現在,微信已經成為人人都使用的社交軟件,功能也特別齊全。近幾年來,微信群推出了直播上課的功能,深受老師們的喜愛。那么,我們知道如何利用微信群來直播上課嗎?企業怎樣用微信進行線上教學平臺呢?下面,我們就來了解一下吧!
微信群直播上課的方法:
老師可以通過手機版的微信組建一個家長群,將班級中所有的家長全部拉入這個群中。然后在群聊的界面中有一個加號,點擊這個加號就可以看到上課直播的功能的。需要注意的是,目前該功能是限時推廣的,大家都可以去嘗試一下。在點開上課直播功能后,要選擇一下是老師身份還是家長身份,然后根據提示輸入相關的資料就可以了。
老師進入上課直播功能之后,輸入需要直播的主題就可以了。家長進入后,可以直接觀看直播學習的。還有一點需要注意,目前微信群上課直播功能只支持家長群和班級群,也就是說只有學校組建的群聊名稱才可以使用這個功能,一些私人的群聊是沒有這個功能的。
除了微信群,我們還可以利用公眾號平臺來進行直播上課,具體方法如下:
1、建立網校系統
學校或者是企業利用公眾號進行直播上課是需要建立一個網校系統的。
2、綁定公眾號
建立好網校系統后,與微信公眾號做好綁定工作。
3、系統后臺設置
接下來的一個步驟比較重要,我們要在網校系統后臺進行排課和管理用戶的操作。微信公眾號后臺的菜單欄可以關聯不同的網校鏈接,比如“在線課堂”、“直播課”等,我們要根據需求,做好網校鏈接關聯工作。
4、發布課程
網校鏈接關聯工作做好后,就可以發布課程了。課程發布后,學員在公眾號前臺注冊賬號并且進行登錄,進入H5微課堂后,就可以在線進行課程購買,購買完成后進入到對應的課次上課,老師需要在電腦端上課。
為了方便學員可以快速的進入到直播課程中,云朵課堂建議學校和企業可以對每個課程都設置一個獨立的二維碼,然后把二維碼印到宣傳單頁中或者是發到學員群中,這樣學員只要掃一下二維碼就可以直接進入到直播課程中了,而且這樣方式對于企業的宣傳和招生工作也是有很大的幫助的。
企業要想利用微信做好線上教學,需要了解在微信上開展移動教學的三個方式:
(1)單向式
單向式也可以叫做推送式,主要有微信聊天、自定義菜單、群發消息和H5課件等形式。
(2)群組式
群組式類似于微信群,可以通過創建教師微信群、學生微信群、家長微信群來進行移動教學的相關內容。
(3)平臺式
平臺式就是借助相關的管理平臺,包括微信平臺及一些第三方平臺來開展移動教學。
看了上面的介紹,我們應該知道如何利用微信群來進行直播上課了吧!如果企業想要利用微信做好線上教學,可以找云朵課堂搭建屬于企業自己的微課堂網校,詳情可以咨詢在線客服。
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- 訪客
- 微信群如何直播上課_企業如何利用微信做線上教學平臺
現在微信的功能已經應用到了生活的方方面面,人們出行,購物,社交,娛樂都離不開微信,如果直播上課也能在微信上進行,學員就不需要下載其他軟件,對于機構來說推廣課程也少了一層門檻,微信群如何直播上課,請看下文吧!
一、企業如何利用微信做線上教學平臺
企業進行微信線上教學并不是一個短期的需求,在長期的線上教學過程中,企業的需求會越來越復雜,所以需要專業的授課平臺和微信連接,這樣既可以使用專業教學平臺的功能,也可以利用微信的便利性,小編建議選擇云朵課堂,云朵課堂支持微信公眾號登錄,不用下載軟件。
二、云朵課堂微信直播教學有什么優勢
1、提供專業的教學工具
微信其實本身也有直播功能,但是為什么很多企業不選擇微信平臺進行直播呢,主要是因為微信不具備線上課堂的簽到,書寫,交流功能,教師如果想要實現這些教學內容,還需要配合群聊來使用,操作過程比較麻煩,云朵課堂擁有專業的授課工具,提供手寫板,桌面共享,橡皮擦工具等。
2、支持手機端登錄
云朵課堂支持多終端登錄,沒有電腦的學生也不需要去購買設備,使用手機登錄可以使用移動網絡,隨時隨地登錄,不用固定地點。
3、支持開展多種線上課堂
教師在微信上可以開展多種課堂形式,除了常見的一對多教學之外,還可以開展一對一教學,萬人公開課,有云朵課堂的技術支持,人數多的時候也不會造成網絡擁堵。
4、擁有教學過程留存的功能
