教育部辦公廳關于做好當前疫情形勢下
學校體育工作的通知
教體藝廳函〔2023〕4號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校、部省合建各高等學校:
為深入貫徹黨中央、國務院有關決策部署,認真落實《關于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》和《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》等相關要求,切實做好當前疫情形勢下學校體育工作,保障學生身心健康,現就有關要求通知如下。
一、堅持健康第一,高度重視做好學校體育工作
學校體育是實現立德樹人根本任務、提升學生綜合素質的基礎性工程。在當前疫情形勢下,堅持健康第一的教育理念,穩妥有序開展學校體育工作,對提升學生身心健康水平、緩解焦慮情緒、增強綜合素質具有重要意義。各地各校要充分認識并發揮體育的重要作用,把學校體育列入工作重點,引導學生自覺當好自身健康第一責任人,推動學生文化學習與體育鍛煉協調發展。學校要全面開展線下教學活動,針對學生健康狀況和學習實際情況,合理安排教學進度,不得隨意停止體育教學活動,確保教育質量。要指導學生加強營養飲食、規律作息、適度運動、日常防護,結合不同年齡段學生特點組織開展文體活動,營造生動活潑、健康向上的校園氛圍。
二、堅持安全為要,有序開展體育教育教學活動
各地各校要針對學生經過一段時間居家學習和新冠病毒感染康復期體質、體力和運動技能的變化情況,科學制定學校體育工作計劃。要考慮個體差異,健全學生健康檔案,重點關注有基礎疾病的學生,精心設計和安排好體育教育教學活動。體育教師要切實加強教學過程管理,課前應充分了解學生的身體健康狀況,帶領學生做好熱身活動,課中要及時觀察學生的身體狀況、運動表現和情緒變化,合理安排并適時調整運動強度和練習密度,提醒學生課后及時休整,必要的情況下反饋身體狀況。暢通家校溝通聯系渠道,共同引導學生科學開展課外體育鍛煉和活動。
體育課堂教學要科學設計、循序漸進,可根據學生身體狀況適當降低難度要求,鼓勵安排簡便易行的鍛煉項目,如踢毽、慢跑、武術、健身操和小強度的球類運動等,并根據學生身體和體能的恢復情況逐步提高學習強度和難度。加強自我健康監測和安全防護方面的教學內容。課外體育活動主要以恢復體能和增強趣味為主,有條件的學校可幫助學生制定個性化的體育學習和鍛煉方案。課余體育訓練要制定科學的訓練計劃,逐步提升運動水平。學校體育競賽要根據學生身體恢復情況進行差異化安排,做好醫療衛生保障工作,開學兩周內不宜組織高強度、高對抗的體育競賽。各級各類學校可根據當地學生情況,結合體育課和課外體育活動,科學選定和安排《國家學生體質健康標準》測試項目和時間。
三、堅持因地制宜,科學組織學校體育考試工作
各地要加強組織領導,按照省級統籌、地市組織實施的工作體系,協調安排好本地體育考試工作,可結合屬地學生新冠病毒感染比例、感染高峰時間、疫情形勢變化以及學校體育教學開展情況等方面進行綜合研判,科學安排學校體育考試時間、組織形式、考核項目、考試方式、賦分方式等。要加強過程性考核,可根據實際適當調整考核項目。因疫情影響調整學校體育考試,要組織教育、體育、衛生健康等領域專家進行綜合研判評估,廣泛征求并聽取學校、學生、家長、教師等群體意見,及時向社會公布,回應社會關切。要加強安全管理,強化保障機制,進一步完善應急處置預案,在確保考試安全公平的前提下,穩妥做好初中升學體育考試、高中學業水平體育測試、“強基計劃”體質健康測試等組織工作。
四、堅持協同育人,促進學生身心健康全面發展
各地各校要利用“開學第一課”等多種渠道傳播健康的理念與知識,加強健康教育,做好健康教育科普工作,引導學生掌握健康知識、養成健康生活方式。學校、教師要積極主動與學生家長溝通,對學生體育鍛煉進行指導,引導學生科學參加體育鍛煉,增強身體素質。家長要密切關注學生的身體和心理健康,及時向學校、教師反饋學生有關情況,形成家校合力。要加強宣傳引導,凝聚多方共識,不斷健全學校家庭社會協同育人機制,營造全社會共同關心促進學校體育發展的良好環境,促進學生身心健康全面發展。
教育部辦公廳
2023年2月14日
(原標題:教育部:因疫情影響調整學校體育考試,要組織專家綜合評估)
