疫情過后校外培訓機構 需要走哪些申請流程才能完全復課
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3月25日,杭州市教育局發布《杭州市校外培訓機構嚴格落實疫情防控措施有序推進復工復課工作方案》,校外培訓機構復課正式提上日程。
值得注意的是,此處所指的校外培訓機構,是經教育行政部門許可,并在民政部門或市場監管部門、機構編制部門登記注冊的文化教育類校外培訓機構,而無證無照機構并在此范圍之內,那么校外培訓機構復工具體需要哪些流程呢?今天云朵幫機構具體整理下,期望給各個復工的企業一些參考。一般的培訓機構復課流程是這樣的:
01需要去當地教育局申請
校外培訓機構復工需要到教育局備案審批,需要達到防疫條件且經過現場檢查后才能批準復工
教育行政部門正式發布開學時間后,由各培訓機構自愿向屬地教育行政部門提出申請,申請材料包括復工復課申請(承諾)表、應對突發公共衛生事件應急預案、復工復課工作方案等,屬地教育行政部門進行審核備案,并進行抽查。
02需要制作復工復課方案
一、壓實責任,成立機構健康監測、衛生保潔消毒等專責小組,明確職責并做好培訓演練。
二、建立健全機構與醫療等衛生健康機構、機構與教育行政部門、機構與家長及機構內有關部門和人員的聯系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。
三、建立員工招聘和學員招收健康監測制度。
建立員工假期行蹤和健康監測機制,掌握假期中本機構人員(含新招聘員工)的行蹤和健康狀況,了解患病人員發病情況;清查所招學員(包括新舊學員)的健康狀況及疫情重點地區的旅行史。在復課前做好全員特別是疫情重點地區返穗師生員工登記,開展復課前14天的健康、可疑接觸經歷、旅行經歷的摸查。
如發現疫情重點地區旅行史且返穗不足14天者,要引導其向所在地社區報告,按照要求進行隔離觀察。所有外出或外地的教職員工和學生,返回居住地后應當居家隔離14天后,健康者方可返校。
四、劃定相對獨立、通風良好的場所,設置機構內臨時隔離室,用以發熱人員轉送前的臨時隔離。場所設置和隔離要求、轉送方法參照本指引中的《學校設置新冠肺炎隔離場所工作指引》《各級各類教育機構和機關、事業單位人員出現疑似新冠肺炎癥狀處置工作指引》,由所在地疾控中心負責指導。
五、立即啟動進入機構體溫檢測制度和人員手部消毒,嚴控人員進出機構管理。
六、設置充足的洗手水龍頭,配備足夠洗手液。
七、全面做好機構的環境衛生與保潔消毒。
(一)對機構全覆蓋做好清潔衛生,整治衛生死角,進行鼠害監測和滅鼠。加大每天巡查清掃消毒力度和頻率,及時清理垃圾,保持環境衛生清潔。
(二)加強對機構物體表面和室內空氣消毒。
八、每天做好各類教學和生活以及各類工作場所(如教室、辦公室、公共活動區等)的通風換氣。
(一)保持自然通風,每天至少開窗2次,確保排氣扇運轉正常,保持室內空氣流通。無法采用自然通風的,必須采用機械通風。
(二)做好機械通風相關維護(集中空調通風系統)。
九、加強機構員工健康監護。若有員工出現發熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀,應戴口罩并及時就醫,避免帶病上班、上課。
十、做好機構員工防病知識培訓工作,組織機構全體員工學習新冠肺炎等傳染病防控知識和技能。
十一、做好機構防護物資儲備。
十二、加強食品安全管理,完善學校食品安全管理制度,做好集體食堂、廚房、餐具等衛生消毒工作。
日常防控措施
(一)機構與當地社區衛生服務中心(衛生院)以及疾病預防控制部門建立聯系,明確機構聯絡人及聯系方式,并在當地社區衛生服務中心(衛生院)和疾病預防控制部門指導下開展疫情防控工作。
(二)在機構門口開展體溫檢測,在機構門口加裝洗手水龍頭,或配備含醇免洗消毒劑,或配備簡易的噴灑消毒器具,落實人員手部消毒工作,對有發熱和咳嗽等癥狀者禁入機構。
(三)洗手間和食堂要配備足夠的洗手液,保證水龍頭等供水設施正常工作。
(四)全面落實機構內的環境衛生與保潔消毒措施,由專職人員負責消毒,對課室和辦公室做到一日一消,并做好消毒登記。消毒任務較重的機構可聘請專業的PCO公司進行消毒處置。
(五)加強對機構內學員和教師的健康監控,如有發熱、咳嗽、乏力或呼吸困難等癥狀,立即讓其戴上口罩,通知學員家長,引導其到醫療機構就診,如有聚集性癥狀發生,機構聯系人立即與當地社區衛生服務中心(衛生院)聯系。
(六)加強機構內各場所的通風換氣。
(七)機構食堂工作人員工作時應穿工作服,工作服要每日清洗,如被污物污染時應及時更換清洗,接觸食物時應戴口罩和帽子。
(八)有住宿制的培訓機構,加強自然通風,保證宿舍的空氣質量。
(九)機構設置臨時隔離室,要求相對獨立、通風良好、并提供水銀溫度計、外科口罩、洗手液、免洗洗手液(含酒精成分)等醫療用品和辦公用品。
(十)做好機構員工防病知識培訓工作,組織機構全體員工學習新冠肺炎等傳染病防控知識和技能。
(十一)新冠肺炎流行期間,室內會議室、課室內人員密集空間,建議戴一次性醫用口罩。
疫情發生后的防控措施
一旦出現發熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新冠肺炎癥狀的教職工和學生時,須按照本指引中的《各級各類教育機構和機關、事業單位人員出現疑似新冠肺炎癥狀處置工作指引》進行處置。
