現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都轉(zhuǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上，線(xiàn)下平臺(tái)越來(lái)越少，所以教育直播軟件的開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要，在線(xiàn)教育平臺(tái)源碼和交易直播軟件也是基本工具，雖然是一種重要的在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式，但是在開(kāi)發(fā)過(guò)程中會(huì)不同程度的出現(xiàn)一些問(wèn)題，那么在開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們需要避免的問(wèn)題有哪些呢？

一、在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)

1、提前完善功能需求清單

在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)之前，企業(yè)需要對(duì)軟件的功能所有規(guī)劃，不能想當(dāng)然，要做好基本功能和拓展功能的需求列表，根據(jù)這個(gè)需求列表確定軟件的開(kāi)發(fā)方向，然后才能開(kāi)始工作。

2、測(cè)試時(shí)間

在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)完成之后是必須要經(jīng)過(guò)測(cè)試的，這是開(kāi)發(fā)過(guò)程的必要階段，無(wú)論是多有把握多么專(zhuān)業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的軟件，都不能避開(kāi)測(cè)試環(huán)節(jié)直接上線(xiàn)，而且測(cè)試的時(shí)間也不能減少，如果開(kāi)發(fā)的功能比較多，那么至少需要1-2個(gè)月的測(cè)試時(shí)間，這樣做的目的主要是能減少軟件上線(xiàn)后的各種bug問(wèn)題，以免影響用戶(hù)體驗(yàn)，給教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)?yè)p失。

3、經(jīng)常改變需求

這是開(kāi)發(fā)階段非常棘手的事情，改變需求就像重寫(xiě)在線(xiàn)教育軟件的流程，很可能造成在線(xiàn)教育軟件的各種問(wèn)題，同時(shí)會(huì)大大延長(zhǎng)開(kāi)發(fā)周期，造成更嚴(yán)重的問(wèn)題。

在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)精細(xì)的工作，我們要從一開(kāi)始就規(guī)劃好在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)的完整流程，如果可能的話(huà)，提前梳理好在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)中遇到的問(wèn)題，準(zhǔn)備好解決方案，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)試階段，不得遺漏或縮短測(cè)試跳過(guò)時(shí)間。

最后應(yīng)該檢查所有的在線(xiàn)教育軟件功能，只有做好這些，才能減少在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)遇到的問(wèn)題，才能讓在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)變得完美，且軟件更新后，如果有更多的人想了解自己的軟件和產(chǎn)品，就需要推送消息，但如果不根據(jù)實(shí)際情況盲目推送消息，把握當(dāng)前用戶(hù)需求，就達(dá)不到預(yù)期效果，甚至?xí)鹩脩?hù)反感，得不償失，所以如何做好消息推送功能對(duì)于在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)尤為重要。

二、在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)后如何運(yùn)營(yíng)

1、把握好新聞宣傳的時(shí)機(jī)

如果是類(lèi)似行業(yè)頭條、小道消息、影響力廣、知名度高的新聞，如果這個(gè)要求有時(shí)效性的話(huà)，推送也不錯(cuò)，如果內(nèi)容定期更新，則選擇定期推送的方式，關(guān)于周期推送，基本原理和定點(diǎn)推送一樣，只是周期比一天長(zhǎng)。

2、要有更好的推送內(nèi)容，內(nèi)容要有吸引力

文本內(nèi)容是運(yùn)營(yíng)推廣的關(guān)鍵因素，給用戶(hù)推送內(nèi)容要結(jié)合其實(shí)際需要或感興趣的話(huà)題，也就是說(shuō)推送的內(nèi)容要與用戶(hù)精準(zhǔn)匹配，一般公司對(duì)內(nèi)容的篩選有兩種方式，人工和算法，不過(guò)由于軟件產(chǎn)品的定位不同，篩選內(nèi)容的判斷依據(jù)也不同。

3、掌握推送的頻率

對(duì)于在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，一個(gè)垂直的社區(qū)APP，可以稍微頻繁一點(diǎn)，除了用戶(hù)訂閱更新，不過(guò)還是建議控制在每天5個(gè)app以?xún)?nèi)，所以要結(jié)合用戶(hù)的需求并把握好時(shí)間，每天在合適的時(shí)間內(nèi)推送一次即可，或者推送次數(shù)少于三次。

在線(xiàn)教育軟件開(kāi)發(fā)之后，和其他軟件一樣，在推送之后，我們要收集一個(gè)推送的數(shù)據(jù)，比如被打開(kāi)的頻率，被閱讀的頻率，如果推送的內(nèi)容被用戶(hù)打開(kāi)的次數(shù)較少，或頁(yè)面停留的時(shí)間較短，那么就說(shuō)明本次推送內(nèi)容用戶(hù)不感興趣，這時(shí)候我們就要調(diào)整推送的標(biāo)題和內(nèi)容，以及喚醒用戶(hù)閱讀等。

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