2023年大模型如烈火烹油，這股風(fēng)也早已刮向了教育賽道。在剛剛過(guò)去的半個(gè)月時(shí)間，有道、夸克、知乎先后發(fā)布了大模型在教育領(lǐng)域的最新落地情況，此前，好未來(lái)、科大訊飛等公司也早已進(jìn)入戰(zhàn)局。
目前一個(gè)頗為直觀的趨勢(shì)是，諸多公司將大模型應(yīng)用到教育硬件產(chǎn)品中，同時(shí)該產(chǎn)品的售價(jià)也隨之走高，而在不易察覺(jué)之處，大模型則全方位向教育領(lǐng)域滲透，大模型將如何改變教育引發(fā)關(guān)注。
知乎知學(xué)堂CEO張榮樂(lè)1月中旬在接受《華夏時(shí)報(bào)》等媒體記者采訪(fǎng)時(shí)表示，知乎在AI技術(shù)應(yīng)用上分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段為“教育 x AI”，是指在原有的教育體系中如何用數(shù)字化、AI 化來(lái)去提升效率；第二個(gè)階段是“AI x教育”，該階段AI 有可能讓整個(gè)教育模式發(fā)生翻天覆地的變化，比如會(huì)將很難直觀了解的知識(shí)采用一些交互性質(zhì)的課程，知乎在上述兩個(gè)階段都有投入。
“開(kāi)卷”大模型
在教育賽道中，大模型成為新的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)。
1月3日，有道推出國(guó)內(nèi)首個(gè)教育大模型“子曰”2.0版本，并一口氣推出多款基于大模型的落地產(chǎn)品及應(yīng)用。這是有道時(shí)隔5個(gè)月后大模型升級(jí)，早在2023年7月，有道推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)教育大模型“子曰”，并同時(shí)落地六大應(yīng)用，同年10月、11月相繼通過(guò)算法評(píng)估和國(guó)家“雙新”評(píng)估。
緊接著，夸克App基于自研大模型的強(qiáng)大參數(shù)和數(shù)據(jù)精調(diào)能力，推出“AI講題助手”，在部分搜索學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)果頁(yè)中，通過(guò)智能化的解題思路和講解方式，進(jìn)一步提升大學(xué)生在自學(xué)場(chǎng)景中的效率和質(zhì)量。
據(jù)《華夏時(shí)報(bào)》記者從夸克方面獲悉，目前，夸克“AI講題助手”率先上線(xiàn)在部分搜索英語(yǔ)內(nèi)容的場(chǎng)景中，覆蓋選擇題、填空題、閱讀題等�？碱}型，用戶(hù)可以通過(guò)拍照搜索的方式進(jìn)行體驗(yàn)。后續(xù)還會(huì)加入數(shù)學(xué)等主流學(xué)科，讓AI全面深入到學(xué)習(xí)場(chǎng)景的方方面面。
1月11日，知乎宣布職業(yè)教育品牌“知乎知學(xué)堂”正式獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。據(jù)了解，知乎研發(fā)的中文大模型“知海圖AI”已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用于知乎知學(xué)堂多項(xiàng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，并陸續(xù)推出AI智能申論批改、智能作業(yè)批改、AI教務(wù)領(lǐng)航員等智能教學(xué)產(chǎn)品功能創(chuàng)新。
知乎知學(xué)堂也提出，“未來(lái)1年2年內(nèi)，公司將努力實(shí)現(xiàn)AI大模型在職業(yè)教育的全流程覆蓋，推動(dòng)教學(xué)能力、信息獲取能力、運(yùn)營(yíng)能力的整體提升。”而在2023年，科大訊飛、好未來(lái)等公司也先后將大模型應(yīng)用到教育領(lǐng)域。
以大模型為代表的技術(shù)紅利正賦能各行各業(yè)，教育領(lǐng)域也不例外。而目前的差異無(wú)非是通用大模型在教育領(lǐng)域的落地還是垂直領(lǐng)域的教育大模型。
對(duì)于兩類(lèi)大模型的優(yōu)劣勢(shì)，透鏡咨詢(xún)創(chuàng)始人況玉清在接受《華夏時(shí)報(bào)》記者采訪(fǎng)時(shí)表示，通用大模型是頭部企業(yè)的角斗場(chǎng)，比如百度等，這些頭部企業(yè)有很強(qiáng)大的持續(xù)研發(fā)迭代能力和市場(chǎng)資源調(diào)動(dòng)能力，但是一些中腰部行業(yè)性公司更大的機(jī)會(huì)還是在行業(yè)垂直模型的落地，能在投入能力與商業(yè)化落地之間形成較好的平衡。況玉清認(rèn)為，短期看，垂直行業(yè)模型的機(jī)會(huì)更好一些，通用大模型則還需要持續(xù)投入。
