企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)哪家好_企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)哪個(gè)好?

企業(yè)在線培訓(xùn)平臺(tái) 木樨最后更新于：2022年04月27日 15:59:31 3 2638

企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)哪家好？傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)方法不僅效率低、成本高，長(zhǎng)時(shí)間需要固定的大型場(chǎng)地，而且耗時(shí)長(zhǎng)，容易消磨員工的熱情。因此，越來(lái)越多的企業(yè)經(jīng)過(guò)多番考慮和對(duì)比，選擇更高效、更快的在線培訓(xùn)平臺(tái)來(lái)組織員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

現(xiàn)今，市場(chǎng)存在有成千上萬(wàn)家在線培訓(xùn)系統(tǒng)，如何選擇一個(gè)好的培訓(xùn)平臺(tái)已經(jīng)成為許多企業(yè)頭疼的問(wèn)題！本篇文章將逐步分析哪個(gè)在線培訓(xùn)平臺(tái)最適合企業(yè)員工。

云朵課堂在線培訓(xùn)平臺(tái)系統(tǒng)只需在線注冊(cè)即可建立成熟易用的教育機(jī)構(gòu)在線學(xué)校，并擁有自己獨(dú)立域名的線培訓(xùn)平臺(tái)，幫助了數(shù)家教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)搭建了滿意且專業(yè)的教育培訓(xùn)平臺(tái)，具備全面、豐富的使用體驗(yàn)和功能，獲得了新老客戶廣泛的支持和好評(píng)。

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1、滿足多場(chǎng)景切換，支持多端口使用

支持多端口多平臺(tái)登錄平臺(tái)，如微信、網(wǎng)站、APP、電腦、平板等平臺(tái)設(shè)備無(wú)縫連接，自由切換，信息自動(dòng)同步。在線考試、員工考試、晉升考試、招聘考試、技能考試，支持多類型題目自動(dòng)錄入題庫(kù)，還有很多場(chǎng)景可以隨意切換，如在線培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、問(wèn)卷調(diào)查、用戶調(diào)查等。

2、強(qiáng)大的在線培訓(xùn)功能

a.課程支持增加課堂練習(xí)、課程中考試、結(jié)業(yè)考試、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高課程效果。

b.課程統(tǒng)計(jì)分析可支持學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度、練習(xí)進(jìn)度、考試成績(jī)的實(shí)時(shí)檢查。

c.在線培訓(xùn)系統(tǒng)支持千人在線，實(shí)時(shí)互動(dòng)聊天，增強(qiáng)學(xué)生的培訓(xùn)參與感。

d.培訓(xùn)計(jì)劃-教學(xué)安排-培訓(xùn)報(bào)名-學(xué)生簽到-課堂互動(dòng)-意見反饋-教學(xué)評(píng)估流程化等線下培訓(xùn)全過(guò)程閉合管理。

3、完善的服務(wù)體系，讓客戶更省心

公共云、私有云、本地服務(wù)器部署，根據(jù)需要選擇，支持私人定制本地化部署，享受獨(dú)家客戶一對(duì)一服務(wù)，幫助企業(yè)實(shí)施，為不同角色提供獨(dú)家培訓(xùn)計(jì)劃，覆蓋各種培訓(xùn)渠道。

專業(yè)高服務(wù)質(zhì)量的售后團(tuán)隊(duì)，為每位客戶建立專屬微信群組，相關(guān)人員全部進(jìn)組，群組內(nèi)由真人提供服務(wù)，所有問(wèn)題隨時(shí)高效溝通處理。7*24小時(shí)專屬支持進(jìn)行服務(wù)，法定節(jié)假日均有人值班，確保系統(tǒng)正常操作運(yùn)行，收集用戶反饋，匯總跟進(jìn)，保障您的想法都可以觸達(dá)產(chǎn)品中心，并輸出解決方案

4、安全保障

良好聲譽(yù)的背后是專業(yè)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀實(shí)力的支持，在安全方面，我們每月為用戶防御攻擊上百萬(wàn)次，SLA達(dá)99.9%，具備人臉識(shí)別、視頻防盜鏈，全方位保護(hù)員工和公司的信息及資源安全。

現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。傳統(tǒng)的面對(duì)面培訓(xùn)效率低下，無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的需要，為了快速成長(zhǎng)和發(fā)展，企業(yè)必須利用在線培訓(xùn)平臺(tái)開展在線培訓(xùn)項(xiàng)目。如果您計(jì)劃在不久的將來(lái)組織企業(yè)在線培訓(xùn)，您可以在云朵課堂注冊(cè)帳戶體驗(yàn)在線和離線培訓(xùn)功能，并享受高效和智能的教育管理模式。

