線上教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好-提供穩(wěn)定安全有保障的網(wǎng)校系統(tǒng)搭建
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在線教育平臺(tái)突破傳統(tǒng)教育時(shí)間和地域上的困擾,還能給學(xué)生給予公平的教育,但是想要實(shí)現(xiàn)在線直播教學(xué)須要一套完整的在線教育平臺(tái),基本的教學(xué)功能模塊一定要具有,那線上教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好呢?本篇文章將重點(diǎn)介紹這方面問題。
你將重點(diǎn)了解:
1、云朵網(wǎng)校擁有多功能系統(tǒng),助力教培企業(yè)招生運(yùn)營(yíng)
2、所有功能的前提是平臺(tái)需要平臺(tái)穩(wěn)定性有保障
3、支持創(chuàng)建機(jī)構(gòu)線上分校地區(qū)一體化經(jīng)營(yíng)管理
4、可快速上線獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng)開始網(wǎng)上授課
云朵網(wǎng)校擁有多功能系統(tǒng),助力教培企業(yè)招生運(yùn)營(yíng)
專業(yè)的教學(xué)直播平臺(tái)說白了就是“一個(gè)教學(xué)工具”,機(jī)構(gòu)從長(zhǎng)期發(fā)展來看,需要是一個(gè)工具型的平臺(tái)系統(tǒng),而不是流量型平臺(tái)。
云朵課堂作為教育機(jī)構(gòu)一站式服務(wù)平臺(tái),除直播功能外,提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和技術(shù);
云朵網(wǎng)校通過課程、測(cè)評(píng)、教務(wù)、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)等系統(tǒng),打造清晰的課堂教學(xué)場(chǎng)景,流暢的教學(xué)體驗(yàn),不僅僅還原了完整的教學(xué)過程,同時(shí)提供完整的直播數(shù)據(jù),賦能教學(xué)過程和市場(chǎng)調(diào)控。
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所有功能的前提是平臺(tái)需要平臺(tái)穩(wěn)定性有保障
老師線上直播授課最擔(dān)心的可能就是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性問題,比如各種“黑屏”,“掉線”,“卡到掉幀”等問題,而在云朵課堂的平臺(tái)系統(tǒng)特別重視直播場(chǎng)景的流程性,所以我們通過和阿里云合作在全球范圍內(nèi)增加了2700多加速節(jié)點(diǎn), 做到了低于3秒的直播低延時(shí),讓全國每一個(gè)地區(qū)的學(xué)生都享受到及時(shí),高效的上課體驗(yàn)。
可快速上線獨(dú)立網(wǎng)校系統(tǒng)開始網(wǎng)上授課
在以前,老師們只能通過線下授課、白板書寫、實(shí)體作業(yè)批改等方式教學(xué);或者線下親自示范等方式,投入的時(shí)間與空間的成本大。
如今通過云朵課堂搭建的線上教學(xué)平臺(tái),可以輕松的錄制課程、直播、和學(xué)員互動(dòng)。
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像云朵課堂這樣提供的技術(shù)服務(wù)平臺(tái),專為教培機(jī)構(gòu)、企業(yè)等打造獨(dú)立品牌的線上教學(xué)平臺(tái),同時(shí)平臺(tái)一旦有交易,云朵并不參與機(jī)構(gòu)的收益分成。
直播授課溝通無障礙
使用云朵課堂創(chuàng)建課程時(shí),無論是直播課還是錄播課,老師都可以設(shè)置免費(fèi)或收費(fèi),創(chuàng)建完成后即可分享課程邀請(qǐng)卡,學(xué)生掃碼購買后才可以觀看課程直播或錄播。
學(xué)生報(bào)名付款后,費(fèi)用直接到達(dá)機(jī)構(gòu)賬戶,沒有平臺(tái)傭金,沒有賬期壓力,收益提現(xiàn)一步到位,安排得明明白白。
互動(dòng)教學(xué):多終端、一對(duì)一、一對(duì)多靈活授課,支持課程課件展示,學(xué)員同步可見
同步錄制:課程錄播,滿足用戶多角度需求,學(xué)員可反復(fù)觀看
特色講臺(tái):流暢的直播教室設(shè)計(jì),老師操作更簡(jiǎn)單,可支持多教師授課,獨(dú)立的上課、溝通、問答頁面
開課提醒:開課提前推送上課通知,以免學(xué)員錯(cuò)過上課時(shí)間
課程加密:選擇加密方案,有效保護(hù)機(jī)構(gòu)課程的私密性
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)
后臺(tái)分析學(xué)員行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
通過后臺(tái)提供的數(shù)據(jù)去分析學(xué)員觀看直播授課的行為,包括移動(dòng)端和PC端的觀看時(shí)長(zhǎng)、訪問次數(shù)、播放量、并發(fā)量等,把控教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,調(diào)整課堂。
分校區(qū)一體化經(jīng)營(yíng)管理,支持多分校獨(dú)立運(yùn)營(yíng),各校區(qū)資源共享
權(quán)限劃分:總部掌握分校區(qū)的運(yùn)營(yíng)狀況,分校也可以自己獨(dú)立運(yùn)營(yíng)
課程發(fā)布:總部發(fā)布課程,校區(qū)可選擇上下架、修改部分課程字段
招生管理:校區(qū)可獨(dú)立管理自有生源,跟進(jìn)客戶名單、成單轉(zhuǎn)化
教務(wù)管理:總部可統(tǒng)籌管理,教務(wù)校區(qū)可自行操作,排課消課
云朵課堂線上教學(xué)平臺(tái)深受到各機(jī)構(gòu)用戶好評(píng),云朵網(wǎng)校系統(tǒng)以其簡(jiǎn)單易用、功能實(shí)用的特點(diǎn)幫助機(jī)構(gòu)更好地向用戶傳達(dá)知識(shí),目前已與眾多企業(yè)合作,需要的機(jī)構(gòu)老師可以免費(fèi)體驗(yàn)。
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訪客
- 線上教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好
近幾年來,疫情給很多行業(yè)都造成了很大的阻礙,好在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓機(jī)構(gòu)能夠進(jìn)行線上教學(xué),機(jī)構(gòu)暫且解決了燃眉之急,并且隨著機(jī)構(gòu)的使用,線上教學(xué)有了越來越大的優(yōu)勢(shì),將來必定會(huì)持續(xù)為機(jī)構(gòu)服務(wù)。
一、如何提供穩(wěn)定安全有保障的網(wǎng)校系統(tǒng)搭建方案
提到線上教學(xué)平臺(tái),很多機(jī)構(gòu)為了使用方便都希望能自己搭建一個(gè),但是不是每個(gè)機(jī)構(gòu)都有這個(gè)能力,因此市面上出現(xiàn)了第三方教學(xué)平臺(tái),可以通過租賃的方式幫助機(jī)構(gòu)快速搭建網(wǎng)校系統(tǒng),并且提供多種輔助功能。
