據(jù)央視網(wǎng)快看微博3月20日消息，北密歇根大學的教授奧曼在學生作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于世界宗教的“完美論文”。

“這篇文章寫得比大多數(shù)學生都要好......好到不符合我對學生的預(yù)期！”他去問ChatGPT：“這是你寫的嗎？”ChatGPT回答：“99.9%的概率是的。”

ChatGPT“侵入”校園

2月9日，《每日經(jīng)濟新聞》刊發(fā)的獨家報道——《調(diào)查｜國內(nèi)高校已有學生用ChatGPT寫論文，“杰作”快趕上老師了！“AI作弊”怎么防？》在微博上引起了網(wǎng)友的普遍關(guān)注和熱烈討論。

《每日經(jīng)濟新聞》記者在評論區(qū)中注意到，他們當中，許多人也已經(jīng)開始積極擁抱ChatGPT這項新興技術(shù)。

圖片來源：視覺中國-VCG111421152864

記者采訪了北京、上海、四川等地的重點大學的一線教師，他們也正密切關(guān)注學生對于ChatGPT的使用情況。有的老師向記者表示，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學生用ChatGPT撰寫論文。某位高校老師甚至直言，估計今年開學后會出現(xiàn)一些ChatGPT所引發(fā)的學術(shù)問題。

《每日經(jīng)濟新聞》記者了解到上述情況后，立即對全國多地的高校進行調(diào)研采訪，受訪學生覆蓋文學、理工等多個學科，甚至有的已是博士，博士后。

在采訪中，一名大學生試著用ChatGPT寫論文并稱“反響很好”，也有大學生告訴記者，ChatGPT產(chǎn)出的文字“語法正確”、“用詞優(yōu)美”。

記者調(diào)查走訪多位文理科學生后發(fā)現(xiàn)，ChatGPT目前在大學生中的使用場景多為社會科學、語言、管理、傳媒等專業(yè)，相比之下，理工科學生的使用較為少見。

此外，北京一所高校的傳媒專業(yè)學生向記者反映，ChatGPT寫出來的內(nèi)容總體上還是有用，并且用英語比中文流暢。“但是在寫‘參考文獻’部分，基本都是它編出來的，編得又很像，所以最好用它的時候是在你擅長的領(lǐng)域，然后再自己對內(nèi)容進行核對。”

針對目前采訪者所提到ChatGPT在運用英語文本比中文文本更順暢這一點上，記者發(fā)現(xiàn)，有的同學也正是利用這個優(yōu)勢，使用ChatGPT來潤色英文作文。

記者調(diào)查后了解到，不僅僅是本科生和碩士生，甚至一些博士生也正在思考如何使用ChatGPT，一名四川某高校人力資源專業(yè)博士研究生告訴記者，他也正在琢磨用ChatGPT幫助自己搞科研，但通過比較ChatGPT的產(chǎn)出，他認為，ChatGPT的回答現(xiàn)在來看還是太過寬泛。

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學者談ChatGPT或帶來論文造假：教學評價體制受沖擊，需作出調(diào)整

據(jù)澎湃新聞2月14日報道，在教育界，人們開始擔心，學生會否用ChatGPT寫作業(yè)？學生老師會否靠人工智能生成研究論文?

華東師范大學中文系副主任、教授湯擁華坦言，比較敷衍的學生和比較馬虎的老師，在ChatGPT面前是缺乏抵抗力的，未來以論文為中心的教學評價體制需要作出重大調(diào)整。

華東師范大學經(jīng)濟與管理學部教授、博士生導師，人文與社會科學研究院副院許鑫更關(guān)心ChatGPT應(yīng)用對于教育產(chǎn)生的影響以及可能的應(yīng)對，“我們要做促進學生全面發(fā)展的‘大先生’，而非僅僅是知識傳遞的‘教書匠’，因為ChatGPT已經(jīng)幾乎能回答所有學生的各類知識性問題。”

上海人工智能研究院總工程師王資凱對此并不擔心。他表示，與其擔心學生亂用工具，不如教師們先改變教學思路，引導學生利用好工具，同時要更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力以及批判性思維。

禁用ChatGPT，違規(guī)使用視為抄襲！多所大學宣布了

美國人工智能公司OpenAI開發(fā)的語言模型ChatGPT推出后，引起了教育界關(guān)注，一些學生通過使用它來完成作業(yè)，甚至是論文，不少學校已經(jīng)宣布將ChatGPT“封殺”。

香港大學日前向師生發(fā)出內(nèi)部郵件，表明禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評估中使用ChatGPT或其他AI工具，成為香港首個明文禁止在課堂等教學行為使用ChatGPT或其他人工智能工具的大學。

香港大學副校長何立仁在內(nèi)部郵件中指出，禁止在港大所有課堂、作業(yè)和評估中使用ChatGPT或其他AI工具，除非學生事先獲得有關(guān)課程講師的書面同意豁免，否則將被校方視為剽竊個案，并指若沒有書面許可，ChatGPT和其他基于AI的工具一律不能用于任何涉及學分的活動，如教師懷疑學生使用ChatGPT或其他AI工具，可要求學生就其作業(yè)進行討論、進行額外口試及考試等措施。

圖片來源：每經(jīng)記者 劉雪梅 攝

法國巴黎政治學院日前也明確規(guī)定，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成學習與考試任務(wù)。該院學術(shù)事務(wù)主任表示：“原因之一是它（ChatGPT）是基于計算而不是邏輯推理的人工智能，最重要的是，它會給人一種是人類寫出文本的錯覺。對于巴黎政治學院的學生來說，使用這種工具不能保證他們智力上的誠實。”

澳大利亞、印度、英國的多所大學也限制學生使用ChatGPT，尤其是在校園內(nèi)以及考試期間。印度雷瓦大學教授表示，ChatGPT會讓人停止思考，會對人類造成傷害。

許多大學已經(jīng)在使用檢測抄襲的軟件，至少有一名程序員正在開發(fā)一款應(yīng)用程序，用于檢測何時文本是由ChatGPT編寫的。

近日，《暨南學報(哲學社會科學版)》《天津師范大學學報(基礎(chǔ)教育版)》也發(fā)布相關(guān)聲明，提出暫不接受任何大型語言模型工具(例如：ChatGPT)單獨或聯(lián)合署名的文章，或建議對使用人工智能寫作工具的情況予以說明。

每日經(jīng)濟新聞綜合央視網(wǎng)快看、澎湃新聞、每經(jīng)網(wǎng)（記者：鄭雨航）

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