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訪客

如今，“落地”越來(lái)越挑戰(zhàn)著每一個(gè)培訓(xùn)人。
不像前些年，講個(gè)高大上的理論，講點(diǎn)搞笑的段子，一天課程就過(guò)去了。在知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，用幾十塊錢就能聽一年的課，那么你老師的課程吸引力在哪里？所以現(xiàn)在人們更加關(guān)注培訓(xùn)的落地。
而落地談何容易，現(xiàn)在基本形成兩個(gè)派別，派別一認(rèn)為培訓(xùn)不可能落地；派別二認(rèn)為不落地還做什么培訓(xùn)？
你的觀點(diǎn)呢？培訓(xùn)是否要落地？
什么是培訓(xùn)落地？
關(guān)于落地的說(shuō)法有很多，而一種極端的說(shuō)法就是培訓(xùn)要解決問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)觀點(diǎn)，我們要拆解來(lái)看，首先看培訓(xùn)是否要解決問(wèn)題？然后看培訓(xùn)需要解決什么問(wèn)題？
大家一直在說(shuō)，培訓(xùn)要以學(xué)員為中心，那是以學(xué)員的什么為中心？其實(shí)是以學(xué)員的需求為中心，那學(xué)員的需求又是什么？在組織內(nèi)（注意在組織內(nèi)），培訓(xùn)需求應(yīng)該是基于企業(yè)當(dāng)前和未來(lái)的業(yè)務(wù)發(fā)展需要，對(duì)員工能力（知識(shí)技能）的要求與其當(dāng)前能力現(xiàn)狀之間的差距。
所以，培訓(xùn)未必能夠解決業(yè)務(wù)問(wèn)題，因?yàn)闃I(yè)務(wù)問(wèn)題的發(fā)生有多個(gè)原因。而這其中的技能問(wèn)題，一定是需要培訓(xùn)來(lái)解決的。所以，培訓(xùn)的落地不是解決業(yè)務(wù)問(wèn)題，而是通過(guò)解決員工的技能問(wèn)題而一定程度上解決業(yè)務(wù)問(wèn)題。
比如員工在挖掘客戶需求方面有問(wèn)題，那就要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)讓學(xué)員掌握這項(xiàng)技能，這就是落地的要求，而至于掌握了這項(xiàng)技能后銷售指標(biāo)能否提升，這個(gè)不是培訓(xùn)可以落地實(shí)現(xiàn)的。
極端來(lái)看，如果產(chǎn)品本來(lái)就沒有市場(chǎng)需求，員工掌握再多的銷售技能也無(wú)濟(jì)于事。
那現(xiàn)在流行行動(dòng)學(xué)習(xí)等，其實(shí)也在突破我們所說(shuō)的單純培訓(xùn)范疇了。如果利益相關(guān)者足夠重視和投入，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)復(fù)盤等方式可以直接解決很多業(yè)務(wù)問(wèn)題。我們說(shuō)，這樣的項(xiàng)目不僅僅是傳統(tǒng)意義上的單純培訓(xùn)項(xiàng)目了，更準(zhǔn)確的定義是學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評(píng)論

