什么作為培訓(xùn)的平臺(tái)比較好_企業(yè)在線培訓(xùn)直播平臺(tái)推薦
我們都知道,高素質(zhì)和高技能的人才是每個(gè)企業(yè)的需求。所以,為了能夠提升員工的整體素養(yǎng),很多企業(yè)會(huì)定期給員工進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)。這時(shí)候,一款好的在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)就很重要了。那么,企業(yè)可以選擇什么樣的平臺(tái)給員工進(jìn)行直播培訓(xùn)呢?下面,我們一起來(lái)了解一下。
企業(yè)在線培訓(xùn)需要準(zhǔn)備的設(shè)備
電腦:
電腦選擇臺(tái)式或者是筆記本都是可以的,培訓(xùn)者可以按照自己的需求去選擇。建議選擇自帶攝像頭并且處理器是i5以上的。網(wǎng)絡(luò)要特別注意,否則會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榫W(wǎng)速不佳導(dǎo)致的掉線情況,這樣就比較尷尬了。
麥克風(fēng):
麥克風(fēng)要盡量選擇音質(zhì)比較好的。
耳機(jī):
耳機(jī)主要是為了在培訓(xùn)的時(shí)候聽(tīng)自己的聲音的,所以建議選擇容易攜帶的入耳式耳機(jī)。
聲卡:
聲卡是分為內(nèi)置聲卡和外置聲卡的。內(nèi)置聲卡只能用在筆記本上,且電腦主板必須有控制的PCI插槽;外置聲卡主要是用在筆記本上,也可以用在臺(tái)式機(jī)上,通過(guò)USB插口接入。
手寫(xiě)板:
公司進(jìn)行培訓(xùn),采購(gòu)一個(gè)手寫(xiě)板比較好,這樣書(shū)寫(xiě)會(huì)更加方便一些。手寫(xiě)板直接連接到電腦上就可以。
企業(yè)在選擇培訓(xùn)直播平臺(tái)的時(shí)候,可以考慮以下幾點(diǎn):
1、平臺(tái)的選擇要選對(duì)不選貴,貴的不一定合適,合適的不一定貴。平臺(tái)適不適合自己只有企業(yè)親自試用了才知道的。
2、平臺(tái)的功能要盡量選擇多一些的,有些功能可能現(xiàn)在用不到,但是不代表以后用不到。這樣可以避免以后用到某些功能,還需要浪費(fèi)一定的資金購(gòu)買。
3、盡量選擇專業(yè)規(guī)范的平臺(tái)服務(wù)商,這樣可以避免后續(xù)很多的麻煩。
4、注重軟件升級(jí)和售后,不要僅考慮購(gòu)買時(shí)軟件的質(zhì)量。
5、選擇的時(shí)候要多比較,貨比三家最好,而且要選擇可以申請(qǐng)?jiān)囉玫钠脚_(tái),這樣才可以選擇性價(jià)比好的培訓(xùn)平臺(tái)。
培訓(xùn)直播平臺(tái)有哪些
目前市場(chǎng)上的培訓(xùn)直播平臺(tái)主要有兩種,第一種是免費(fèi)的直播平臺(tái),比如釘釘、qq等;還有一種就是像云朵課堂這樣的付費(fèi)的直播平臺(tái),他可以滿足在培訓(xùn)中的多種場(chǎng)景,還可以上傳培訓(xùn)ppt,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是很方便的。
云朵課堂是一家懂培訓(xùn)業(yè)務(wù)的在線教育培訓(xùn)技術(shù)提供商,主要為企業(yè),培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)校定制專屬品牌形象的在線教育網(wǎng)校平臺(tái),專業(yè)做技術(shù)支持和維護(hù),搭建的線上培訓(xùn)平臺(tái)具有下面的優(yōu)勢(shì):
1、版權(quán)獨(dú)立性
云朵課堂為企業(yè)搭建的培訓(xùn)平臺(tái),擁有獨(dú)立的域名和獨(dú)立的版權(quán)。平臺(tái)風(fēng)格,網(wǎng)頁(yè)模板,頁(yè)頭頁(yè)尾、輪播圖全部是自己設(shè)計(jì)的。
2、功能穩(wěn)定
云朵課堂搭建的企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái),功能穩(wěn)定,讓員工可以流暢的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、直播場(chǎng)景齊全
三分屏直播、桌面共享直播、攝像機(jī)直播,幾大直播場(chǎng)景應(yīng)有盡有文字、音頻、視頻互動(dòng),隨時(shí)溝通ppt、點(diǎn)名、隨堂測(cè)試,完全場(chǎng)景化教學(xué)。
4、運(yùn)營(yíng)管理
培訓(xùn)平臺(tái)從員工維度(學(xué)習(xí)記錄,課程上課統(tǒng)計(jì),上課 時(shí)長(zhǎng)統(tǒng)計(jì));題庫(kù)維度(做題、測(cè)驗(yàn)記錄、考試人數(shù)、分?jǐn)?shù)、通過(guò)率數(shù)據(jù));運(yùn)營(yíng)維度(課程評(píng)論數(shù)據(jù)、論壇員工討論心得);獎(jiǎng)勵(lì)維度(員工積分獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置、獲取規(guī)則、積分兌換規(guī)則)四大維度出發(fā)去進(jìn)行運(yùn)營(yíng)管理。
以上介紹的就是有關(guān)企業(yè)培訓(xùn)直播平臺(tái)的相關(guān)介紹,希望可以幫助到大家。如果您還有其他的疑問(wèn),可以隨時(shí)咨詢我們的線上客服。
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- 訪客
- 培訓(xùn)直播有哪些特點(diǎn)?有哪些類型的培訓(xùn)直播平臺(tái)?
