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- 訪客
- 搭建中小學校直播授課_老師教學直播講課平臺哪個好用(1)
隨著人們越來越注重網絡課堂所帶來的便捷性和高效性,在線教育注定是未來教育模式的主流形式。
那么想要滿足更多人對于在線教育的需求,相關的教育機構就應該注重搭建自己的在線教育系統,以便教師能夠在網校平臺完成個性化的網絡授課。
如今線上教學平臺眾多,對老師來說,選擇一個好的教育直播平臺確實不容易。
筆者使用過多款授課視頻直播系統,結合自己的精力說說我選擇平臺的經驗。
第一,基于微信平臺,可以運用公眾號、小程序這兩種方式來搭建,兩者的區別就在于難度與功能,相對小程序來說,公眾號會比較容易搭建起來,但是公眾號的功能比較單一,不專業的平臺難以使直播網課順利進行下去,而小程序則需要以一定的代碼為基礎進行搭建。
第二,自行開發APP在線課程系統,優勢在于可以按照自己的實際需求,量身定做,但是對于普通的培訓機構來說,使用這種方法來搭建自己的在線課程系統,性價比并不高,首先表現在你沒有搭建的經驗,再者自主開發在線課程系統,開銷大,難度高。
當然,更多的老師和機構也選擇了更專業的在線教育平臺,比如包括云朵課堂在內的工具型教學平臺,最實用的直播授課平臺服務商,提供低成本的在線教育整體解決方案,快速搭建線上獨立授課平臺。
云朵課堂適合中大規模的教育機構、中小學、高校,具備平臺和品牌效應,如果對系統集成、內容加密、企業定制、直播穩定性等方面有高要求,云朵課堂也可滿足。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-03) 評論
- 訪客
- 老師教學直播講課平臺哪個好用(2)
云朵課堂針對學校、教育機構、個人網師不同的教育場景,可模擬現實一對一、一對多環境,真實還原線下課堂教學場景。
如下:
1、三分屏教學互動直播:模擬真實課堂的教學環境,老師與學員實現互動,簡單易用的授課工具,支持ppt、視頻、語音、文字等。
2、電子白板與ppt隨意切換:電子白板與課件PPT自由切換,重點內容標注支持畫筆工具、字體、橡皮擦、一鍵清空等工具。
3、直播課程隨時回看:直播教學中支持全屏錄制,方便學員復習和未能到場的學員補習,隨時回看上課內容,按需查漏補缺。
4、調研問卷電子投票:老師發起投票后實時統計投票結果查看,投票人數統計,個人選項查看,人數占比統計,選項占比統計。
5、學生舉手在線答疑:課堂反饋的機制:學員對課程有問題時可以舉手提問,經過允許后發言老師或助教進行在線答疑。
6、課程內容資料共享:老師可以在直播教室里面共享課程資料給學員,支持ppt,word,excel,pdf,swf等常用電子文件格式。
7、桌面共享界面同步:老師可將自己電腦桌面共享給學員,隨時使用本地MP3、MP4多媒體文件輔助教學或進行軟件操作的演示。
8、把控集體討論內容:教師為直接教室里最高權限人,討論區后臺可監控學員文字交流信息,設置全部學員查看或老師單獨查看。
9、視頻/音頻在線互動:師生間多元化溝通交流:學員可以通過視頻或語音與老師進行溝通交流,課堂互動提高直播教學質量。
10、助教老師輔助教學:直播課程過程中助教可以輔助直播老師把控課程進程,對學員進行課堂秩序維護或問題答疑。
11、300萬人同時在線:強大系統能力可同時承載萬人在線直播依然高清流暢,視頻互動語音交流,讓所有人都可以參與進來。
12、1對1視頻互動教學:專屬私教的高端教學,封閉式、無打擾、無延時、全方面,可以實時共享各類課件和溝通工具。
13、海量教學視頻空間:自動錄制永久存儲,直播系統標配10T存儲空間,可無限擴展全運營商視頻加速支持,超過1.2T自有帶寬儲備。
14、兩大操作系統全兼容:教師無需安裝客戶端,無論Windows、MAC操系統,打開網頁即可使用,IE、Safari、Chrome主流瀏覽器全兼容。
15、手機移動終端支持:支持電腦、iPad、手機以及微信課堂的使用,實現碎片化學習和碎片化管理。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-03) 評論
- 云朵王靜老師
- 云朵課堂提供的網校平臺系統從直播教學、招生營銷、教務管理、訂單管理等多維度還原教培機構教學場景,提高機構在線教育運營效率,實現盈收增長。
時滿足直播、錄播等不同場景需求,支持課程回放及學員學習詳情導出,方便講師及時跟進學員的學習情況。
在線教學互動功能豐富
好的課程學習平臺可以滿足文字 、音頻 、視頻 的交流 ,隨時 交流 ppt 、命名 、隨班測試等,幫助機構實現完全不同的場景化教學 ,除此之外 ,錄播課程的交流功能設計也很豐富 ,廣播轉播代碼 、存儲 、分發 、廣播 、章節劃分 、筆記 、評論 、練習 、課程 測試 、彈出問題等都支持 。
全屏高清錄制,視頻自動云存儲
云朵課堂平臺支持網絡直播課堂時自動全畫面高清錄制 ,自動保存云端,學生隨時隨地學習觀看 ,同時確保相關視頻播放時畫質高清晰度流暢 ,可以 自由選擇想看的章節 、重點專業知識版塊等進行選擇性觀看。 - 贊同 0 0 發布于 4年前 (2021-02-24) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統的培訓體系,包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導,幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系,從課程內容規劃到直播節奏把握,全面提升直播教學質量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數字化轉型,為學員提供優質的直播教育服務,推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作??稍O置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等??筛鶕W員數據進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數據統計等,保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環節,如先講解繪畫技巧,再進行示范創作,最后點評學員作品,確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中,系統自動批改代碼作業,教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化,可打造優質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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