析論述觀點是重點。
第六篇：
老師評語：得分 40 分。
立意基本符合，都是浮于表面泛泛而談。把故事的作用在翻來覆去的說，要論述的是獨特的故事與其價值認(rèn)知，少說國家，多討論青年成長！沒有挖掘出故事作用的內(nèi)在重要性，也沒有例子加以佐證。
第七篇：
老師評語：得分 49 分。
做好故事的概念詮釋是高下。誰的故事，誰講故事，故事講的好不好，故事的生活價值社會價值文化價值思考。
本篇文章并不像之前的文章切入點那么大，而是選取小的切入點，有條理的進(jìn)行分析。這是很不錯的。但是缺少一定的對于社會價值生活價值的反思，這是不能獲得高分的關(guān)鍵。
評分結(jié)束啦，不知道大家對這樣的打分滿不滿意呢？
大家可以先猜猜這七篇文章分別是哪個 AI 寫的，然后再看下面的答案。
第一篇和第二篇，分別是 OpenAI 的 GPT 3.5 和 GPT 4 。
第三篇是來自百度的文心一言。
第四篇是科大訊飛的星火。
第五篇是微軟的 Newbing 。
第六篇是 360 智腦。
最后一篇，則是阿里的通義千問。
其中得分最高的兩篇，分別來自咱們國內(nèi)的大模型，通義千問和文心一言，據(jù)這位老師說，之所以給通義千問高一分，主要是覺得文心一言的論證方法較為單一，沒有更深層次的思考，通義千問雖然切入口比較小，不過他能夠有一定的思考在里面。
總結(jié)到這次的題目和大模型作文，老師的看法是：
這次作文題目審題門檻低，但概念詮釋門檻高。立意基本不會出錯，不過要得高分很難。要談?wù)摢毺氐墓适屡c其價值認(rèn)知，少說國家，多討論青年成長。誰的故事，誰講故事，故事講的好不好，故事的生活價值、社會價值、文化價值思考，所以做好故事的概念詮釋是高下。
其實從這次的評分來看，現(xiàn)在的AI大模型，雖然很難拿到接近60分的高分，但是最高49分的表現(xiàn)，在實際情況下，也超過了不少的中游學(xué)生。
單從這次作文的得分上來判斷，AI想要考頂尖大學(xué)恐怕還不行，但是，考一些稍好的普本應(yīng)該是沒啥問題。
不過也沒必要太焦慮，想想，畢竟連曾經(jīng)的圍棋之王柯潔都敗在AI手下，世超認(rèn)為，人類在考試上被AI全面超越也是遲早的事。
只不過，AI只是工具。工具越好用， 占便宜的，不還是我們嘛。