教學過程,包括教師的講解內容,直播視頻和錄音,還有教師和學生的互動,都可以存儲在平臺上,有助于師生進行復盤。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2023-02-17) 評論
- 訪客
- 中小企業為什么要去微信平臺做直播呢?三大原因告訴你
近年來,直播受到了各路人士的歡迎,就連專注于社交的微信也毫不猶豫入局其中。在自2019年以來,微信平臺就一直在布局直播,視頻號和小程序相繼推出直播功能并不斷完善直播體驗。
微信直播指的是通過微信平臺進行的直播,一般有小程序直播、視頻號直播以及群直播。 在淘抖快三大直播平臺中,中小企業做直播難以從中脫穎而出,而微信直播正好滿足中小企業的需求,競爭力度小,開發成本低,并且操作還簡單,微信直播的崛起勢不可擋。
1、競爭力度小
在視頻號當中,根據《2021年微信視頻號半年度生態趨勢調查報告》顯示,藍v賬號占比19.52%。與抖音短視頻平臺相比,視頻號仍有較大的發展空間,中小企業現在進入視頻號直播還不晚。
2、開發成本低
在微信直播當中,做小程序直播之前需要先開發一個小程序,但小程序開發成本不高,如果需要更多的直播功能,中小企業也可以通過SaaS服務商進行搭建。
功能包括定制自有品牌、域名定制、LOGO、應用類功能等,同時還支持持嵌入企業公眾號、一鍵轉發分享、專業設備推流、手機客戶端推流、OBS推流、拉流直播等。
3、操作更簡單
由于微信本身是一個社交工具,涵蓋了各個年齡、職業的用戶,那么在使用上,微信的操作也會簡單一點,那么在視頻號和小程序的直播功能也同樣如此。同時用戶觀看這些直播都不用另外下載一個APP,觀看更便捷。
不僅操作更簡單,而且傳播范圍也更廣,整合了朋友點贊、關注粉絲和大數據分析的智能推薦,這個視頻不僅能被關注你的粉絲看到,更可以通過社交推薦、個性化推薦的方式,讓你走出微信好友的小圈子,進入超過12億用戶的大舞臺。
在直播那么受歡迎的趨勢下,中小企業入局直播不妨考慮一下微信直播,畢竟微信平臺日活12億,還能打造營銷閉環,一舉多得。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-11-30) 評論
- 訪客
- 微信群如何直播上課_企業如何利用微信做線上教學平臺
如今,微信這種軟件已經成為了一種很重要的社交工具,很多人都會使用微信進行聊天交友,同時微信的功能也在不斷完善,漸漸涉及到更多的領域。
比如教育行業。那么微信群如何直播上課呢?
微信上的群直播功能可以直接在微信群發起。可以說,這更像是微信為疫情期間直播的老師同學推出的一個工具。其語音、連麥等功能更適合教育場景。
微信群如何直播上課?
想使用微信群進行上課,需要先點擊微信群聊天框右側的+號,這樣就可以看到群直播的入口,介于接龍功能和名片功能之間。
老師可以通過點擊群直播發起群直播講課,群成員只需點擊鏈接即可進入直播學習。不過單純使用微信群進行直播教學,很多功能還不完善。
群直播不是只有群創建者和管理員可以進行,所有的群成員都可以發起直播,所以群內可以同時有多個直播。
另外,在群內發起的直播只能在群內觀看,不可以進行分享。直播結束后,觀眾重新打開直播間就能看到直播的觀看人數、直播時長、評論,暫時沒有回看功能。
微信群直播功能的優勢
微信群直播功能最大的優勢就是比較方便,畢竟微信這一軟件幾乎人人都有,大家可以隨時打開微信進行直播,所以使用起來很方便。
不過微信雖然流量大,但是用于教學的話,還是不如一些專業的在線教學軟件,畢竟微信群直播里面的功能是比較少的,難以滿足大家的教學需求。
除了微信群之外,微信還可以支持微信小程序進行直播教學,無需加入平臺,點開小程序就可以直播上課。相比微信群直播功能之外,微信小程序使用起來體驗感會更好。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-25) 評論
- 訪客
- 微信群如何直播上課_企業如何利用微信做線上教學平臺
微信已經漸漸成為了人們生活中不可缺少的工具,而隨著微信功能的完善,給人們帶來的服務也擴大了。
微信漸漸涉及到更多的行業,比如教育行業。但是要使用微信群進行直播上課要怎么做呢?
