爆款有三好:漲粉,半衰期長,帶動歷史視頻數(shù)據(jù)增長。爆款一條,勝過百條。有時候一個賬號的崛起就靠爆款,而這個賬號背后可能決定著一家公司的生死。這些問題背后的本質(zhì)是:你還沒有了解到爆款視頻的中心意義。
爆款不可預(yù)測,卻有底層規(guī)律可循。創(chuàng)作者無法保證爆款,但以底層規(guī)律作為參照,用追求爆款的心去運營每一條內(nèi)容,至少可以提升成功的概率,穩(wěn)定爆款輸出的頻率,大大節(jié)省賬號生長的時間周期。
制造爆款的前提還是得先研究爆款。關(guān)于一個起步的賬號,自創(chuàng)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容再加工能夠更快地幫助你找到做內(nèi)容的感覺。不斷探究后,逐漸在選題上形成你的個人風(fēng)格。
1、選題
選題能決定一條視頻70%以上的成敗。由于選題是創(chuàng)作的開始,選題失敗,后面的腳本、拍攝、后期,一切都無從談起,說嚴重點就是浪費時間。特別是抖音視頻開頭慣用siri語音的方式,占領(lǐng)了開頭的黃金3秒,這個選題是否有意義直接決定了用戶是否會繼續(xù)看下去。
1)受眾面廣是指選題盡可能輻射更多人群,不能特別冷門小眾;
2)借勢,如名人大咖、熱點話題;不要忽視熱點的力量。熱點除了傳統(tǒng)節(jié)日、社會熱點、搶手影視綜藝,也可以關(guān)注抖音平臺上的搶手BGM、話題或活動,通過這些內(nèi)容為自己的賬號帶來流量。
3)價值是“與我有關(guān)”,就教育或知識類視頻而言,普遍要么剛需有用,要么能漲知識,增加談資;策劃選題的時候就要在心理自問:假設(shè)我是用戶,我為什么要看這條視頻?
4)心情是更進一步的共鳴,在“與我有關(guān)”的同時還能激起某種內(nèi)心底層的心情,比如:獵奇、反常識(新知)、懷舊、情懷等等;這種視頻常常容易引發(fā)評論和轉(zhuǎn)發(fā),而評論、轉(zhuǎn)發(fā)在抖音的算法中的兩個中心數(shù)據(jù)指標(biāo),所占權(quán)重更甚于點贊。
2、腳本
選題敲定之后,就進入關(guān)鍵的腳本環(huán)節(jié)了。同樣一個押爆款的選題,在不同的文案或者編導(dǎo)手里,效果差異也可能很大。而且后期的剪輯效果通常也取決于腳本水平,因此腳本的重要性顯而易見。
1)精簡:短視頻腳本越精簡越好,不要有廢話。時長能少一秒是一秒,腳本能少一個字是一個字,后期能少一幀是一幀。因此假設(shè)按300字/分鐘的語速,一個1分鐘以內(nèi)的口播類腳本的字數(shù)至多應(yīng)該控制在300字以內(nèi),后期在剪輯時還要離個體語速差異做快進處置。
2)有趣:干貨教育類視頻最怕的是專業(yè)術(shù)語,聽不懂或者太單調(diào),一定要說人話;短視頻作為文娛性平臺,更加強調(diào)有趣放松的屬性,因此腳本內(nèi)容要有用+有趣,二者兼?zhèn)?/span>;
3)節(jié)奏:視頻節(jié)奏輕快,前3秒一定要精彩抓人眼球;中間節(jié)奏需控制得好,每5秒一個亮點,保證觀眾能看得下去,主要為了提升視頻的完播率,普通而言,完播率>20%為合格,完播率>30%為較好;
4)視覺:視覺主要指腳本的出現(xiàn)方式,包括出鏡演員的演繹、拍攝的場景、后期的剪輯三個方面。好的腳本需要找到最匹配的視覺出現(xiàn)方式,同樣的腳本,不同的出鏡演員來出現(xiàn),效果會截然不同,因此這里的建議:
一是前期要選擇視覺形象+表現(xiàn)力好的老師,并針對出鏡老師量身定制選題和腳本,充分思考老師的可操作性;
二是搭建拍攝場景,例如合適老師的教室、黑板、白板、辦公室;適宜學(xué)姐人設(shè)的校園、操場、籃球場、圖書館;適宜學(xué)習(xí)博主人設(shè)的書房、書架、自習(xí)室等;假設(shè)沒有實物背景,可以用背景掛布或墻紙替代;輕劇情類還要找到與選題相符的真實情形環(huán)境;
三是熟知教育類短視頻常見的表現(xiàn)方式,為腳本找到最佳方式(分屏、特效、動畫、顏色、轉(zhuǎn)場、表情包、BGM、音效、畫外音、素材混剪等),可以多和后期溝通討論,讓剪輯為內(nèi)容如虎添翼。
以上總結(jié)的爆款公式,作為通用底層規(guī)律的籠統(tǒng)提煉,是有自創(chuàng)意義的。同時也不得不承認,受機制影響,爆款是無法預(yù)測的,能做的就是用追求爆款的心去運營每一條內(nèi)容,調(diào)整方向持續(xù)發(fā)布。同時短視頻平臺目前內(nèi)容同質(zhì)化嚴重,用戶的審美也在不斷變化,假設(shè)希望打造爆款,還要在內(nèi)容或視覺方式上找到原創(chuàng)差異化切入點,可以突破審美疲勞,讓觀眾眼前一亮。
相關(guān)閱讀:云朵課堂——如何打造私域流量池?