03需要做好防護措施
1.全員摸底調查。校外培訓機構應在復工復課前組織全體員工、學員填報《校外培訓機構員工和學員健康申報表》,做好師生健康全覆蓋監測工作,做到一人一表,不漏一人。
2.場所清潔消毒。正式復課前,選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑,按照作用濃度和作用時間對各類教學、生活場所和食堂進行全面消毒。
3.防控物資準備。校外培訓機構要高度重視復課前后防疫物資保障工作,建立健全防疫物資保障工作機制,按照疫情防控工作需求和機構規模,配備充足的防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等疫情防控用品;做好發熱患者“臨時隔離”方案,明確隔離辦法、要求,條件允許的機構須在衛生疾控部門的指導下設置“臨時隔離室”;要熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式,做好應急處置預案。要切實加強疫情防控期間物資管理,完善工作制度和流程,確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理,規范采購渠道,落實專人保管,加強業務培訓,明確操作過程,避免出現學員誤食,杜絕中毒、火災等事故發生。
4.實施“封閉式”管理。校外培訓機構要全面實施場所“封閉式”管理制度,嚴控人員進出,除員工、學員外,禁止其他人員進入培訓場所。所有進出培訓場所人員(含保安、保潔等)均須落實“身份核實→掃碼或亮碼+測溫→登記→放行”等工作流程。
5.做好復課提示。校外培訓機構具體復課時間明確后,要通過“告家長書”等方式告知學員和家長復課時間以及復課后應注意的事項,確保平穩有序復課。
04復工復課準備
健全和完善突發公共衛生事件安全預案,成立突發事件應對工作領導小組。
要全面掌握教職員工信息,建立“一人一表”檔案。對返回寧波前14天內離開湖北、溫州等省內外疫情較重地市或有與湖北、溫州等省內外疫情較重地市人員接觸史的教職員工在醫學觀察期滿前,或教職員工中出現發熱、咳嗽等癥狀的,一律不得返崗。教職員工需申報“寧波全域一碼通”,并填寫健康狀況登記表。
按照培訓機構疫情防控工作需求和機構規模,配備一定用量的消殺用品(如泡騰片等含氯消毒劑)、體溫檢測用品(如紅外線額溫槍)、防護用品(口罩)、噴灑工具等物資。對機構所有場所實施全面消殺,徹底消除衛生死角。同時,做好消毒紀錄,以備檢查。
注重宣傳引導,在場所顯要位置、醒目區域設置疫情防控辦法和突發公共安全性疾病的宣傳提示,增強學校、家長、社會的疫情防控意識。
05嚴格遵守復工復課時間
1.復工時間。校外培訓機構復工專指機構員工復工,不含學員線下復課。
營利性校外培訓機構通過“企業嚴格防控有序復工數字平臺”復工申請核準的,即可有序復工,同時須第一時間向屬地主管教育行政部門報備;非營利性校外培訓機構復工申請由屬地主管教育行政部門核準,復工時間不得早于中小學校開學時間。
復工不等于線下復課。疫情防控期間,鼓勵校外培訓機構利用信息化手段開展網上辦公、遠程辦公和居家辦公。校外培訓機構可利用復工時間做好線下復課的各項準備工作,但不得擅自提前進行線下復課。
2.復課時間。全市校外培訓機構線下培訓復課時間不得早于中小學校開學時間,具體復課時間按省教育廳、市政府有關部署執行。
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訪客
- 疫情過后校外培訓機構 需要走哪些申請流程才能完全復課
疫情結束以后,很多機構都會有序開展復課,不過復課也需要經過相關的申請流程才行。那么下面就來看看校外培訓機構想要復課需要經過哪些申請流程。
1、需要向當地教育局申請
校外培訓機構復工需要到教育局備案審批。需要符合防疫條件,經過現場檢查,才能被批準復工。教育行政部門正式公布開課時間后,各培訓機構自愿向當地教育行政部門提出申請。
申請材料包括復課申請(承諾)表、應對突發公共衛生事件應急預案、復課工作方案等。當地教育行政部門進行審核備案和抽查。
2、需要做一個復工復課的計劃
建立健全機構與醫療等衛生機構、機構與教育行政部門、機構與家長、機構內相關部門和人員的聯系機制,完善信息收集和報送渠道,確保信息暢通。
3、建立員工招聘和學生招聘的健康監控體系
建立員工休假去向和健康監測機制,掌握本機構員工(包括新入職員工)休假期間去向和健康狀況,了解患病人員發病情況;
檢查被招收學生(包括新老學生)的健康狀況及其在疫情重點地區的旅行史。
復課前,對所有工作人員特別是重點疫區師生進行登記,復課前14天檢查其健康狀況、可疑接觸經歷和旅行經歷。
如發現有重點疫區旅行史且返耳時間少于14天,要引導其向當地社區報告,并按要求進行隔離觀察。
所有外地或外地的教職員工和學生,回到居住地后,要在家隔離14天,如果身體健康才能返校。
4.指定相對獨立、通風良好的場所
在轉移發熱人員前,在機構內設立臨時隔離室進行臨時隔離。位置和隔離要求及轉移方法參見當地疾控中心負責指導。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-10-01) 評論
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