線上教學將當前最受年輕群眾歡迎的直播與教學相融合，將傳統教學進行創新，實現了遠程教育的現代化完美展現，也成功以一種受大眾喜愛的形式呈現出來，在近兩年受到了諸多好評。也因此被許多想要尋求突破的線下教育機構或著企業家看準了商機和發展前景，想要轉型或著投資進入線上教學，那么問題來了，如何網上開直播講課呢？
一、如何網上開直播講課？
發文章時時需要一個寫作的平臺，發短視頻時需要一個類似于抖音、快手專業的自媒體娛樂平臺...在網上開直播講課也不例外，需要一個專門做線上教育的平臺。
線上教育的平臺最重要的是可以直播和發布教學視頻，這樣一聽，似乎抖音、快手、西瓜等等似乎也可以做到，為什么要專門再找一家呢？這就不得不介紹到線上教育平臺的特殊性了，一家專業的線上教學平臺應該具備哪些功能區別于平時我們用的直播軟件？
二、線上教育平臺的功能
1. 班次班別
在參加線下教育的時候，我們會注意到同一家教育機構內部肯定不會是單一的班次班別的，線上教育也是一樣，往往會根據用戶的需要和學生的學習水平進行分類，設置不同的班次班別。
比如說云朵課堂的網校系統，可以支持大班、小班、公開課、一對一輔導等多種上課形式，學生可以根據自身基礎和喜好選擇不同的班級類別，滿足學員不同的上課需求。
2. 直播錄播
這個功能看似普通，但不可忽略，想要在網上開展優質的課程，除了老師的講課水平，對于視頻的畫質、流暢度也是大有要求。
舉例云朵課堂，云朵課堂的網校系統有專門的技術人員反復測試，真正做到萬人在線上課畫質流暢清晰零卡頓，為教師開展優質課程打下良好的基礎。
3. 教輔功能
線上教學因為老師不能時刻在學生身邊觀察他的上課狀態，為了保證學員專注力的集中以及課后的鞏固練習，必須配備豐富的教學輔導工具。
以云朵課堂為例，云朵課堂支持白板、屏幕共享、視頻互動、連麥互動、積分獎勵、課堂練習等等教學輔助工具，活躍課堂氛圍，幫助集中學生的課堂注意力。并且在課下配備題庫系統、課堂評價、問答社區等，老師和學生可以隨時線上互動，幫助縮進學員與老師的距離，提升對于平臺的依賴。
4. 分校管理
做線下教育機構的時候，如果發展良好的話，機構管理者會選擇在其他地區開分校，幫助擴大品牌知名度。線上教學雖說是打破了時間和空間的限制，但機構想要擴大招生和提升品牌知名度的時候，也有必要考慮拓展分校業務。
云朵課堂的優勢在于它具備分校管理系統，教育機構可以開展分校區，分校區可以作為一個獨立的網校去運營招生，但主校區可以隨時監管分校區的運營和收支情況，相當于開了一家分公司，有利于機構后續的發展。
5. 人臉識別
線上講課如果不開啟視頻，無法隨時確認在屏幕前聽課的是否是本人，所以必要時需要人臉識別幫助教師確認是學員本人在學習。
云朵課堂的人臉識別系統不但可以在最開始進入課堂時設置，還支持教師在視頻的自定義時間段設置次數，除了可以幫助確認是學員本人上課，還可以在視頻被非法竊取的時候追蹤到泄露人員的真實信息進行追責。
在挑選適合自己的在線講課軟件時，最好側重于以上五點，在這里也推薦選擇云朵課堂，除了上述功能外，云朵課堂還具備學員個人管理和招生運營系統，全方位地提供從教學到運營的一站式閉合管理。
如果您對于云朵課堂還有哪些疑問，歡迎咨詢我們的在線客服！
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訪客
- 線下老師如何上好一堂網課？幾個小技巧（1）
線下老師轉戰線上，相比新人老師，本身擁有了一部分優勢，比如專業知識、教學技巧等。但對于很多第一次接觸線上教學的老師來說，直播教學確實是一個不小的挑戰。來說說老師如何來上好一堂在線課程吧。
1、提前布置好課前預習
老師在正式上課前，可以提前2-3天要求學生要課前預習，比如下一次課的教學內容或者教學課件（可以是不完整的）、分組情況、課堂任務，帶著問題來上課更容易加深學生對所學知識的理解。