二、云朵課堂有哪些輔助功能
1、教學(xué)方面
云朵課堂提供直播的教學(xué)方式,可以實(shí)現(xiàn)師生雙方的實(shí)時(shí)互動(dòng),線上還有彈幕,視頻,投票,積分紅包雨等多種互動(dòng)工具,線上課堂不枯燥,有趣味,學(xué)生也容易進(jìn)入狀態(tài)。
2、管理功能
云朵課堂可以在后臺(tái)統(tǒng)計(jì)教師的課程安排情況,績(jī)效完成情況,幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行教師管理,能夠減少人工管理的成本,增加教師的工作積極性。
3、銷售功能
機(jī)構(gòu)在進(jìn)行課程銷售的時(shí)候,云朵課堂可以提供限時(shí)折扣,優(yōu)惠券,海報(bào)分享,積分兌換,會(huì)員制等多種優(yōu)惠方式進(jìn)行促銷,幫助機(jī)構(gòu)盡快完成課程銷售的流程。
4、不限制開課地點(diǎn)
在線下教學(xué)場(chǎng)景中,教師需要把學(xué)生集中在同一個(gè)教室,而線上教學(xué)只需要一部手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就可以隨時(shí)隨地開課,打破了地域的壁壘,讓不同地點(diǎn)的學(xué)生都可以觀看同樣的課程。
5、增加資源利用率
除了直播教學(xué)之外,教師可以利用錄制屏幕,PPT轉(zhuǎn)化視頻,促進(jìn)拍攝的方式制作錄播課程,錄播課程可以反復(fù)觀看,永久觀看,不需要教師對(duì)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多次講解,增加了資源的利用率,減輕了教師的負(fù)擔(dān),讓教師能夠深入鉆研教學(xué)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-04) 評(píng)論
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微信小程序視頻上傳教程_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何快速上手微信小程序教學(xué) 開場(chǎng)語:在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信小程序?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運(yùn)用此開展教學(xué),能提升培訓(xùn)效果和效率。下面就為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解相關(guān)內(nèi)容。 一、微信小程序準(zhǔn)備 了解平臺(tái)規(guī)則 微信小程序視頻上傳有自身規(guī)則和限制,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要熟悉大小、格式、時(shí)長(zhǎng)等要求,避免后續(xù)因不了解規(guī)則而導(dǎo)致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊(cè)與認(rèn)證 完成小程序的注冊(cè)與認(rèn)證,這是基礎(chǔ)步驟。只有認(rèn)證通過的小程序才能更好地運(yùn)用各項(xiàng)功能,為教學(xué)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。 二、視頻上傳步驟 素材準(zhǔn)備 收集、整理教學(xué)所需的視頻素材,確保素材清晰、內(nèi)容豐富。可以將課程進(jìn)行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺(tái),找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進(jìn)度和上傳結(jié)果,確保視頻成功上傳。 三、教學(xué)應(yīng)用 課程規(guī)劃 結(jié)合小程序功能,將視頻合理規(guī)劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學(xué)員快速找到所需內(nèi)容。 互動(dòng)引導(dǎo) 利用小程序的互動(dòng)功能,如評(píng)論、提問等,引導(dǎo)學(xué)員積極參與,提高教學(xué)效果。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過熟悉微信小程序規(guī)則、完成注冊(cè)認(rèn)證,按步驟上傳視頻,并合理規(guī)劃教學(xué)應(yīng)用,能夠快速上手微信小程序教學(xué)。這不僅節(jié)省教學(xué)成本,還為學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)方式,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺(tái)_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺(tái) 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺(tái)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)。一個(gè)好的平臺(tái)能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺(tái)的幾個(gè)要點(diǎn)。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺(tái)應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實(shí)驗(yàn)過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng),錄播方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 二、平臺(tái)穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺(tái)都能穩(wěn)定運(yùn)行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號(hào)弱時(shí),也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機(jī)、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動(dòng)便捷性 師生互動(dòng)高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時(shí)提問,教師及時(shí)解答。增加課堂互動(dòng)性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇授課平臺(tái)時(shí),要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動(dòng)等方面。只有綜合評(píng)估,才能選出適合的平臺(tái),提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
