面對疫情反復的嚴峻形勢，不管是高校還是校外各種培訓機構，都被迫開展線上教學，但其中絕大多數(shù)對于線上教學并不了解，開展線上教學需要準備什么？如何將線上線下教學有效的融合？讓我們首先針對線上教學來談一談它的優(yōu)缺點，再結合優(yōu)缺點找到解決方案！

??線上教學的優(yōu)缺點：

線上教學的優(yōu)點：

1、成本低：由于不需要線下教室，所以在成本方面，節(jié)省了大面積場地租賃的費用，特別是對于培訓機構而言，每年至少可以節(jié)省30%以上的開支。

2、教學靈活：學生不需要前往教室聽課，直接在家就可以上課，節(jié)省了路程的時間，讓教學地點更加靈活，同時錄播回放也可以使教學時間更自主，特別是對于上班族而言，這樣的教學方式無疑是適合的。

3、范圍廣：這主要指學生覆蓋范圍，通過互聯(lián)網，學生不管身處何地都可以進入直播課堂，老師的課程覆蓋范圍面向的用戶是所有網民，尤其是對于培訓機構而言，這對于他們招生有很大的優(yōu)勢。

線上教學的缺點：

1、注意力不易集中：這也是線上教學最大的擔心，因為線上教學的老師并不在學生身邊，學生缺少監(jiān)管以及身處舒適的環(huán)境很容易受到干擾，如果這位學生的自制力不強，就更容易分散注意力了，這樣的學習效果自然不會很好。

2、問題不能及時解決：線下教學有什么問題可以及時與老師反饋，但線上教學如果遇到問題，很難有渠道向老師提問，特別是當教室人數(shù)過多的時候，發(fā)的彈幕很容易被其他互動消息掩蓋。

??線上線下教學有效融合的解決方案：

在線上教學剛出現(xiàn)時，就已經有很多人對于線上教學的缺點進行討論，并經過長時間的探索，提出了一套整體的解決方案，云朵課堂便是如此，針對于線上教學，云朵課堂提供以下助力：

1、穩(wěn)定的教學環(huán)境：

云朵課堂可以在短時間內為學校和培訓機構搭建一個功能完善的教學平臺，且域名獨立，為學生提供一個固定的訪問地址，如APP、PC網校、微信小程序等等。

2、課程模式多樣：

直播課：直播發(fā)起簡單，直播畫面可以根據學生網絡環(huán)境選擇不同的清晰度，支持各種格式的課件上傳；

錄播課：可以是直播生成的回放，也可以直接上傳教學視頻到云朵課堂，支持倍速播放、課程收藏等功能；

雙師課：助教可以協(xié)助主講老師管理課堂秩序，與學生互動，回答學生的各種問題，觀察學生的上課狀態(tài)；

一對一約課：學生可以在云朵課堂的前臺約課，約課成功后有站內短信提醒。

3、豐富的互動形式：

老師方面：老師可以設置課前提醒，發(fā)起課程簽到，在課上擁有禁言、踢人的權限，便于管理課堂秩序，同時對于某一知識點，老師可以點名邀請學生回答。

學生方面：學生在課上可以舉手提問或申請回答問題，可以以語音、視頻、文字的形式參與互動；在課后，學生也可以對課程評價，提出自己的建議，以及在學習論壇上分享自己的觀點并且提問。

4、學生管理：

對于學生上課情況（打卡、遲到、完課等）、做題數(shù)據（考試成績、錯題記錄等）、訂單狀況、設備使用等各項活動軌跡，都可以自動記錄在后臺，方便老師集中管理，及時了解學生的狀態(tài)。

以上便是云朵課堂對于“如何將線上線下教學有效的融合”提出的部分解決方案，如果您想要了解更多，歡迎咨詢我們！

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