- 訪客
- 教育機(jī)構(gòu)如何通過(guò)短視頻精準(zhǔn)獲客(2)
2.內(nèi)容打造
教育機(jī)構(gòu)生產(chǎn)的短視頻能否成為一個(gè)好的引流渠道,與教育機(jī)構(gòu)本身內(nèi)容質(zhì)量有很大關(guān)系,但大部分教育機(jī)構(gòu)發(fā)布的視頻只是為了營(yíng)銷,內(nèi)容價(jià)值低,因此也很難吸引用戶觀看。
1)人設(shè)極其重要
是幽默詼諧還是犀利深刻,每一個(gè)賬號(hào)要有自己的定位與人設(shè),讓用戶能夠快速記住賬號(hào)的特點(diǎn)。建議做內(nèi)容之前提前想好帳號(hào)人設(shè),越具體越好。比如:35歲從教10年熱愛(ài)吐槽的郭老師等等
2)把知識(shí)變得有趣
用一顆段子手的心去做內(nèi)容,時(shí)刻記著你是在和娛樂(lè)內(nèi)容搶流量;抖音快手本質(zhì)還是娛樂(lè)性平臺(tái),用戶打開(kāi)短視頻平臺(tái)就是為了看點(diǎn)輕松性質(zhì)的內(nèi)容。
教育類視頻一定要把知識(shí)包裝得有趣起來(lái),才能讓用戶不排斥學(xué)知識(shí)這件事情,進(jìn)而愿意去消費(fèi)產(chǎn)品。這一點(diǎn)做得比較好的教育類賬號(hào)有抖音平臺(tái)的張雪峰還有胖超說(shuō)藝考,非常值得大家去借鑒。
大家推薦兩款視頻拍攝工具。
拍小課
這是一款隨時(shí)隨地都能錄課的工具——拍小課。講師只需在App中上傳ppt/文檔或圖片,即可搭配手寫功能及攝像頭,快速錄制5至10分鐘的教學(xué)視頻,便于講師靈感乍現(xiàn)時(shí)快速錄課。
說(shuō)得相機(jī)
這款A(yù)pp適用于口播類的視頻拍攝,視頻拍攝支持AI提詞、虛擬背景、AR演員、美顏美妝、文案提取、精準(zhǔn)字幕等強(qiáng)大功能,可以有效地幫助創(chuàng)作者省時(shí)省力、吸睛圈粉。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 公域轉(zhuǎn)私域 | 在線教育如何線上招生引流?
現(xiàn)在市面上的教育機(jī)構(gòu)越來(lái)越多,在線教育也成為教育行業(yè)新模式,那么如何進(jìn)行有效的線上招生呢?
No.01#塑造品牌
品牌取決于推廣力度,口碑取決于教學(xué)成績(jī);專業(yè)的師資力量、學(xué)員的成績(jī)進(jìn)步、優(yōu)質(zhì)課程、良好的教學(xué)服務(wù)等,都可以為機(jī)構(gòu)塑造品牌形象。
可以把機(jī)構(gòu)宣傳文章、新聞、會(huì)議、活動(dòng)發(fā)布到個(gè)媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,打造企業(yè)品牌影響力,提高品牌公信力以及權(quán)威性。快速打造機(jī)構(gòu)品牌知名度、信賴度,可以幫助目標(biāo)群體具體了解機(jī)構(gòu),建立信任感。
No.02#打造課程
隨著社會(huì)的發(fā)展,在付費(fèi)的前提下,用戶的需求和滿意度也越來(lái)越高,而且學(xué)習(xí)也是多變的。所以,教培機(jī)構(gòu)客戶的需求,推出合適的課程產(chǎn)品。
不過(guò)需要注意的是,不管是用戶行業(yè)畫像還是內(nèi)容定位,教育的本質(zhì)還是要產(chǎn)出高質(zhì)量的課程內(nèi)容,好的內(nèi)容才能得到認(rèn)可,只有這樣才能得到用戶的認(rèn)可,并且成為你忠實(shí)的粉絲或付費(fèi)。同時(shí)還可以給教育機(jī)構(gòu)做免費(fèi)的口碑宣傳,熟人介紹更能帶來(lái)轉(zhuǎn)化。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 訪客
- 在線教育如何線上招生引流?