同時，老師在第一堂課開課時就要講明課堂評分規則，比如課堂表現、課堂參與、討論互動、課后作業等，依靠激勵規范學生行為。
2、系統設備選擇
提前選好自己需要用到的工具系統，比如：
專業的在線教育工具型平臺：云朵課堂；
流量型平臺：騰訊課堂、網易云課堂；
社交型平臺：QQ、微信、釘釘。
當然，還有其他很多在線平臺。老師在選擇時，可以多多試用一下，了解各平臺的特點，選擇最合適的。不過老師最好同時準備多個方案來應對實時的在線課堂，比如該平臺突然因為流量涌入過多時導致的異常，互動交流等行為可以迅速移交到另一平臺，以防萬一。此外，老師需要提前熟知平臺的使用技巧，這里應該不用多說。
除去電腦、麥克風等常規的設備，如果老師有條件的話可以選擇更好的話筒、手寫板等，一分錢一分貨，聲音效果和書寫效果會更好。
3、老師著裝
老師著裝最好正式一點，不要過于休閑，參考新聞聯播主持人的著裝。這樣會更顯得老師精神抖擻，富有專業感，也不容易分散學生注意力。平視攝像頭，盡量不要仰視或俯視，這就和平時與人交談時的感覺一樣。
4、直播環境整理
寬敞明亮、簡潔安靜的環境是第一選擇，老師也應該盡量打造這樣的直播環境，顯得專業正式，可以集中學生注意力。此外，因為分屏的緣故，上課之前最好把我們的電腦整理一遍，桌面、背景圖片、消息通知等等。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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訪客
- 線下老師如何上好一堂網課？幾個小技巧（2）
5、課堂儀式
有效的課堂是需要一定儀式感維持的。因為相比線下課堂，在線課堂師生本身就隔著長長的網線，互動交流不夠方便有效，督學管理也不夠有力量。可能老師還在電腦這端講，一個人演著單腳角色，那端的學生已離開電腦前，不知道在干嘛。
因此，老師突然叫道某學生的名字，回應的只有一片寂靜與尷尬。其實老師也可以置換一下身份，如果老師只會照本宣科，一頁一頁地放著PPT，學生會投入嗎？因此，建議老師可以加入一些課堂儀式，來促進課堂有序進行。
上課鈴聲
上課時打個鈴聲，提醒學生上課了，盡快回到課堂狀態中來。這就和線下的課堂鈴聲一樣，一個是規范學生行為，什么樣的時間應該做什么事；另一個就是與線下課堂保持一致，我們一聽到上課鈴聲習慣使然就要跑到教室里上課。
昵稱規范
學生進入直播室后，一定要提醒學員修改自己的昵稱，使用實際班級實際姓名實際學號等，有規范，整齊劃一，這是一個在線直播學習教室，不是一個賣貨游戲直播間
隨機點
上課過程中，老師可以隨機點名學生回答問題，學生及時回答，有助于老師隨時抽查學生學習狀態。
舉手回答
老師提出問題時，也可以鼓勵學生進行舉手回答，同時通過一些激勵措施激勵，比如積分獎勵之類的，維持教學秩序。
表揚學生
表現好的學生需要適當的表揚，表現缺乏的學生需要適當的鼓勵，打造一個平等和諧、積極上進的課堂氛圍很重要。
6、留下解答時間
在線直播課時間一般設置為40-45分鐘，老師在上完教學內容時，可以預留出5-10分鐘進行答疑解惑，一方面當堂解答，及時解決學員問題；另一方面，可以有效促進師生交流。
7、布置作業
課堂結束后，布置課堂作業，有很多作業工具可以利用。同時一些系統也會搭載自己的題庫測試，比如云朵系統就搭載了題庫功能，老師可以自己上傳各類題型與試卷，可在線進行作業批閱。
如何上好一堂在線課程？關鍵還在于老師個人的專業能力，包括專業知識與教學技巧，磨課、練課、試課、評課等等環節都是鍛煉一個老師能力的重要方法。這里說到的是針對在線授課的一些小技巧，給老師做錦上添花之用，希望可以幫助到老師。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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