想提高30%談單成交率,必須提前采集到家長這4點信息

讓家長不得不買你的課程,整個談單的過程。其實是強化他的報班欲望的一個漸進過程。其中的關鍵點并不是個人口才和標準化話術的倒背如流,而是:要了解清楚家長的背景情況。
當家長踏入機構或咨詢師和他面對面談單的時候,不論他們是否真正建立起了自己對課程產品的需求,每一位咨詢師都要做好的一件工作,就是:與這位家長建立有效的溝通,因為家長未來的購買決策目標與方向一定與他們的背景情況相關聯。
任何談單策略的成功都都來源于對家長的洞察,而不是出于什么理論或者是自己擅長的咨詢類型。
【典型校區案例】
坐標中原某省會城市,某STEAM機構。
小劉:“張先生是嗎?您好呀,我是這邊的高級課程咨詢顧問,我姓劉。”
家長:“不好意思,我姓王,不姓張。”
小劉:“您真是貴人多忘事…”
家長:“別東拉西扯的,再貴還能把老祖宗給的姓給弄丟了?”
小劉發現自己口誤,為了緩解尷尬,急忙拉開了座椅,示意家長坐下慢慢聊。
小劉:“好的,張先生,您先請坐,關于孩子這邊的編程學習需求,我們這邊已經了解了,并且近期咱們教Scratch特別厲害的一位老師正好有新開班哦。”
家長一愣,將椅子又推入了桌角,上下打量了一番小劉:
“您可能誤會了,我孩子都讀初一了,學圖形化編程是不是有點偏了?我當時明明在電話里和你說的是學Python,你還記得嗎?”
看著桌上滿滿當當的Scratch咨詢材料,小劉的思緒仿佛回到了那個漫不經心隨手填寫家長基礎信息表的中午…
【案例分析】
所謂的背景調查是指:為制訂面咨計劃而針對某一特定對象所做的系列調查活動。
在家長的線索尋找與評估階段也要調查潛在客戶的基術情況,但那是粗線條的,是對潛在客戶整體情況的了解,其目的主要還是為了淘那些汰沒有購買力的家長。
而面咨計劃,僅僅了解潛在客戶有無需求、有無購買力,有無購買決策權還不夠,在此基礎之上,還必須了解其更詳細的情況。
咨詢師對家長了解得越多,成交的可能性越大。
但是,你必須注意,不能使背景調查的成本過高。
如果你用在背景調查的時間和精力成本超過可能獲得的課程收益,那么,背景調查也就失去了意義,除非你能提前獲悉到這位家長屬于高凈值群體。
那么,作為一名優秀的課程顧問,在標準化家長背調流程中有哪些維度的信息是我們必須采集到的呢?校長邦本期與您分享:“采集到這4點信息,家長背調才算合格。”
【方法】
背調的內容和范疇主要是以機構主營業務類型所決定的。
第一類:機構主營業務TOC,即客戶群為家長
對個人購買者的背景調查主要包括以下4個梯度的內容:
一級需求——個人特征:姓名、年齡、性別、文化程度、居住地、電話號碼等。
說明:一級需求主要是用來了解孩子報班后上課是否便利,家長的素質如何及基本的聯系方式。
二級需求——性格待點:務必要通過電話或者微信溝通時的表達習慣,了解到家長的性格特點,因為他的性格決定了他的價值取向和你后期的談單風格。
說明:二級需求是為了更好地制定談單策略,旨在后期能做到“因人制宜”。
三級需求——家庭情況:所屬單位、職業、家庭成員的價值觀念、特殊偏好等等。
說明:三級需求是為了規避談單中觸及家長禁忌話題或是提前安排一些個性化內容。
四級需求——課程需求:購課的主要動機,需求詳細內容和需求特點,需求的排列順序,可能支付的購買能力,購買決策權限范圍,購買行為在時間、地點、方式上的規律等。
說明:四級需求最為關鍵,你要判定出到訪的家長是否具備經濟實力,是否能決策本次教育消費及孩子過去是否有課外輔導經歷,又是什么導致了他更換機構。
第二類:機構主營業務TOB,即機構有自主研發的軟硬件或內容產品
對組織購買者的背景調查主要包括以下4方面的內容:
基本信息:法人全稱及簡稱、所屬產業、所有制形式、經營體制、隸屬關系、所在地及交通情況、生產經營規模、成立的時間與演變經歷;目前法人代表及決策人的姓名與電話號碼、傳真號碼;近期及遠期的組織目標、組織規章制度、辦事程序;主要領導人的作風特點、組織機構及職權范圍的劃分、人事狀態及人際關系等。
經營及財務信息:生產的具體產品類型、品種與項目數量;生產能力及發揮的水平;設備技術水平及技術改造方向;產品結構調整及執行狀況;產品主要銷售地點及市場反應;市場占有率與銷售增長率;管理風格與水平;發展、競爭與定價策略等。
購買行為信息:TOB銷售要深入了解關于乙方在購買行為方面的情況:如乙方一般情況下由哪些部門發現需求或提出購買申請;由哪個部門與機構對需求進行核準與說明;選擇的標準是什么;客戶目前向哪幾個供應者進行購買:供求雙方的關系及其發展前景如何。
決策者信息:對在組織性購買行為與決策中起關鍵作用的部門與人物,應重點了解其有關情況。
【結語】
以上,就是“采集到這4點信息,家長背調才算合格”的全部內容:
1)機構主營業務TOC,即客戶群為家長需采集
個人特征;性格特點;家庭情況;課程需求
2)機構主營業務TOB,即機構有自主研發的軟硬件或內容產品。