隨著直播的快速發(fā)展,各行業(yè)與直播的融合也變得越來(lái)越融洽,不僅僅是在品牌營(yíng)銷發(fā)揮巨大的作用,還能在培訓(xùn)場(chǎng)景中為企業(yè)實(shí)現(xiàn)降本增效的效果。
1、培訓(xùn)直播的特點(diǎn)
(1)去地域化
企業(yè)通過(guò)直播這種便捷的方式去培訓(xùn),不僅可以突破傳統(tǒng)培訓(xùn)無(wú)法擺脫的空間和地域的限制,讓處于異地的員工也能享受到平等的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還不限制觀看人數(shù),讓不在飽受因場(chǎng)地問(wèn)題而受限的培訓(xùn)人員得到與眾多人在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(2)靈活性
與傳統(tǒng)培訓(xùn)相比,員工可以自行安排參與培訓(xùn)的時(shí)間,在線直播培訓(xùn)不受外界因素的影響,無(wú)論是員工自身的因素,還是工作原因。培訓(xùn)員工和培訓(xùn)資源都是移動(dòng)的,具有高互動(dòng)、高效率、隨學(xué)隨用、個(gè)性定制等特點(diǎn)。
(3)開(kāi)放性
通過(guò)培訓(xùn)直播,企業(yè)不僅可以極大地降低企業(yè)內(nèi)部溝通和培訓(xùn)的成本,還可以適用于不同的培訓(xùn)場(chǎng)景,比如新人培訓(xùn)、企業(yè)宣講、會(huì)展、招聘、辦公等等,在直播結(jié)束后,直播平臺(tái)的數(shù)據(jù)還能量化員工培訓(xùn)的效果。
2、企業(yè)直播平臺(tái)選擇
(1)業(yè)余的直播平臺(tái)
如果對(duì)直播培訓(xùn)要求不高的企業(yè)可以任意選擇直播平臺(tái),比如微信群直播、小程序直播、釘釘直播等;而對(duì)于一些公開(kāi)性質(zhì)的培訓(xùn),企業(yè)可以到一些流量大且知名度比較高的直播平臺(tái),比如抖音、快手等。
(2)專業(yè)的SaaS平臺(tái)
如果企業(yè)對(duì)安全性、互動(dòng)性等功能有高要求的話,就需要專業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)直播平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn),這時(shí)就可以選擇專業(yè)的SaaS平臺(tái),
比如云朵課堂網(wǎng)校,這種直播平臺(tái)就是專門(mén)為企業(yè)的教培需求提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù),能夠?yàn)槠髽I(yè)的培訓(xùn)提供豐富的互動(dòng)功能、將培訓(xùn)數(shù)據(jù)化并能滿足不同場(chǎng)景的直播需求。
現(xiàn)在不少企業(yè)正在加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型,直播也成為企業(yè)線上化的標(biāo)配,只有迅速轉(zhuǎn)型線上的企業(yè)才能抓住直播風(fēng)口。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-01) 評(píng)論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺(tái)學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺(tái)課程。眾多頭部直播平臺(tái)推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_(kāi)展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺(tái)還提供專門(mén)的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對(duì)教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫(huà)面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過(guò)這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺(tái)的規(guī)則與功能,掌握直播營(yíng)銷的技巧,如如何利用平臺(tái)工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問(wèn)題解決方案。例如,一些專注于語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語(yǔ)互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫(huà)教學(xué)的獨(dú)特方式。通過(guò)這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育直播市場(chǎng)中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無(wú)論是專業(yè)直播平臺(tái)還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺(tái)是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂(lè)課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場(chǎng)景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識(shí)時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過(guò)屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營(yíng)管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門(mén)課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營(yíng)功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開(kāi)展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號(hào)權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號(hào)或小程序具備直播權(quán)限,若沒(méi)有需申請(qǐng)開(kāi)通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營(yíng)有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫(huà)主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫(huà)技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺(tái)搭建操作在微信直播平臺(tái)搭建直播課程頁(yè)面,上傳課程封面、簡(jiǎn)介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號(hào)發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過(guò)公眾號(hào)文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語(yǔ)文課程中,直播講解課文,錄播提供寫(xiě)作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語(yǔ)課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評(píng)價(jià)反饋建立多元評(píng)價(jià)體系,包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)員互評(píng)、系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評(píng)代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺(tái)_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺(tái) 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺(tái)起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開(kāi)展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語(yǔ)課上,學(xué)員分組對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過(guò)展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺(tái)進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫(huà)課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對(duì)語(yǔ)文古詩(shī)詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺(tái)是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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