面對續費窗口期，培訓機構該如何設計優惠政策？
由于2020年的特殊性，不僅培訓機構面臨資金緊張，想盡各種辦法開源節流，就連個體在生活中也是勤儉節約。這也就代表，培訓機構要想讓家長心甘情愿地掏錢買課更是難上加難！
面對家長不續費的一百個理由和推脫報課的一千個理由，培訓機構該如何應對？
司空見慣，每個培訓機構在優惠政策的設計上，常規的方式就是打折、減價、拼團、贈送、秒殺等，今天我們就來談一談，除了這些老生常談的方式，另外符合當下境況的3種新形勢的續報優惠政策。
一、階段性抵扣優惠政策
眾所周知，當下最流行的淘寶直播，相對線下，它的成功之處就在于優惠，每個商品都可以領一張優惠券，只限在當晚的直播間下單的人。尤其是在每年的雙十一的時候，每個商品提前交納定金，在雙十一享受雙重優惠。其實這種方式也可以運用到培訓機構，當作學費減價的一種變形，只是相對學費減價而言，可控性更強。
比如，5月13日-5月16日，交的定金可以按2.5倍抵扣；5月17日-5月20日，交的定金可以按2倍抵扣；5月21日-5月24日，交的定金可以按1.5倍抵扣。當然為了控制成本、保證利潤，可以設計一個定金上限，依然也可以是分階段的上限值，比如分別是800元以內、500元以內、300元以內。具體政策，培訓機構可以自己設定。
二、階段性報銷優惠政策
這種優惠政策與上面的階段抵扣非常類似，只是換成了家長的某些特定消費費用的報銷。疫情結束之后，大家長時間宅家，被壓制已久的吃喝玩樂需求一定會爆發。這時，培訓機構就可以和火鍋店、烤肉店、景區等談合作，以學費抵扣的形式為家長報銷這些消費費用。同時，孩子馬上開學，也會涉及到開學用品的準備，那么機構也可以與一些文具店、書店談合作，來實行報銷抵扣學費，這就是所謂的異業合作。
異業合作：不同行業之間達成的商業合作，可以實現資源共享、資源互用、資源優化。其好處就是移植客戶信賴、拓寬招生渠道、得到免費宣傳、降低營銷成本、提高競爭能力、擴大影響范圍
PS：要提前和家長說明，只有指定的報銷商店的消費費用才可以報銷。
同時，在與異業談合作的時候，還可以讓對方一起來分攤一些成本，比如和商店把價格談到8折，家長在商店消費還是原價，機構也給家長100%報銷，但商店要返20%給機構。
三、根據年級制定優惠政策
1、畢業年級/非畢業年級
畢業年級在讀學員續報課程可享受N折優惠，最高可享受N折的超值優惠！（課消小時數越多，續費小時數越多，有機會獲得更大折扣）
教育行業，既有教育行業的特征，又有服務行業的特點。除了以上這些優惠政策之外，培訓機構還需要從始至終做好服務，所以，培訓機構不僅要做好教育，還要抓好服務。也就是，從招生到最后課程結束后，整個課程都應該做好我們的服務。
比如學員購買課程后、上課前、結束后，培訓機構都要及時提醒。
培訓機構學員眾多，如果人為去通知，不但浪費人力，還有可能遺漏通知，假如重新排課，給家長的體驗感不好，可能會導致退費。如果我們有了報名通知提醒、上課通知提醒的話，那這些問題就都不會存在了。云朵課堂就具備該功能，學員和教師都會在指定的時間內收到短信和微信的通知提醒，超級方便省心。
除了課程提醒之外，培訓機構要時常與家長或者學員互動，了解學員的學習進度，避免課程到期，還沒有學完課程的情況發生，展現培訓機構對孩子負責的態度。
以上就是今天分享的內容，有了好方法之后，培訓機構一定要利用起來，可以根據自己的實際情況進行調整，相信培訓機構結合方式和恰當的話術，后期的續費一定會水到渠成，續費效果也會提高很多。
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訪客
- 面對續費窗口期，培訓機構該如何設計優惠政策？
培訓機構最擔心的可能就是學員的課程即將到期，卻沒有續費的想法。面對續費窗口期的來臨又感到不知所措，那么培訓機構改如何設計政策呢，以下的方法也許能有幫助。
1.員校溝通
很多學員覺得報了預習班就不用報正式的培訓班了，對課程體系沒有一個連貫的認知，所以機構應該向學員傳達課程的健全性，表達課程只有成體系化了，才能達到好的效果。
可以跟學員表明，在預習的基礎上，再進行針對性的突破，才能對自身的成績有一個穩步的提升，這樣才能讓學員有強烈的報班想法，才能夠讓他們對課程進行續費。
2.營造課程稀缺感
在課程即將結束的時候，老師就要提前跟學員進行溝通，間接融入續班的消息，利用限時限額優惠告知學員續班的必要性，而且要表明課程數量有限，如果提前報名就有位置保障。