企業基本信息;經營及財務信息;購買行為信息;決策者信息
總而言之,了解潛在客戶的情況,掌握其購買動態;收集信息,作好家長背景調查。讓自己的每次面咨都是有備而來、潛心而動,有效提升談單容錯率,才是一位合格的好銷售。
推薦閱讀:
- 上一篇: 教育網在線代理_網課代理_教育代理
- 下一篇: 引流課空有流量沒有成交怎么辦?集體轉化方案一定要有

相關問題
- 12-02 線上招生平臺_拓寬招生渠道提升招生效率
- 10-14 培訓招生用什么平臺比較好?全面評測與推薦
- 09-27 想做文化方面的培訓怎么招生顧客_招生系統
- 08-31 培訓機構招生系統優化,智能化招生,提升效率
- 08-11 線上招生平臺推薦:拓寬招生渠道,提升招生效率
- 07-25 成人教育合作招生代理全解析:拓寬生源渠道,實現共贏
- 07-16 線上招生用哪個平臺_線上招生平臺_云朵課堂
- 07-10 網上招生平臺:拓寬招生渠道,提升品牌影響力
- 07-06 在線教育怎么運營_在線教育運營平臺_云朵課堂
- 04-05 培訓在線咨詢-一對一教學在線軟件-云朵課堂
- 最新回答
-
微信小程序視頻上傳教程_培訓機構如何快速上手微信小程序教學 開場語:在移動互聯網時代,微信小程序為培訓機構的教學提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運用此開展教學,能提升培訓效果和效率。下面就為培訓機構講解相關內容。 一、微信小程序準備 了解平臺規則 微信小程序視頻上傳有自身規則和限制,培訓機構要熟悉大小、格式、時長等要求,避免后續因不了解規則而導致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認證 完成小程序的注冊與認證,這是基礎步驟。只有認證通過的小程序才能更好地運用各項功能,為教學服務奠定基礎。 二、視頻上傳步驟 素材準備 收集、整理教學所需的視頻素材,確保素材清晰、內容豐富。可以將課程進行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺,找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進度和上傳結果,確保視頻成功上傳。 三、教學應用 課程規劃 結合小程序功能,將視頻合理規劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學員快速找到所需內容。 互動引導 利用小程序的互動功能,如評論、提問等,引導學員積極參與,提高教學效果。 結尾總結:培訓機構通過熟悉微信小程序規則、完成注冊認證,按步驟上傳視頻,并合理規劃教學應用,能夠快速上手微信小程序教學。這不僅節省教學成本,還為學員提供了便捷的學習方式,為培訓機構的發展帶來新的機遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓機構如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學的興起,使得選擇合適的授課平臺成為培訓機構的重要事項。一個好的平臺能提升教學質量和效率。以下是選擇平臺的幾個要點。 一、課程呈現豐富度 教學素材多樣:平臺應支持多種教學素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內容豐富起來,滿足不同學科與教學方式需求。例如,理科可通過視頻講解實驗過程,文科利用文檔展示經典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實現即時互動,錄播方便學員隨時回顧復習。不同課程形式結合,提升學員學習體驗。 二、平臺穩定性與兼容性 網絡環境適應:不論學員使用何種網絡環境,平臺都能穩定運行,減少卡頓與故障。比如在偏遠地區信號弱時,也能保障基本教學進行。 設備兼容性好:支持多種設備登錄使用,如電腦、手機、平板等。學員可根據自身需求選擇合適設備學習。 三、教學互動便捷性 師生互動高效:具備聊天區、提問搶答等功能,方便學員隨時提問,教師及時解答。增加課堂互動性與參與感。 學員交流順暢:設有討論小組等功能,促進學員間交流合作。共同解決問題、分享學習心得,營造良好學習氛圍。 綜上,培訓機構選擇授課平臺時,要考量課程呈現、穩定性與兼容性以及教學互動等方面。只有綜合評估,才能選出適合的平臺,提升教學效果,為學員帶來更好學習體驗。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應對策略_培訓機構如何應對挑戰 在當下教育行業借助直播蓬勃發展之時,直播平臺針對教育類直播設置的諸多限制,令培訓機構面臨著前所未有的挑戰。