來源:教育部網站
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《自動回復工具——節省客服回復時間精力》 在當今這個信息爆炸的時代,我們每天都會收到大量的信息,回復這些信息往往需要耗費我們大量的時間和精力。而自動回復工具的出現,為我們提供了一種有效的解決方案,成為了我們節省回復時間精力的法寶。 一、自動回復工具的作用 1、減輕工作負擔。對于那些需要頻繁回復信息的人來說,自動回復工具可以大大減輕他們的工作負擔,讓他們有更多的時間和精力去處理其他重要的事情。 2、提高回復效率。自動回復工具可以在瞬間對收到的信息進行回復,避免了因手動回復而導致的延遲,提高了回復效率。 3、規范回復內容。自動回復工具可以根據我們預設的回復模板進行回復,確保回復內容的規范性和一致性,避免了因人為因素導致的回復不規范。 二、自動回復工具的類型 1、基于規則的自動回復工具。這種工具根據預設的規則和關鍵詞進行回復,適用于回復一些常見的問題和請求。 2、基于機器學習的自動回復工具。這種工具通過學習大量的歷史回復數據,自動生成回復內容,適用于回復一些較為復雜的問題和請求。 3、混合式自動回復工具。這種工具結合了基于規則和基于機器學習的兩種方式,既可以快速回復常見問題,又可以根據具體情況生成個性化的回復內容。 三、如何有效使用自動回復工具 1、明確使用場景。在使用自動回復工具之前,我們需要明確其使用場景,確定哪些信息適合用自動回復工具進行回復,哪些信息需要手動回復。 2、設置合理的回復模板。我們需要根據不同的使用場景設置合理的回復模板,確保回復內容的準確性和有效性。 3、定期檢查和更新。我們需要定期檢查自動回復工具的運行情況,及時更新回復模板和關鍵詞,以適應不斷變化的信息需求。 自動回復工具是我們在信息時代節省回復時間精力的重要法寶。我們應該根據自己的實際需求選擇合適的自動回復工具,并正確使用和管理,以提高我們的工作效率和生活質量。
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《網頁聊天工具——滿足多樣聊天需求的工具》 在當今信息時代,網頁聊天工具已經成為人們日常生活中不可或缺的一部分。它以其便捷、高效、多功能的特點,滿足了人們多樣化的聊天需求。 一、網頁聊天工具的特點 1、便捷性。網頁聊天工具無需安裝額外的軟件,只需打開瀏覽器即可使用。這使得用戶可以在任何有網絡連接的地方進行聊天,非常方便。 2、實時性。網頁聊天工具能夠實時傳輸消息,讓用戶之間的溝通更加及時。無論是文字、圖片還是語音,都能瞬間送達對方。 3、多功能性。網頁聊天工具不僅可以進行文字聊天,還支持語音通話、視頻通話、文件傳輸等多種功能。這滿足了用戶在不同場景下的聊天需求。 二、網頁聊天工具的應用場景 1、遠程辦公。在遠程辦公的情況下,網頁聊天工具可以幫助團隊成員之間進行實時溝通和協作。它可以取代傳統的辦公溝通方式,提高工作效率。 2、在線教育。網頁聊天工具可以用于在線教育中,老師和學生可以通過它進行實時互動和交流。這有助于提高教學效果,增強學生的學習興趣。 3、社交娛樂。網頁聊天工具也是人們進行社交娛樂的重要工具。用戶可以通過它與朋友、家人進行聊天,分享生活中的點滴,還可以加入各種社交群組,結交新朋友。 三、網頁聊天工具的發展趨勢 1、智能化。隨著人工智能技術的發展,網頁聊天工具也將越來越智能化。它可以通過自然語言處理技術理解用戶的問題,并給出準確的回答。同時,它還可以根據用戶的聊天記錄和行為習慣,提供個性化的服務。 2、融合性。網頁聊天工具將與其他應用程序進行融合,形成更加完整的生態系統。例如,它可以與辦公軟件、視頻會議軟件等進行集成,為用戶提供更加便捷的服務。 3、安全性。隨著用戶對隱私和信息安全的關注度越來越高,網頁聊天工具的安全性也將成為發展的重點。開發者將采取更加嚴格的安全措施,保護用戶的聊天記錄和個人信息不被泄露。 網頁聊天工具作為滿足多樣聊天需求的工具,在人們的生活和工作中發揮著重要作用。隨著技術的不斷發展,它將變得更加智能化、融合性和安全化,為用戶提供更好的聊天體驗。
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