訪客

企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)，落地的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么？
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣中有一個(gè)非常重要的習(xí)慣——以終為始。培訓(xùn)同樣要以終為始，所以落地的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是培訓(xùn)的目標(biāo)。
簡(jiǎn)單來(lái)看，培訓(xùn)項(xiàng)目有前中后，訓(xùn)前就要基于項(xiàng)目需求和利益相關(guān)者期望制定培訓(xùn)目標(biāo)，這包括上課要解決哪些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，課后要如何推動(dòng)，解決什么問(wèn)題。
1、其實(shí)培訓(xùn)過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)至少兩類目標(biāo)：
第一類是在課堂上學(xué)員需要訓(xùn)練哪方面的技能，評(píng)估這個(gè)訓(xùn)練有效性的目標(biāo)是什么；
第二類目標(biāo)是在課堂上可以輸出什么成果，這類目標(biāo)一般都是工作坊式的培訓(xùn)才能實(shí)現(xiàn)的。
比如，有利益相關(guān)者希望學(xué)員在上課過(guò)程中就能將自己一季度的指標(biāo)分解出來(lái)，制定相應(yīng)的行動(dòng)舉措，這就是成果目標(biāo)。
那培訓(xùn)后的目標(biāo)更需要明確，基于OKR法則，訓(xùn)練落地需要成果目標(biāo)，比如學(xué)員落地的案例，學(xué)員行為的改變，輸出方法論，對(duì)解決某類問(wèn)題形成了解決方案等等。這類成果是學(xué)員訓(xùn)后改變的成果，也是評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。
2、培訓(xùn)落地誰(shuí)的責(zé)任？
需要知道的是，培訓(xùn)課程的結(jié)束是訓(xùn)后轉(zhuǎn)化的開始，培訓(xùn)管理者不是撒手不管，如何去調(diào)動(dòng)、激發(fā)、贏得各利益相關(guān)者的參與度和支持度是需要訓(xùn)前就開始搞定的，而不是寄希望于他們的自發(fā)參與。
需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，目前大部分培訓(xùn)的評(píng)估仍停留在一級(jí)評(píng)估，僅僅是對(duì)課程和老師的評(píng)估，其實(shí)我們需要評(píng)估的是學(xué)員的改變，大家需要對(duì)每個(gè)階段學(xué)員需要實(shí)現(xiàn)的改變目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成共識(shí)。
訓(xùn)前的落地要求，就是利益相關(guān)者就項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，其實(shí)制定目標(biāo)和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)本身就是已經(jīng)在落地，因?yàn)榇蠹矣辛斯餐目蓪?shí)現(xiàn)的可衡量的目標(biāo)，并為此而努力，那就會(huì)加速落地，這是落地的第一步也是至為關(guān)鍵的一步。
訓(xùn)中的落地要求，就是培訓(xùn)師在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)這個(gè)階段的目標(biāo)，包括技能的訓(xùn)練，促動(dòng)學(xué)員制定后期行動(dòng)計(jì)劃；如果是工作坊，那就在這個(gè)階段得到相應(yīng)的成果，比如課程開發(fā)要開發(fā)出課程初稿來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)要研討出具體的解決問(wèn)題的舉措和行動(dòng)計(jì)劃。
訓(xùn)后的落地要求，要培訓(xùn)管理者和學(xué)員上級(jí)共同督促、激勵(lì)、評(píng)估學(xué)員后期的行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的項(xiàng)目目標(biāo)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-27) 評(píng)論

訪客

企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)哪家好_企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)哪個(gè)好?
之前傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)，需要固定的大型場(chǎng)地，并且耗時(shí)長(zhǎng)，容易消磨員工的熱情。而目前大家對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)或者說(shuō)是學(xué)習(xí)平臺(tái)，都是比較熟悉的，選擇的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)就是功能+服務(wù)。更能省時(shí)省事。
市場(chǎng)存在有成千上萬(wàn)家在線培訓(xùn)系統(tǒng)，如何選擇一個(gè)好的培訓(xùn)平臺(tái)已經(jīng)成為許多企業(yè)頭疼的問(wèn)題！而本文是介紹關(guān)于云朵課堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的，云朵課堂的具體功能我們來(lái)看下面。
1、直播培訓(xùn)
云朵課堂可以支持在線直播教學(xué)。培訓(xùn)時(shí)，可以利用平臺(tái)自帶的一些教學(xué)功能和互動(dòng)功能，同時(shí)還能夠1對(duì)1還原線下教學(xué)場(chǎng)景。
為學(xué)員打造沉浸式培訓(xùn)體驗(yàn)，無(wú)縫支持員工培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、總結(jié)會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)等多場(chǎng)景應(yīng)用。
2、錄播培訓(xùn)
可以說(shuō)，錄播培訓(xùn)是非常受歡迎的，尤其是對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，錄播可以更好地選擇自己的空余時(shí)間去學(xué)習(xí)，上傳錄播課程的時(shí)候，教師可以設(shè)置章節(jié)目錄，設(shè)置課程價(jià)格。
員工在觀看的時(shí)候可以設(shè)置彈窗考試，進(jìn)行課上練習(xí)，發(fā)送彈幕互動(dòng)，下載資料深入學(xué)習(xí)。
3、在線測(cè)驗(yàn)功能
云朵課堂考試無(wú)需教師打印試卷，教師可以選擇自動(dòng)生成試卷，手動(dòng)組卷，考試試題隨機(jī)發(fā)放，模擬考試模塊，快速隨機(jī)做題。
4、教學(xué)管理功能
除了增加教學(xué)形式，云朵課堂還可以管理教學(xué)任務(wù)，如考勤、成績(jī)、工資、授權(quán)、角色分配等。對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，這些步驟加在一起可以顯著提高課程管理的效率。
5、人臉識(shí)別功能
人臉識(shí)別功能幫助教育機(jī)構(gòu)解決監(jiān)控學(xué)生實(shí)際上課出勤的學(xué)習(xí)控制和統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，還可以支持PC、H5、APP的數(shù)據(jù)同步，支持每次視頻中自定義時(shí)間段的標(biāo)識(shí)號(hào)設(shè)置。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評(píng)論

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