隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，尤其是線上教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)造了跨地域的生活、生活和學(xué)習(xí)方式，使得獲取教育知識(shí)的方式發(fā)生了很大的變化。而對(duì)于機(jī)構(gòu)來說，一款互動(dòng)性好直播講課軟件平臺(tái)能為機(jī)構(gòu)老師的在線教學(xué)增加很多的優(yōu)勢(shì)。

線上互動(dòng)讓老師和學(xué)生零距離

選擇云朵課堂一款專業(yè)的直播互動(dòng)教學(xué)工具平臺(tái)，能夠擁有多種在線互動(dòng)模式，學(xué)生和老師可以進(jìn)行線上交流，而且，還支持點(diǎn)名、舉手等功能，線上體驗(yàn)堪比線下。

同時(shí)支持小班課、一對(duì)一教授、大班課、雙師講堂等，針對(duì)不同規(guī)模的開班情況，老師可以選擇不同的互動(dòng)方式，讓教學(xué)效果更好。

而且，擁有回放功能，在直播之后系統(tǒng)自動(dòng)生成回放視頻，這樣一來，沒有聽到課或者需要重新聽課學(xué)習(xí)的學(xué)員可以觀看回放，保證課程進(jìn)度不會(huì)落下。

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趣味教學(xué)工具 激勵(lì)學(xué)員自發(fā)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量

云朵課堂不僅可以生動(dòng)還原線下教學(xué)場(chǎng)景，還可通過教學(xué)輔助功能進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)。

做到零延時(shí)的實(shí)時(shí)互動(dòng)，通過課堂互動(dòng)保證課程的實(shí)施監(jiān)督，保證學(xué)生專注，提高教學(xué)質(zhì)量，便于塑造教師口碑和機(jī)構(gòu)品牌口碑。

點(diǎn)名：老師在課前或者講重要知識(shí)點(diǎn)前可以進(jìn)行點(diǎn)名操作進(jìn)行就位確認(rèn);

把控集體討論內(nèi)容：教師為直接教室里最高權(quán)限人，對(duì)學(xué)生的說話及文字進(jìn)行允許或禁言的設(shè)置;

學(xué)生舉手在線答疑：課堂反饋的機(jī)制：學(xué)員對(duì)課程有問題時(shí)可以舉手提問，經(jīng)過允許后發(fā)言老師或助教進(jìn)行在線答疑;

調(diào)研問卷電子投票：老師發(fā)起投票后實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)投票結(jié)果查看，投票人數(shù)統(tǒng)計(jì)，個(gè)人選項(xiàng)查看，人數(shù)占比統(tǒng)計(jì)，選項(xiàng)占比統(tǒng)計(jì);

趣味測(cè)試：一方面可以測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，也可以提高課堂活躍度，讓學(xué)生進(jìn)入思考的狀態(tài)，更專注于課堂內(nèi)容中。

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另外，對(duì)于不善言辭的學(xué)生，教師可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用答題卡或文本框表達(dá)觀點(diǎn)，充分激發(fā)學(xué)生敢想、敢說、敢問的精神，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，一句話就是“要讓師生動(dòng)起來”，所以教師要熟悉授課平臺(tái)中的輔助教學(xué)工具的使用，最大限度地發(fā)揮其作用。

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隨堂測(cè)試、考試題庫，鞏固課堂知識(shí)

無論是課后習(xí)題還是階段性檢測(cè)/考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)都是非常重要的，云朵課堂專業(yè)的在線教育直播工具平臺(tái)為機(jī)構(gòu)提供題庫功，可以讓學(xué)生在線刷題，還有隨堂測(cè)試可以當(dāng)下為學(xué)生鞏固知識(shí)，教師可以根據(jù)自己的授課計(jì)劃進(jìn)行課后作業(yè)的布置以及考試測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高學(xué)生效率。

云朵課堂一套系統(tǒng)可以同時(shí)生成不同的終端，擁有強(qiáng)大的功能模塊，支持功能定制、多端口自由切換，還原真實(shí)課堂，突破地域、師資的限制。

開通云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)可以很快擁有自己的app，app網(wǎng)校開通與PC端數(shù)據(jù)互通，包上架到各大應(yīng)用商店，與此同時(shí)，app也可以作為一個(gè)超級(jí)流量入口，學(xué)員在蘋果和安卓商店進(jìn)行下載。

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