讓他們可以在提前在平臺設置好續班，參與搶購課程的活動，開啟選座功能，由機構提前發給學員，告知搶購時間，提前預熱。
3.制定優惠政策
給學員提供充值優惠套餐，表示充得越多越優惠，這樣可以有效刺激學員續費。找一些支持立充即增、套餐折扣和滿減優惠等多種營銷設置的平臺，可以有效提升訂單數量和價格。
4.進行積分管理
在課程即將步入尾聲的時候，推出限定時間繳費可獲取雙倍積分的活動，同時將一些有趣的課程設置為積分兌換的獎品，這樣學員就可以通過積分兌換喜歡的課程了。
這樣既可以對學員進行繳費催促，又能彌補他們的空白期，還能讓學員有一種課程時間被拉長的感覺。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-23) 評論
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微信小程序視頻上傳教程_培訓機構如何快速上手微信小程序教學 開場語：在移動互聯網時代，微信小程序為培訓機構的教學提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運用此開展教學，能提升培訓效果和效率。下面就為培訓機構講解相關內容。 一、微信小程序準備 了解平臺規則 微信小程序視頻上傳有自身規則和限制，培訓機構要熟悉大小、格式、時長等要求，避免后續因不了解規則而導致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認證 完成小程序的注冊與認證，這是基礎步驟。只有認證通過的小程序才能更好地運用各項功能，為教學服務奠定基礎。 二、視頻上傳步驟 素材準備 收集、整理教學所需的視頻素材，確保素材清晰、內容豐富。可以將課程進行分類，以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺，找到上傳入口，按照指引上傳視頻。過程中要留意進度和上傳結果，確保視頻成功上傳。 三、教學應用 課程規劃 結合小程序功能，將視頻合理規劃到課程體系中，制作吸引人的課程列表，方便學員快速找到所需內容。 互動引導 利用小程序的互動功能，如評論、提問等，引導學員積極參與，提高教學效果。 結尾總結：培訓機構通過熟悉微信小程序規則、完成注冊認證，按步驟上傳視頻，并合理規劃教學應用，能夠快速上手微信小程序教學。這不僅節省教學成本，還為學員提供了便捷的學習方式，為培訓機構的發展帶來新的機遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓機構如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學的興起，使得選擇合適的授課平臺成為培訓機構的重要事項。一個好的平臺能提升教學質量和效率。以下是選擇平臺的幾個要點。 一、課程呈現豐富度 教學素材多樣：平臺應支持多種教學素材上傳，如文檔、圖片、視頻等，讓課程內容豐富起來，滿足不同學科與教學方式需求。例如，理科可通過視頻講解實驗過程，文科利用文檔展示經典案例。 課程形式多元：提供直播、錄播等課程形式。直播可實現即時互動，錄播方便學員隨時回顧復習。不同課程形式結合，提升學員學習體驗。 二、平臺穩定性與兼容性 網絡環境適應：不論學員使用何種網絡環境，平臺都能穩定運行，減少卡頓與故障。比如在偏遠地區信號弱時，也能保障基本教學進行。 設備兼容性好：支持多種設備登錄使用，如電腦、手機、平板等。學員可根據自身需求選擇合適設備學習。 三、教學互動便捷性 師生互動高效：具備聊天區、提問搶答等功能，方便學員隨時提問，教師及時解答。增加課堂互動性與參與感。 學員交流順暢：設有討論小組等功能，促進學員間交流合作。共同解決問題、分享學習心得，營造良好學習氛圍。 綜上，培訓機構選擇授課平臺時，要考量課程呈現、穩定性與兼容性以及教學互動等方面。只有綜合評估，才能選出適合的平臺，提升教學效果，為學員帶來更好學習體驗。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應對策略_培訓機構如何應對挑戰 在當下教育行業借助直播蓬勃發展之時，直播平臺針對教育類直播設置的諸多限制，令培訓機構面臨著前所未有的挑戰。如何在困境中找到破局之路，是每個培訓機構必須思考的問題。 限制現狀 準入門檻高：平臺對培訓機構的資質審核嚴格，涵蓋辦學許可證、教師資格證等多項證明材料。