群直播可以在微信群內直接發起直播。可以說,這更像是微信專門為疫情期間直播上課的老師同學推出的工具。它的語音連麥等多個功能都更適用于教育場景。
使用的具體方法如下:
點擊群聊天右側的「+」號,然后就可以進入群直播,教師點擊群直播即可發起群直播進行授課,群成員只需點擊要求便可進入直播學習。
不過微信群直播雖然可以支持在線教學,但是在上課方面還存在著相當大的不足,因此比較建議大家選擇第三方技術服務商,比如云朵課堂。
云朵課堂可以支持多種功能:
1、多情景教學工具
云朵課堂擁有豐富的多場景教學工具,動態展示教學,增強課堂娛樂性,有效傳播知識,數據統計全面,支持查詢學生回答、聊天記錄、設備統計等數據。
允許數據導出,從而掌握每節課的實時情況。除此之外,還有白板、課件分享、屏幕共享等。這些都是教學所必需的。
2、錄播功能
除了基本的直播功能,云朵課堂還可以為教育機構提供錄播功能。如果有的同學不能及時上課,錯過了重要的課程內容,那么錄播課就很有用了。
還可以給學生提供回放視頻,復習鞏固知識。
3、安全防護
為了保證日常生活中教育培訓機構的視頻教學資源和學員信息的安全,云朵課堂提供了多種防下載工具。
可以充分保障教育機構的資源信息安全。此外,它還能定期升級系統,時刻保證系統處于高防御狀態。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-21) 評論
- 訪客
- 企業如何利用微信做線上教學平臺
電腦端(可演示 ppt、演示屏幕等)
一、 班級群內選擇上課直播
1、 老師在電腦上登錄企業微信,打開企業微信,進入班級,點擊下排的“live”,
選擇大班課、小班課或通用直播,在選擇直播形式的時候,可以選擇預約上課,
或者立即上課
2、 點擊預約上課,可以輸入直播主題,設置開始時間,時長,簡介,開始前多
長時間提醒,設置完之后點擊創建
3、 點擊立即上課,進入到直播課開始的頁面,我們可以點擊演示 PPT,點擊之
后可以看到演示 PPT、演示屏幕和我的攝像頭,老師可以點擊我的攝像頭,之后
點擊更多直播設置,進入更多直播設置,可以設置觀看權限,是否允許學生舉手
發言
4、 設置完之后,點擊開始上課,選擇演示 PPT,選擇自己要使用的 ppt,點擊
打開,打開 ppt 之后進行演示,演示完之后可以點擊結束演示
5、 點擊演示屏幕,選擇自己要演示的屏幕,點擊確定,即可進行屏幕演示,演
示的過程中可以進行窗口的切換,演示結束后點擊結束演示即可
6、 點擊簽到,選擇簽到時間,點擊立即發起,即可向學生發起簽到
7、 點擊分享直播,可以選擇轉發到聊天(可以轉發到群內),直播二維碼(生
成直播二維碼進行轉發),邀請成員觀看(直接邀請個人進行觀看)
8、 直播過程中可以進行美顏與鏡像,直播過程中可以進行暫停,直播結束后點
擊下課即可
二、工作臺選擇上課直播(可以選擇多個班級進行上課直播)
1、 打開企業微信,點擊工作臺,選擇上課直播,選擇直播方式(大班課、小班課)
2、 進入上課直播的頁面,點擊大班課或小班課,進入直播課頁面
3、 進入頁面,輸入課程主題,在課程主題下面,點擊上課班級:
4、 點擊進去之后,選擇想要選擇的班級,然后點擊確定即可(選擇的班級:老師必須
在家校通訊錄的對應班級并被設置為班級的任課老師) - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-20) 評論
- 訪客
- 微信群如何直播上課
微信群沒有辦法直接上課,但是可以通過一些其他的方式,比如嵌入小程序等。
小程序相比H5頁面更為微信群所支持,延遲也比較低。
如果想要制作這些微信群課程,可以利用一些平臺進行一個聯結。上課可以考慮使用云朵這一平臺,支持多種的微信群直播形式,也可以一鍵搭建小程序嵌入微信群,是非常便捷的方式。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-20) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上,有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧,涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例,生動直觀,能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓,提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播,針對教育機構有系統的培訓體系,包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓,培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程,如何將直播流量轉化為實際的報名學員,從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學,而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學思路,豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作,可學習到先進的直播教學技術應用,如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導,幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系,從課程內容規劃到直播節奏把握,全面提升直播教學質量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時,無論是專業直播平臺還是教育機構合作,都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒,提升直播教學水平,從而更好地適應教育數字化轉型,為學員提供優質的直播教育服務,推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學員自主安排學習時間,互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學員發音,錄播課供學員課后反復練習,互動課堂組織學員合唱排練,滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學資料;在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學員對知識點的理解程度,提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽,便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等,設置熱門課程、推薦課程標簽,優化課程展示效果,提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息,包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析,為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程,對學習困難的學員安排輔導,提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員認可,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發布,以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限,若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限,如安排專人負責直播管理,包括課程上架、數據統計等,保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容,確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設計教學環節,如先講解繪畫技巧,再進行示范創作,最后點評學員作品,確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口,設置課程價格、報名方式,讓學員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果,海報吸引潛在學員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學員青睞,推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關重要。它以多元策略,深度助力教學轉型,以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊,便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊,每個模塊再細分知識點,學員可按需選擇學習,提高學習效率,適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復習,討論區促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區分享閱讀心得,豐富教學體驗,提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度,如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導,若學員在英語課程進度滯后,教師可推薦復習資料或安排輔導,確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中,系統自動批改代碼作業,教師評價項目完成質量,學員互評代碼風格,全面反饋學習情況,促進學員改進,提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化,可打造優質線上教學,在教育競爭中贏得更多學員認可,推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時,在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能,深度助力教學開展,以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上,學員分組對話練習,提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學不再單向,增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學員更易理解復雜知識點,保障教學內容清晰傳達,提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排,設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據出勤掌握學員學習連貫性,便于及時調整教學,確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息,包括學習成績、學習偏好等。依據這些,可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關拓展課程,滿足不同需求,提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能,可打造優質教學服務,在教育市場競爭中贏得更多學員青睞,推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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