如何在困境中找到破局之路,是每個培訓機構必須思考的問題。 限制現狀 準入門檻高:平臺對培訓機構的資質審核嚴格,涵蓋辦學許可證、教師資格證等多項證明材料。部分中小培訓機構因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內容監管嚴:平臺要求教育類直播內容必須符合主流價值觀,杜絕違規內容傳播。這就要求培訓機構精心設計課程內容,避免觸犯紅線。 應對措施 合規化建設:培訓機構需全面梳理自身資質情況,補齊缺失證件。同時,建立專業的課程審核團隊,保障內容合法合規,在源頭規避違規風險。 多元化發展:不能局限于單一直播平臺,可拓展多個傳播渠道,如開發自有APP,降低對外部平臺的依賴。此外,結合線上線下教學,提供更優質的教育服務。 總之,直播平臺的限制雖是挑戰,但也是培訓機構自我提升的機遇。通過合規化經營和多元化發展,培訓機構能夠在激烈競爭中站穩腳跟,為學員提供更優質的教育體驗。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓機構微信課堂運營策略與技巧分享 開場語:在互聯網時代,微信課堂已成為培訓機構重要的教學與宣傳陣地。良好的微信課堂運營能提升機構影響力與學員數量。接下來,將分享一些有效運營微信課堂的策略與技巧。 一、內容規劃 課程設計:根據學員需求與市場趨勢,設計豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎知識講解課程,滿足初學者需求;也有進階提升課程,吸引有一定基礎的學員。 素材更新:定期更新教學素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內容的新鮮度與實用性,如每周發布新的知識點解析,提升學員的學習積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺,如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發布精彩課程片段、學員學習成果等,吸引潛在學員掃碼加入。 合作互推:與相關行業的公眾號、機構進行合作,互相推薦課程。借助對方的粉絲群體,擴大自身的影響力。 三、互動管理 答疑解惑:安排專業老師及時回復學員的問題,增強學員的學習體驗。比如,設置專門的答疑時間段,集中處理學員疑問。 活動激勵:舉辦打卡活動、競賽等,激發學員的參與熱情。對表現優秀的學員給予獎勵,如優惠券、精美禮品等。 結尾總結:培訓機構的微信課堂運營需要從內容、推廣、互動等多方面入手。科學規劃課程內容,積極推廣引流,加強與學員的互動管理,能夠提高微信課堂的運營效果,為培訓機構帶來更多的生源和良好的口碑,進而在競爭激烈的市場中占據一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓機構如何選擇穩定高效的在線課堂 在當今數字化教育的浪潮下,選擇穩定高效的在線課堂平臺對于培訓機構而言至關重要。它不僅關系到教學質量的呈現,還影響著學員的學習體驗。下面,我們從幾個關鍵方面為培訓機構提供一些選擇參考。 一、技術支持 穩定性保障:優質的在線課堂平臺應具備強大的服務器和網絡承載能力。可以通過查看平臺過往的運行數據,了解其在高峰時段的崩潰率等指標。同時,有專業的技術團隊隨時待命,能夠及時處理各類技術故障,確保課程順利進行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學方式,以滿足不同課程類型和教學需求。此外,還要有便捷的互動功能,如答疑、投票等,增強師生之間的交流。 二、服務質量 售后響應速度:培訓機構在使用過程中難免會遇到問題,及時的售后支持能節省時間和精力。平臺應提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續服務能力:關注平臺是否會持續更新功能、優化服務。優秀的平臺會根據市場需求和用戶反饋不斷改進,為培訓機構提供更好的教學環境。 三、成本效益 收費合理性:了解平臺的收費模式,是按課程、學員數量還是時間收費。培訓機構要結合自身規模和發展規劃,評估性價比,避免過高的費用增加運營成本。 投入產出比:綜合考慮平臺帶來的教學效果提升、學員滿意度提高等因素,判斷在該平臺的投入能否獲得相應的回報。 總之,培訓機構選擇穩定高效的在線課堂平臺,需要全面考量技術支持、服務質量和成本效益等方面。只有綜合權衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺,實現教學質量和經濟效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
取消評論你是訪客,請填寫下個人信息吧