微信群授課是現如今比較流行的一種教學方式，教育機構通過微信完成在線直播講課，滿足了大多數用戶的網上聽課客觀，同時也解決了微信群用戶覆蓋的難題，云朵課堂微網校系統支持微信端接入，不僅支持手機端像小程序一樣接入微信，學員還可以通過手機瀏覽器進入并參與學習。
在使用云朵微網校系統功能時，機構/企業可以將網校地址綁定在微信公眾號的自定義菜單內，或者直接在微信端發送網校前臺的頁面地址，用戶點擊可以直接訪問。而且，機構還可以根據手機端的顯示效果對網校的樣式進行調整，優化網校顯示頁面。
那么，教育培訓機構如何通過微信群完成在線直播授課呢，以云朵課堂微網校系統為例：
一、擁有認證過的微信公眾號
在使用微網校功能之前，你需要有一個認證過的微信公眾號（只有認證過的微信公眾賬號才可以跳轉到外部頁面，否則無法綁定），并制作好課程的內容（課程信息、宣傳圖、教師頭像等）
這個步驟是為了保證將制作好的微課堂接入微信，實現微信端授課。
二、制作微課堂
進入云朵課堂微網校功能，開始進行相關設置。
1、導航設置
微網校導航設置支持功能模塊、學科分類、課程包分類以及自定義鏈接，可所以拖動，培訓機構可以根據自己的需求進行導航相關設置。
比如功能模塊支持課程、課程包、會員專區、新聞資訊、問答、題庫、課程表等，可以一一進行設置。
2、頁尾設置
在微網校后臺可以設置頁尾，比如添加機構的聯系方式，方便學員有問題可以隨時溝通。
3、輪播圖設置
輪播圖顯示在網校界面比較醒目的位置，在上傳過程中要注意尺寸清晰度，輪播圖沒有數量限制，為了整體效果，建議上傳3-4張就可以了，每張輪播圖可設置單獨的跳轉鏈接，用戶點擊之后，就會跳轉到相應的頁面。
三、微網校與微信公眾賬號綁定
在完成微網校的一系列設置之后，就可以與微信公眾賬號進行綁定了。
其具體的步驟為：登錄微信公眾號—自定義菜單（輸入菜單名稱）—菜單內容（選擇跳轉網頁的樣式，包括網頁或者小程序）—填寫頁面地址—保存并發布。
綁定設置完成之后，就可以在微信公眾號看到跳轉菜單，點擊可以進入微網校的首頁。學員關注了微信公眾號之后，點擊鏈接可以進行賬號注冊并觀看直播、錄播等操作。
云朵課堂微網校系統作為單獨的教學平臺，和PC端的網校功能是互通的，使用微網校，機構同學可以管理自己的課程，包括直播課、錄播課、考試題庫以及學員管理等。
而且，微網校平臺直播也支持語音、視頻、文字等互動交流，滿足教師的多種教學需求。
對于教培機構來說，使用微網校功能，可以通過微信實時直播教師的視頻、語音、課件等，學員上課減少了限制，自主性更強，粘性也更大，以上就是關于云朵課堂微網校系統的相關介紹，也歡迎大家在線體驗。
推薦閱讀：
#為什么有些微信群有上課直播呢##微信課程##微信在線課程##微信課堂##如何在微信群內講課#
相關問題
- 12-22 微信群可以直播授課嗎_快速開啟適合小規模教學的解決辦法
- 12-08 微信云課堂小程序_微信生態內，助機構輕松開展在線教學
- 11-24 如何用微信授課_詳細步驟指導，快速上手微信授課
- 10-14 微信群講課用什么軟件_微信群講課軟件推薦與使用技巧
- 10-02 微信公眾號中如何做實時視頻錄制？全面教程與技巧分享
- 09-09 微信課堂怎么上課？全面指南與技巧分享
- 08-27 微信課程工具哪家強?挑選最適合你的教學助手
- 08-26 微信電腦版直播上課教程_利用微信生態,輕松教學
- 08-10 微師課堂上課指南：輕松上手，高效教學
- 08-05 微信云課堂：利用微信生態，打造便捷在線學習體驗
-
云朵課堂-馬老師
- 實現微信群授課有兩種方式：
第一種方法是利用圖片和文字直播，在小組中編輯圖片和文字，然后進行直播。通常直接在原始圖片上，但這種方法只能通過圖片學習，知識吸收不多，并且過程無聊，不適合教學培訓機構。
還有第二種方法，需要找到一些第三方技術服務提供商合作，可以根據自己的具體情況，設備設置，然后開放微信直播教學，專業網絡系統，有微信直播教學定制方案，教師可以掃描二維碼綁定微信公眾號，實現微信群直播需求；
學生只需關注公眾號即可直接觀看視頻直播，或者點擊老師分享到微信群的鏈接，無人數限制，輕松實現微信直播。
為何選擇第三方技術服務商合作？
1、直播錄播，多班教學
在教學中，具有直播和錄播功能，支持一對一、一對多、大班課、小班課、偽直播等多種學習形式，教師可以進行微信直播教學，也可以通過錄播功能將課程錄制到平臺上銷售。
2、綜合管理，操作方便
在學生和教師的管理中，有學生管理、名師管理、課程管理、財務管理等多種功能，能有效提高機構的經營效率。
3、助學工具多樣，操作方便
在教學工具上，支持白板、PPT課件上傳、在線問答、在線考試、在線刷題等功能，滿足教師微信直播教學的各種需求。
4、引流招生，擴大影響力
支持課程分銷、拼團、會員、優惠券、限時折扣等功能，有助于拓寬客戶獲取渠道，從而進行轉化，使招生簡化。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-23) 評論
- 最新回答
-
學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
取消評論你是訪客，請填寫下個人信息吧