面對續費窗口期，培訓機構該如何設計優惠政策？
由于2020年的特殊性，不僅培訓機構面臨資金緊張，想盡各種辦法開源節流，就連個體在生活中也是勤儉節約。這也就代表，培訓機構要想讓家長心甘情愿地掏錢買課更是難上加難！
面對家長不續費的一百個理由和推脫報課的一千個理由，培訓機構該如何應對？
司空見慣，每個培訓機構在優惠政策的設計上，常規的方式就是打折、減價、拼團、贈送、秒殺等，今天我們就來談一談，除了這些老生常談的方式，另外符合當下境況的3種新形勢的續報優惠政策。
一、階段性抵扣優惠政策
眾所周知，當下最流行的淘寶直播，相對線下，它的成功之處就在于優惠，每個商品都可以領一張優惠券，只限在當晚的直播間下單的人。尤其是在每年的雙十一的時候，每個商品提前交納定金，在雙十一享受雙重優惠。其實這種方式也可以運用到培訓機構，當作學費減價的一種變形，只是相對學費減價而言，可控性更強。
比如，5月13日-5月16日，交的定金可以按2.5倍抵扣；5月17日-5月20日，交的定金可以按2倍抵扣；5月21日-5月24日，交的定金可以按1.5倍抵扣。當然為了控制成本、保證利潤，可以設計一個定金上限，依然也可以是分階段的上限值，比如分別是800元以內、500元以內、300元以內。具體政策，培訓機構可以自己設定。
二、階段性報銷優惠政策
這種優惠政策與上面的階段抵扣非常類似，只是換成了家長的某些特定消費費用的報銷。疫情結束之后，大家長時間宅家，被壓制已久的吃喝玩樂需求一定會爆發。這時，培訓機構就可以和火鍋店、烤肉店、景區等談合作，以學費抵扣的形式為家長報銷這些消費費用。同時，孩子馬上開學，也會涉及到開學用品的準備，那么機構也可以與一些文具店、書店談合作，來實行報銷抵扣學費，這就是所謂的異業合作。
異業合作：不同行業之間達成的商業合作，可以實現資源共享、資源互用、資源優化。其好處就是移植客戶信賴、拓寬招生渠道、得到免費宣傳、降低營銷成本、提高競爭能力、擴大影響范圍
PS：要提前和家長說明，只有指定的報銷商店的消費費用才可以報銷。
同時，在與異業談合作的時候，還可以讓對方一起來分攤一些成本，比如和商店把價格談到8折，家長在商店消費還是原價，機構也給家長100%報銷，但商店要返20%給機構。
三、根據年級制定優惠政策
1、畢業年級/非畢業年級
畢業年級在讀學員續報課程可享受N折優惠，最高可享受N折的超值優惠！（課消小時數越多，續費小時數越多，有機會獲得更大折扣）
教育行業，既有教育行業的特征，又有服務行業的特點。除了以上這些優惠政策之外，培訓機構還需要從始至終做好服務，所以，培訓機構不僅要做好教育，還要抓好服務。也就是，從招生到最后課程結束后，整個課程都應該做好我們的服務。
比如學員購買課程后、上課前、結束后，培訓機構都要及時提醒。
培訓機構學員眾多，如果人為去通知，不但浪費人力，還有可能遺漏通知，假如重新排課，給家長的體驗感不好，可能會導致退費。如果我們有了報名通知提醒、上課通知提醒的話，那這些問題就都不會存在了。云朵課堂就具備該功能，學員和教師都會在指定的時間內收到短信和微信的通知提醒，超級方便省心。
除了課程提醒之外，培訓機構要時常與家長或者學員互動，了解學員的學習進度，避免課程到期，還沒有學完課程的情況發生，展現培訓機構對孩子負責的態度。
以上就是今天分享的內容，有了好方法之后，培訓機構一定要利用起來，可以根據自己的實際情況進行調整，相信培訓機構結合方式和恰當的話術，后期的續費一定會水到渠成，續費效果也會提高很多。
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訪客
- 面對續費窗口期，培訓機構該如何設計優惠政策？
培訓機構最擔心的可能就是學員的課程即將到期，卻沒有續費的想法。面對續費窗口期的來臨又感到不知所措，那么培訓機構改如何設計政策呢，以下的方法也許能有幫助。
1.員校溝通
很多學員覺得報了預習班就不用報正式的培訓班了，對課程體系沒有一個連貫的認知，所以機構應該向學員傳達課程的健全性，表達課程只有成體系化了，才能達到好的效果。
可以跟學員表明，在預習的基礎上，再進行針對性的突破，才能對自身的成績有一個穩步的提升，這樣才能讓學員有強烈的報班想法，才能夠讓他們對課程進行續費。
2.營造課程稀缺感
在課程即將結束的時候，老師就要提前跟學員進行溝通，間接融入續班的消息，利用限時限額優惠告知學員續班的必要性，而且要表明課程數量有限，如果提前報名就有位置保障。
讓他們可以在提前在平臺設置好續班，參與搶購課程的活動，開啟選座功能，由機構提前發給學員，告知搶購時間，提前預熱。
3.制定優惠政策
給學員提供充值優惠套餐，表示充得越多越優惠，這樣可以有效刺激學員續費。找一些支持立充即增、套餐折扣和滿減優惠等多種營銷設置的平臺，可以有效提升訂單數量和價格。
4.進行積分管理
在課程即將步入尾聲的時候，推出限定時間繳費可獲取雙倍積分的活動，同時將一些有趣的課程設置為積分兌換的獎品，這樣學員就可以通過積分兌換喜歡的課程了。
這樣既可以對學員進行繳費催促，又能彌補他們的空白期，還能讓學員有一種課程時間被拉長的感覺。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-23) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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