日前，北京市教育委員會印發《“十四五”時期北京市職業院校教師素質提高計劃項目管理辦法(試行)》，計劃項目適用于全市中、高等職業學校，主要包括教師素質提升計劃、高水平教師隊伍培育和支持計劃及“雙師型”教師認定和實踐計劃三大部分。

“十四五”時期北京市職業院校教師素質提高計劃教師素質提升計劃的目標是通過國家級、市級、校級三級培訓體系，面向全體教師及學校管理者，以師德教育為引領，以提升教師教育教學水平為主線，強化課程思政建設能力，重點提高教師對接新專業目錄、新職業標準、新教學標準、新專業內涵育訓并舉的能力，提高管理者的院校治理和教育教學服務能力，實現專任教師全員培訓。

 高水平教師隊伍培育和支持計劃的目標提出重點培育50名左右在職業教育領域具有一定影響力、知名度、居于國內同領域專業前列的市級職業教育名師；重點培育50名左右專業基礎扎實、專業成果突出并在國內有一定影響市級專業帶頭人；重點培育100個左右市級教學創新團隊，在促進首都經濟社會發展和教育教學改革中發揮積極作用；重點培育200名左右市級優秀青年骨干教師，使其成為教育教學、教學實踐以及技術開發的骨干力量；重點支持30名左右市級特聘專家，支持職業院校聘請行業企業優秀專業技術人員或高水平技術技能型人才兼職任教，指導學校加強專業建設和隊伍建設，密切學校與行業企業的聯系。

文件還計劃，繼續推進“雙師型”教師認定工作，職業院校“雙師型”教師占專業課教師的比例不低于82%；推進落實專業教師企業實踐要求，每位專業教師每年至少累計1個月以多種形式參與企業實踐。

教師素質提升計劃分年度進行項目預算和實施，高水平教師隊伍培育和支持計劃在“十四五”期間計劃分兩批培育和遴選，每批連續建設和資助兩年。