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清華全球首顆片上學(xué)習(xí)憶阻器存算一體芯片,成果登上Science
來源:互聯(lián)網(wǎng)   發(fā)布日期:2023-10-11 18:11:17   瀏覽:11897次  

導(dǎo)讀:機器之心報道 編輯:杜偉 對于攻克「卡脖子」關(guān)鍵核心技術(shù),這類憶阻器存算一體芯片具有積極的意義。 10 月 9 日,清華大學(xué)官微報道了該校研制全球首顆支持片上學(xué)習(xí)憶阻器存算一體芯片的成果。 近日,清華大學(xué)集成電路學(xué)院吳華強教授、高濱副教授基于存算一...

機器之心報道

編輯:杜偉

對于攻克「卡脖子」關(guān)鍵核心技術(shù),這類憶阻器存算一體芯片具有積極的意義。

10 月 9 日,清華大學(xué)官微報道了該校研制全球首顆支持片上學(xué)習(xí)憶阻器存算一體芯片的成果。

近日,清華大學(xué)集成電路學(xué)院吳華強教授、高濱副教授基于存算一體計算范式,在支持片上學(xué)習(xí)的憶阻器存算一體芯片領(lǐng)域取得重大突破,研究成果已發(fā)表于最新一期國際科學(xué)期刊《科學(xué)》雜志。

據(jù)清華大學(xué)介紹,記憶電阻器(Memristor)是繼電阻、電容、電感之后的第四種電路基本元件。它可以在斷電之后,仍能「記憶」通過的電荷,可成為新型納米電子突觸器件。

自 2012 年以來,清華大學(xué)錢鶴、吳華強團隊從憶阻器件、原型芯片再到系統(tǒng)集成,逐步協(xié)同攻關(guān)了 AI 算力瓶頸難題,新的研究一定程度上攻克了「卡脖子」關(guān)鍵核心技術(shù)。

論文《Edge learning using a fully integrated neuro-inspired memristor chip》如下。

論文地址:https://www.science.org/doi/full/10.1126/science.ade3483

研究概覽

我們知道,基于憶阻器的計算技術(shù)近來受到了極大的關(guān)注,該技術(shù)有可能克服傳統(tǒng)計算架構(gòu)所謂的「馮諾依曼瓶頸」。憶阻器特別的地方在于可以為各種邊緣智能應(yīng)用實現(xiàn)實時的、高能效的片上學(xué)習(xí),即使完全片上學(xué)習(xí)的實現(xiàn)仍然具有挑戰(zhàn)性。

下圖 1 為使用神經(jīng)啟發(fā)憶阻器芯片的邊緣學(xué)習(xí),A 展示了人類大腦具備的改進學(xué)習(xí)能力。B 為基于憶阻器的神經(jīng)啟發(fā)計算芯片的設(shè)計和未來應(yīng)用。這種芯片為完全片上學(xué)習(xí)設(shè)計,將所有必要的模塊與憶阻器陣列集成在一起,使邊緣 AI 設(shè)備具備了學(xué)習(xí)能力,從而快速適應(yīng)新場景。

為了解決相關(guān)問題,清華大學(xué)集成電路學(xué)院博士生張文彬、博士后姚鵬等人提出了一種基于憶阻器特征符號和閾值的學(xué)習(xí)架構(gòu)(STELLAR),并制作了一個全系統(tǒng)集成芯片。該芯片由多個憶阻器陣列以及支持完整片上學(xué)習(xí)的所有必要互補金屬氧化物半導(dǎo)體外圍電路組成。

下圖 2 為用于片上學(xué)習(xí)的憶阻器特征架構(gòu)設(shè)計,A 為憶阻器芯片中使用的 STELLAR 架構(gòu),B 和 C 為分類準(zhǔn)確率的比較,D 為具有差分電導(dǎo)對(左)以及 1T1R(中)和 2T2R(右)配置的權(quán)重,E 為循環(huán)并聯(lián)電導(dǎo)調(diào)整方案。

下圖 3 為用于片上學(xué)習(xí)的憶阻器芯片,A 為架構(gòu)概覽,B 為芯片的光學(xué)顯微鏡圖像,C 為 2T2R cell 的橫截面透射電子顯微鏡圖像。

研究者展示了在各種任務(wù)上的端到端片上改進學(xué)習(xí),比如運動控制、圖像分類和語音識別,實現(xiàn)了媲美軟件的準(zhǔn)確率和較低的硬件成本。該工作標(biāo)志著存內(nèi)計算領(lǐng)域邁出了重要一步。

下圖 4 為憶阻器芯片的改進學(xué)習(xí)示例,A 為運動控制任務(wù)(左)及其控制系統(tǒng),B 為光追車(Light-chasing car)新樣本學(xué)習(xí),F(xiàn) 為圖像分類任務(wù)中新類別學(xué)習(xí)。

我們來看以下幾個動圖演示。

首先是手寫數(shù)字新類別學(xué)習(xí)任務(wù)。

此外可以在運動控制領(lǐng)域改進學(xué)習(xí)。如下所示,在改進學(xué)習(xí)之前,向前移動的藍車往往會錯過目標(biāo)紅車。

在改進學(xué)習(xí)之后,向前移動的藍車會先有一個向后倒的動作以做調(diào)整,最終繼續(xù)向前駛向目標(biāo)紅車。

不僅如此,在明亮場景下沒有改進學(xué)習(xí)之前,藍車往往會在追隨過程中偏離目標(biāo)紅車。

在明亮場景下有了改進學(xué)習(xí)之后,藍車很好地適應(yīng)調(diào)整,始終追隨目標(biāo)紅車。

張文彬、姚鵬作為學(xué)術(shù)論文的共同第一作者,博士期間接觸了大量如半導(dǎo)體、微電子、軟件算法和類腦計算等不同方向的科研知識,積累了豐碩的研發(fā)成果和豐富的工程建設(shè)經(jīng)驗。

研究團隊合影。

參考報道:

https://mp.weixin.qq.com/s/w0VZNIQ1KbClJJ8c05hPqg

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