本報記者 許潔 見習記者 寇佳麗
6月15日，中信證券發(fā)布報告指出，AI+教育產(chǎn)業(yè)的技術不斷突破、政策支持加碼、市場需求旺盛，有望實現(xiàn)爆發(fā)式增長，推動教育模式革命。
上個月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（下稱《意見》）�！兑庖姟诽岢�，“探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術手段改進和強化實驗教學”。更早時候，科技部曾發(fā)布《關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》，將智能教育納入首批示范應用場景。
政策對產(chǎn)業(yè)的帶動作用正在顯現(xiàn)。銳觀咨詢預測，2023年我國教育信息化市場規(guī)模將達到5776億元，2017年2023年復合年均增長率可達9.21%。
AI技術助推構建智能教育新生態(tài)
中信證券認為，AI領域多項技術發(fā)展迅速，以GPT、StableDiffusion等為代表的多模態(tài)模型在文本、圖像等領域取得重大突破，有望協(xié)助構建智能教育新生態(tài)。
iFinD同花順最新數(shù)據(jù)顯示，A股市場關于AI+教育的概念股有70只，其中不少公司都推出了或計劃推出AI+教育產(chǎn)品。例如方直科技推出生成式智能算法、智能數(shù)字人等系列產(chǎn)品，焦點科技的AI+在線教育也受到了市場的高度關注。
記者梳理后發(fā)現(xiàn)，AI+教育的產(chǎn)品主要有以下四種類型：AI賦能在線教育，AI賦能線下教育，AI課程培訓（培養(yǎng)數(shù)字化人才），AI教育信息化（例如使用AI技術完成信息采集等）。
Co-Found智庫秘書長張新原告訴《證券日報》記者：“AI技術對教育改革的推動作用是明顯的。它可以有效提高教育教學效率和質(zhì)量，極大地豐富教育方式并拓展教育邊界，通過AI技術的應用，可以嘗試和探索出更加先進和有效的教育理念、模式與方法。”
上市公司搶占先機
方直科技在回應投資者提問時表示，公司將人工智能、虛擬數(shù)字人等新興技術應用于教育領域，推出生成式智能算法、智能數(shù)字人等技術與教育數(shù)字化結合的系列產(chǎn)品，率先打造AI課程系統(tǒng)和AI數(shù)字化實訓系統(tǒng)等創(chuàng)新型教育數(shù)字化產(chǎn)品和解決方案，聚焦教學質(zhì)量效率提升和數(shù)字化人才培養(yǎng)。
浙大網(wǎng)新相關人士也告訴《證券日報》記者：“在教育領域，公司先后落地‘學在浙大’‘學在城院’教學平臺，助力教師開展線上線下混合教學，支持高校構建全新教育環(huán)境和創(chuàng)新教育模式。目前，公司正在與戰(zhàn)略合作伙伴共同推進‘AI+教育’落地。”今年早些時候，浙大網(wǎng)新還與浙江大學信息技術中心智云實驗室簽署戰(zhàn)略合作，正式揭牌成立圖靈實驗室。
上市公司在搶占AI+教育市場先機的同時，“要注重技術創(chuàng)新和研發(fā)投入，不斷提升產(chǎn)品功能、技術含量和產(chǎn)品競爭力，不斷完善用戶體驗和服務質(zhì)量。同時，還需要密切關注技術變化、市場調(diào)整和競爭態(tài)勢，及時調(diào)整相關戰(zhàn)略和策略，保持市場敏銳度和市場競爭力。”張新原分析說。
“人工智能領域的很多技術都可以拿來應用到教育領域，但一定要遵循的基本原則是，AI+教育的核心是教育而不是技術，不能搞形式主義，比如建了智慧教室以后基本空置；也不能利用技術來達到應試化、功利化目的。”21世紀教育研究院院長熊丙奇表示。
（編輯 白寶玉）