推薦閱讀:
如何錄制講課視頻_怎么錄制視頻課_培訓(xùn)機構(gòu)線上教學(xué)方式
教育直播_培訓(xùn)機構(gòu)教育直播工具選哪個好?
直播課APP_可以教學(xué)的APP_直播課APP有哪些?
網(wǎng)校開發(fā)_網(wǎng)校搭建_網(wǎng)校平臺搭建方案
網(wǎng)上在線教育平臺_教育機構(gòu)在線教育平臺
免費網(wǎng)上上課平臺_學(xué)生上網(wǎng)課用什么平臺_上課平臺哪個好?
如何用微信進行直播教學(xué)_教師如何在微信直播教學(xué)?
有哪些好用的線上教育平臺-打造專業(yè)的在線教學(xué)系統(tǒng)
相關(guān)問題
- 06-09 app培訓(xùn)-直播講課哪個軟件最好-云朵課堂
- 03-29 云朵app-錄播課可以傳哪個平臺-云朵課堂
- 01-26 云朵課堂app_在線鍵盤打字練習(xí)軟件_云朵課堂
- 12-09 云朵課堂app_線上直播課程解決方案_云朵課堂
- 11-19 在線教育平臺app_在線書法教育平臺_云朵課堂
- 07-29 云朵課課堂-網(wǎng)上授課的app有哪些-云朵課堂
- 07-15 教育app制作-教育軟件app-云朵課堂
- 01-26 云朵課堂在線教育平臺-云朵課堂官網(wǎng)
- 11-18 云朵課堂官網(wǎng)app_云朵課堂在線教育平臺
- 07-23 云朵網(wǎng)校系統(tǒng)_云朵課堂在線教育平臺_云朵課堂app
- 訪客
- 爆款教育短視頻如何打造?選題+腳本是本質(zhì)
如今的互聯(lián)網(wǎng)市場中,短視頻的火爆程度讓很多的教育培訓(xùn)機構(gòu)或者企業(yè)也開始意識到短視頻的重要性。那么爆款教育短視頻如何打造呢?
這對于眾多的教育培訓(xùn)機構(gòu)而言是一個難題,其實簡單來說就是選題+腳本,這是本質(zhì),也是基礎(chǔ),做好這兩點是非常關(guān)鍵的。
選題
選題能決定一條視頻70%以 上的成敗。如果你一開始的選題就已經(jīng)偏離了要表達的思想中心,甚至是整個視頻都沒有核心的主題,那么相信看到的用戶更是云里霧里,更不可能對這樣的視頻感興趣。
其中有一定必須要考慮在內(nèi),那就是視頻所傳達出的價值,沒有價值的視頻是不可能獲得推薦的,更談不上打造爆款的可能性。
2、腳本
選題敲定之后,就進入關(guān)鍵的腳本環(huán)節(jié)了。即便是同樣的選題 ,所選用的腳本或者表達方式不同,也會呈現(xiàn)出不同的效果,尤其是當(dāng)下市場中同類型視頻眾多,想要在其中更出彩,腳本是必須要創(chuàng)新表達的。
精簡:短視頻腳本越精簡越好,越多的廢話反而容易讓用戶沒有想要繼續(xù)看下去的欲望。
有趣:干貨教育類視頻最怕的是專業(yè)術(shù)語,聽不懂或者太單調(diào),所以這一點必須要規(guī)避,建議增加視頻的趣味程度。
節(jié)奏:把控好整條視頻的節(jié)奏,尤其是在前三秒要抓住用戶的眼球,吸引用戶有繼續(xù)看去的欲望,并且中間也要引導(dǎo)用戶思考,而在最后的結(jié)尾可以留下懸念,讓用戶對后續(xù)的視頻有所期待。
其實爆款短視頻的打造有很多技巧,而其中的選題和腳本是必不可少的,其他的因素可以根據(jù)機構(gòu)的情況進行增減。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-07) 評論
- 最新回答
-
學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實際的報名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機構(gòu)分享如何在直播中進行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計與運營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間,互動課堂促進學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計算機課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機構(gòu)進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗。 2.學(xué)員管理精細全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進行分析,為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進度快的學(xué)員推薦進階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認可,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等,保障直播課運營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進行示范創(chuàng)作,最后點評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價格、報名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報;利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報吸引潛在學(xué)員報名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點。 課程設(shè)計創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊,每個模塊再細分知識點,學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強,錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗,提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進度,如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價反饋建立多元評價體系,包括教師評價、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價項目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進學(xué)員改進,提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認可,推動機構(gòu)進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機構(gòu)進軍線上教學(xué)領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時,通過展示詳細步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點,保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達,提高教學(xué)效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓(xùn)機構(gòu)能輕松在平臺進行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計劃落實。 2.學(xué)員管理精細全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
- 本月熱門
-
- 視頻講課軟件哪個好_對比評測選出最適合的教學(xué)工具
- 教學(xué)評估軟件_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置高效教學(xué)評估工具
- 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)_定制化培訓(xùn)方案,提升員工技能水平
- 教學(xué)輔助與評估軟件_科學(xué)評估,助力教學(xué)效果提升
- 如何在多個微信群講課_高效利用社交平臺進行教學(xué)
- 課堂評價系統(tǒng)_科學(xué)評估教學(xué)質(zhì)量與效果
- 網(wǎng)課平臺_云朵網(wǎng)校系統(tǒng),功能強大的網(wǎng)課平臺推薦
- 直播系統(tǒng)平臺_穩(wěn)定高效支撐在線直播教學(xué)
取消評論你是訪客,請?zhí)顚懴聜€人信息吧