直播、視頻引流
直播引流門檻比較低,無(wú)論是大型機(jī)構(gòu)還是中小型機(jī)構(gòu)都可以快速開(kāi)啟,而且可以讓機(jī)構(gòu)產(chǎn)品得到快速擴(kuò)散,獲得足夠的生源,吸引來(lái)的用戶要持續(xù)維護(hù),后期需要進(jìn)行跟蹤回訪,才會(huì)有轉(zhuǎn)化。
但是目前做直播的平臺(tái)數(shù)不勝數(shù),對(duì)此機(jī)構(gòu)想要選擇適合的直播工具,需要根據(jù)客戶群體做分析,了解客戶的需求以及習(xí)慣;
最好把公域流量轉(zhuǎn)化為私域流量,選定平臺(tái)之后、確定直播的目的,接下來(lái)就是確定直播的內(nèi)容,就可以開(kāi)始直播引流獲取生源。
搭建私域流量
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,創(chuàng)建私域流量是贏得客戶的關(guān)鍵,也是企業(yè)生存的方法。我們可以借助CRM工具做私域流量引流,CRM不但有多樣化的引流獲客工具,還可以完成品牌展示、引流獲客與營(yíng)銷轉(zhuǎn)化等需求,構(gòu)建品牌營(yíng)銷閉環(huán)。
尤其現(xiàn)在數(shù)字化工具越來(lái)越成為主流,可以幫助季候完成私域流量的變現(xiàn),利用兌換碼、拼團(tuán)、優(yōu)惠券等多種營(yíng)銷工具來(lái)招生引流、推廣裂變。將用戶信息掌握在企業(yè)手里,有效提高轉(zhuǎn)化,減少客戶流失;報(bào)班選課,結(jié)課批量操作、一鍵完成,讓教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理形式形成,完成閉環(huán)。
生源影響著教培機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展,而且線上教育市場(chǎng)規(guī)模和用戶規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,機(jī)構(gòu)需要運(yùn)用好各類線上渠道,才能高效招生,幫助機(jī)構(gòu)完成品牌傳播,如果你還在為線上招生問(wèn)題為難,可以咨詢客服,給你提供專業(yè)的解決方案。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-07) 評(píng)論
- 云朵課堂-馬老師
- 為您解決招生難題,提供培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生方案,是云朵課堂不懈努力的動(dòng)力和永恒的目標(biāo)!
(1)微信營(yíng)銷:作為一種社交軟件,微信深受大多數(shù)人的喜愛(ài),其信息傳播速度也非常快,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以直接開(kāi)發(fā)微信營(yíng)銷,進(jìn)行在線招生。
比如線上線下結(jié)合,記得用小程序綁定自己的微信官方賬號(hào),一方面豐富自己的微信官方賬號(hào),一方面豐富自己的微信官方賬號(hào),另一方面給自己帶來(lái)流量,同時(shí)吸粉。
(2)招生續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)換:通過(guò)引人注目的方式,吸引更多人前來(lái)咨詢,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的營(yíng)銷人員解決問(wèn)題、回答疑問(wèn)和適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠活動(dòng),快速實(shí)現(xiàn)招生轉(zhuǎn)型。機(jī)構(gòu)還應(yīng)通過(guò)續(xù)費(fèi)和折扣的方式,不斷提高師資隊(duì)伍,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生續(xù)費(fèi),創(chuàng)造聲譽(yù)。
(3)裂變營(yíng)銷。當(dāng)入學(xué)人數(shù)進(jìn)入瓶頸期時(shí),您可能希望改變當(dāng)前的方向。擴(kuò)大機(jī)構(gòu)影響力,通過(guò)轉(zhuǎn)卡介紹促進(jìn)入學(xué)人數(shù),使機(jī)構(gòu)招生活動(dòng)成功升溫。
歡迎您在云朵課堂上留言或私信,如果您對(duì)學(xué)生管理、校園運(yùn)營(yíng)等方面有什么想要解答的問(wèn)題,我們將為您解答。
? - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-06-07) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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