深度科技研究院院長(zhǎng)張孝榮向本報(bào)記者分析，通用大模型具有較高的通用性和靈活性，可以應(yīng)用于多種教育場(chǎng)景和任務(wù)；此外，通用大模型通常具有大規(guī)模的語(yǔ)料庫(kù)和強(qiáng)大的計(jì)算能力，可以提供更加準(zhǔn)確和全面的語(yǔ)言理解和生成能力。“不過(guò)，通用大模型有兩個(gè)劣勢(shì)，一是由于其通用性較高，可能無(wú)法針對(duì)特定的教育領(lǐng)域進(jìn)行深入優(yōu)化和定制，導(dǎo)致在某些特定任務(wù)上的表現(xiàn)上欠佳；二是，通用大模型通常需要大量的數(shù)據(jù)和計(jì)算資源進(jìn)行訓(xùn)練，成本較高。”
“垂直大模型可以針對(duì)教育領(lǐng)域的特定任務(wù)和數(shù)據(jù)進(jìn)行深入優(yōu)化和定制，從而提供更加精準(zhǔn)和高效的教育服務(wù)。”張孝榮進(jìn)一步分析，垂直大模型的開(kāi)發(fā)和優(yōu)化需要針對(duì)特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和數(shù)據(jù)，成本也相對(duì)較高。
推高硬件產(chǎn)品價(jià)格
搭載AI大模型已經(jīng)成為教育公司硬件差異化的重要方法。科大訊飛、有道、好未來(lái)、作業(yè)幫、小度等公司均將大模型應(yīng)用到拳頭產(chǎn)品學(xué)習(xí)機(jī)中。比如，好未來(lái)2023年12月也上線(xiàn)了最新版本的學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)而思xPad2 Pro，搭載數(shù)學(xué)大模型MathGPT。
隨著學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品結(jié)合AI技術(shù)不斷深入，高端學(xué)習(xí)機(jī)品類(lèi)將逐漸占據(jù)行業(yè)主導(dǎo)地位，學(xué)習(xí)機(jī)的價(jià)格也在走高。
據(jù)悉，學(xué)而思最新款學(xué)習(xí)機(jī)首發(fā)價(jià)分別為8599元（14英寸機(jī)型xPad2 Pro Max）及6599元（12.35英寸機(jī)型xPad2 Pro），該定價(jià)相較于第一代產(chǎn)品大幅提升，也對(duì)標(biāo)同賽道的科大訊飛。
“集合賣(mài)點(diǎn)”的有道AI學(xué)習(xí)機(jī)X20定價(jià)按照配置分為兩個(gè)價(jià)位，8G+256G售價(jià)5999元，16G+512G售價(jià)7999元。有道AI學(xué)習(xí)機(jī)X20定價(jià)處于中高位置，但低于科大訊飛與學(xué)而思的學(xué)習(xí)機(jī)。
洛圖科技發(fā)布的《中國(guó)學(xué)習(xí)平板線(xiàn)上零售市場(chǎng)月度追蹤報(bào)告》顯示，從2022年一季度到2023年二季度，4000元5000元的中高端產(chǎn)品的市占比已從5.9%增長(zhǎng)到28.1%；5000元以上高端產(chǎn)品的市占比從5.8%增長(zhǎng)到12.8%；2000元以下的低端產(chǎn)品市占比從74%下降至41%。
“大模型能夠大幅提升現(xiàn)有教育產(chǎn)品的智能化水平，產(chǎn)品的性能體驗(yàn)、技術(shù)含量與溢價(jià)能力都會(huì)有比較大的提升。”況玉清進(jìn)一步解釋?zhuān)浅跗陔A段，基于大模型的一些硬件的售價(jià)肯定會(huì)比較高，因?yàn)槟壳岸鄶?shù)公司都是將搭載大模型的智能硬件作為高端旗艦型產(chǎn)品進(jìn)行布局，后續(xù)隨著市場(chǎng)的不斷擴(kuò)張，價(jià)格會(huì)逐步下探滲透到中端產(chǎn)品。
“大模型的加持可以為教育智能硬件帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果，但目前由于技術(shù)所限，幾乎所有產(chǎn)品都存在性?xún)r(jià)比不高的問(wèn)題，能否支撐市場(chǎng)發(fā)展，還需要考慮大模型的效果、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)者需求以及產(chǎn)品的品牌和口碑等因素。”張孝榮則認(rèn)為。
有道CEO周楓近日在接受《華夏時(shí)報(bào)》等媒體記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“今明兩年應(yīng)該是大模型落地的關(guān)鍵一年，總體上有道會(huì)繼續(xù)加快推進(jìn)大模型的工作，并將其落地到更多的產(chǎn)品中，公司相對(duì)清晰的是，有道子曰大模型的落地策略是雙管齊下，一方面是硬件，另一方面是軟件；與此同時(shí)，自研的知識(shí)庫(kù)問(wèn)答引擎QAnything開(kāi)源。”
對(duì)于網(wǎng)易硬件業(yè)務(wù)，周楓表示，“子曰”教育大模型升級(jí)，比如RAG功能有道花了5個(gè)月時(shí)間，隨著產(chǎn)品功能越來(lái)越成熟，指標(biāo)越來(lái)越好，相信對(duì)硬件業(yè)務(wù)的推動(dòng)會(huì)越來(lái)越明顯。
責(zé)任編輯：黃興利 主編：寒豐