部分中小培訓機構因難以滿足全部要求，被擋在直播門外。 內容監管嚴：平臺要求教育類直播內容必須符合主流價值觀，杜絕違規內容傳播。這就要求培訓機構精心設計課程內容，避免觸犯紅線。 應對措施 合規化建設：培訓機構需全面梳理自身資質情況，補齊缺失證件。同時，建立專業的課程審核團隊，保障內容合法合規，在源頭規避違規風險。 多元化發展：不能局限于單一直播平臺，可拓展多個傳播渠道，如開發自有APP，降低對外部平臺的依賴。此外，結合線上線下教學，提供更優質的教育服務。 總之，直播平臺的限制雖是挑戰，但也是培訓機構自我提升的機遇。通過合規化經營和多元化發展，培訓機構能夠在激烈競爭中站穩腳跟，為學員提供更優質的教育體驗。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓機構微信課堂運營策略與技巧分享 開場語：在互聯網時代，微信課堂已成為培訓機構重要的教學與宣傳陣地。良好的微信課堂運營能提升機構影響力與學員數量。接下來，將分享一些有效運營微信課堂的策略與技巧。 一、內容規劃 課程設計：根據學員需求與市場趨勢，設計豐富多樣的課程體系。比如，既有基礎知識講解課程，滿足初學者需求；也有進階提升課程，吸引有一定基礎的學員。 素材更新：定期更新教學素材，包括文字資料、音頻、視頻等。保持內容的新鮮度與實用性，如每周發布新的知識點解析，提升學員的學習積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳：利用其他社交媒體平臺，如微博、抖音等，宣傳微信課堂。發布精彩課程片段、學員學習成果等，吸引潛在學員掃碼加入。 合作互推：與相關行業的公眾號、機構進行合作，互相推薦課程。借助對方的粉絲群體，擴大自身的影響力。 三、互動管理 答疑解惑：安排專業老師及時回復學員的問題，增強學員的學習體驗。比如，設置專門的答疑時間段，集中處理學員疑問。 活動激勵：舉辦打卡活動、競賽等，激發學員的參與熱情。對表現優秀的學員給予獎勵，如優惠券、精美禮品等。 結尾總結：培訓機構的微信課堂運營需要從內容、推廣、互動等多方面入手。科學規劃課程內容，積極推廣引流，加強與學員的互動管理，能夠提高微信課堂的運營效果，為培訓機構帶來更多的生源和良好的口碑，進而在競爭激烈的市場中占據一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓機構如何選擇穩定高效的在線課堂 在當今數字化教育的浪潮下，選擇穩定高效的在線課堂平臺對于培訓機構而言至關重要。它不僅關系到教學質量的呈現，還影響著學員的學習體驗。下面，我們從幾個關鍵方面為培訓機構提供一些選擇參考。 一、技術支持 穩定性保障：優質的在線課堂平臺應具備強大的服務器和網絡承載能力。可以通過查看平臺過往的運行數據，了解其在高峰時段的崩潰率等指標。同時，有專業的技術團隊隨時待命，能夠及時處理各類技術故障，確保課程順利進行。 功能多樣性：涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學方式，以滿足不同課程類型和教學需求。此外，還要有便捷的互動功能，如答疑、投票等，增強師生之間的交流。 二、服務質量 售后響應速度：培訓機構在使用過程中難免會遇到問題，及時的售后支持能節省時間和精力。平臺應提供多種售后渠道，如電話、在線客服等，保障問題能快速得到解決。 持續服務能力：關注平臺是否會持續更新功能、優化服務。優秀的平臺會根據市場需求和用戶反饋不斷改進，為培訓機構提供更好的教學環境。 三、成本效益 收費合理性：了解平臺的收費模式，是按課程、學員數量還是時間收費。培訓機構要結合自身規模和發展規劃，評估性價比，避免過高的費用增加運營成本。 投入產出比：綜合考慮平臺帶來的教學效果提升、學員滿意度提高等因素，判斷在該平臺的投入能否獲得相應的回報。 總之，培訓機構選擇穩定高效的在線課堂平臺，需要全面考量技術支持、服務質量和成本效益等方面。只有綜合權衡，才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺，實現教學質量和經濟效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
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