直播平臺(tái)對(duì)教育類直播的限制與應(yīng)對(duì)策略_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時(shí),直播平臺(tái)針對(duì)教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺(tái)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項(xiàng)證明材料。部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺(tái)要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價(jià)值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對(duì)措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補(bǔ)齊缺失證件。同時(shí),建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊(duì),保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺(tái),可拓展多個(gè)傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對(duì)外部平臺(tái)的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺(tái)的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自我提升的機(jī)遇。通過合規(guī)化經(jīng)營(yíng)和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信課堂運(yùn)營(yíng)策略與技巧分享 開場(chǎng)語:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信課堂已成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運(yùn)營(yíng)能提升機(jī)構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運(yùn)營(yíng)微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計(jì):根據(jù)學(xué)員需求與市場(chǎng)趨勢(shì),設(shè)計(jì)豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識(shí)講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實(shí)用性,如每周發(fā)布新的知識(shí)點(diǎn)解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺(tái),如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號(hào)、機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對(duì)方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動(dòng)管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時(shí)回復(fù)學(xué)員的問題,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如,設(shè)置專門的答疑時(shí)間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動(dòng)激勵(lì):舉辦打卡活動(dòng)、競(jìng)賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì),如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信課堂運(yùn)營(yíng)需要從內(nèi)容、推廣、互動(dòng)等多方面入手。科學(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)管理,能夠提高微信課堂的運(yùn)營(yíng)效果,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺(tái)_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺(tái)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面,我們從幾個(gè)關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺(tái)應(yīng)具備強(qiáng)大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺(tái)過往的運(yùn)行數(shù)據(jù),了解其在高峰時(shí)段的崩潰率等指標(biāo)。同時(shí),有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)待命,能夠及時(shí)處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動(dòng)功能,如答疑、投票等,增強(qiáng)師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用過程中難免會(huì)遇到問題,及時(shí)的售后支持能節(jié)省時(shí)間和精力。平臺(tái)應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺(tái)是否會(huì)持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺(tái)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費(fèi)合理性:了解平臺(tái)的收費(fèi)模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時(shí)間收費(fèi)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評(píng)估性價(jià)比,避免過高的費(fèi)用增加運(yùn)營(yíng)成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺(tái)帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺(tái)的投入能否獲得相應(yīng)的回報(bào)。 總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺(tái),需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
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