現(xiàn)在直播進入各行各業(yè)，隨著互聯(lián)網的發(fā)展，不管是企業(yè)培訓、新聞發(fā)布、在線教學等都紛紛加入直播。直播并不是那么容易就完成，其中直播的背景就是我們需要考慮的事情，現(xiàn)在很多直播，特別是教育行業(yè)，會設置網課虛擬背景，讓學生將注意力更多的集中于網課的教學內容。那么，虛擬背景是什么？怎么設置網課的背景格式？
一、什么是虛擬場景直播?
虛擬場景直播是利用電影電視行業(yè)的色鍵雕刻技術，實時去除藍色、綠色幕布，實時取代直播所需的理想場景直播技術。
虛擬場景直播與實景直播相比，優(yōu)勢顯著：
首先，不需要實景構筑：制作虛擬場景計算機，方便，成本低。實景構筑是直播間的硬件和軟件，需要大量的財力、人力、時間，費用很大。
其次，虛擬場景更容易改變：實景直播間完成后，改變場景需要重新裝修，是一項復雜的工程，虛擬場景可以實時切換，完全可以根據商品種類選擇場景。在現(xiàn)場直播中，如果選項是烹飪器具的話，觀眾看到的畫面是清潔的廚房，如果選項是商務服裝的話，出現(xiàn)在觀眾面前的是更換后的播音員進入辦公室的場景總之，場景隨著貨物的移動，虛實地結合起來，商品出現(xiàn)的時候，可以給予其使用場景，讓粉絲實現(xiàn)沉浸式消費。
此外，對于直播行業(yè)來說，虛擬場景直播仍然是一種新技術，因為它新穎獨特，可以吸引更多的粉末，吸引觀眾。
最后，虛擬直播不受空間限制：第一，即使你的直播間很小，所呈現(xiàn)的場景也可以有無限的空間；第二，想創(chuàng)造天入地的場景，可以在直播間實現(xiàn)。
二、怎么設置網課的背景格式?
在上網課的時候，進行背景格式，主要是網課中老師們都會用到的幻燈片ppt ，在使用幻燈片的過程中可以根據場景的不同需要去設置不同的背景格式。
首先，在桌面上右鍵點擊【新建】，選擇創(chuàng)建一個新的ppt幻燈片文檔，雙擊打開點擊創(chuàng)建新的頁面。在演示界面輸入要使用的內容，點擊上方的【設計】選項。
然后找到【背景】菜單，選擇【設置背景格式】選項，根據提示進行設置。再就是可以點擊【另存為】選項，將當前的頁面保存為其他的格式來使用。
在右側顯示出來的【對象屬性】，選擇設置填充格式，也可以選擇使用顏色填充。使用其他的格式點擊上方的【打開】，選擇幻燈片格式，點擊【確定】使用。最后點擊【保存】選項，然后關閉退出幻燈片即可。
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訪客
- 設置網課的虛擬背景可以通過以下步驟進行：
軟件準備：首先確保你使用的視頻會議軟件支持虛擬背景功能，例如Zoom、Microsoft Teams等。
虛擬背景選擇：選擇合適的虛擬背景圖片或視頻。可以選擇與教學內容相關的背景，或者使用專門設計的教育背景。
軟件設置：打開視頻會議軟件，并進入設置選項。在設置中找到虛擬背景選項，通常會有一個“虛擬背景”或“背景設置”的選項。
添加背景：在虛擬背景選項中，有一個“添加”或“選擇背景”按鈕。點擊該按鈕，選擇你事先準備好的虛擬背景圖片或視頻。
預覽和調整：在選擇背景后，視頻會議軟件會顯示虛擬背景的預覽效果。你可以在預覽界面上看到自己的視頻畫面和虛擬背景的效果。根據需要，可以調整虛擬背景的位置、大小和透明度等參數(shù)。
應用并啟用：調整完畢后，確認并應用虛擬背景設置。根據不同的視頻會議軟件，可能需要點擊“應用”、“保存”或“啟用”按鈕。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-07-10) 評論
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云朵課堂-馬老師
- 網課虛擬背景_怎么設置網課的背景格式?
網課虛擬背景依賴于肖像分割技術，通過分割圖片中的肖像來替換背景圖片來實現(xiàn)。根據虛擬背景的應用場景，可分為以下三類：
直播場景：用于營造氛圍，如教育直播、網上年會等；
實時通訊場景：保護用戶隱私，如視頻會議等；
互動娛樂場景：增加趣味性，如影視編輯、抖音人物特效等。
實現(xiàn)虛擬背景需要哪些技術？
1、實時語義分割
語義分割旨在預測圖像的每個像素，廣泛應用于自動駕駛、場景理解等領域。隨著移動互聯(lián)網、5G等技術的發(fā)展，如何在計算能力有限的終端設備中進行高分辨率的實時語義分割日益迫切。
2、人像分割
肖像分割是語義分割的子任務，目標是將圖片中的肖像從背景中分割出來，屬于二級分割。與語義分割相比，肖像分割相對簡單，一般用于移動終端等端側設備。目前的研究目標大致可以分為兩類。一是通過改進網絡設計輕量級高效肖像分割模型，二是增強肖像分割的細節(jié)。
3、人像摳圖
一幅圖像可以簡單地看作是由兩部分組成的，即前景和背景，圖片挖掘是區(qū)分給定圖像的前景和背景，如上圖所示。由于圖片挖掘是一個不受約束的問題，傳統(tǒng)的挖掘算法和早期的基于深度學習的算法方法主要通過輸入額外的語義信息作為約束，最常見的是由前景、背景和不確定區(qū)域組成的推特。
摳圖算法的精度受到trimap精度的很大影響。當trimap較差時，基于trimap的算法的預測結果嚴重下降。trimap的獲取主要是通過其他算法生成(如語義分割)或人工標記生成的，但通過其他算法生成的trimap一般比較粗糙，而人工標記準確的trimap費時費力。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-21) 評論
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云朵課堂-馬老師
- 虛擬在線課程背景可以很好地去除在線教學視頻圖片中的非教學元素，使整個課堂更加清新和嚴肅。同時，它也可以不知不覺地提醒教師注意在線教學的標準化。虛擬在線課程背景的使用將為學生創(chuàng)造一種儀式感，使在線課程更加專業(yè)，并為學習知識創(chuàng)造一個良好的氛圍。
虛擬背景依賴于肖像分割技術，通過分割圖片中的肖像來替換背景圖片。根據其應用程序場景，可分為以下三類：
直播場景：用于營造氛圍，如教育直播、網上年會等；
實時通訊場景：用于保護用戶隱私，如視頻會議等；
互動娛樂場景：用于增加趣味性，如影視編輯、抖音人物特效等。
實現(xiàn)虛擬背景需要哪些技術？
1、實時語義分割
語義分割旨在預測圖像的每個像素，廣泛應用于自動駕駛、場景理解等領域。隨著移動互聯(lián)網，5G隨著技術的發(fā)展，如何在計算能力有限的終端設備中進行高分辨率的實時語義分割越來越迫切。上圖列出了近年來的實時語義分割方法，本節(jié)將介紹部分方法。
2、人像分割
肖像分割是語義分割的子任務，目標是將圖片中的肖像從背景中分割出來，屬于二級分割。與語義分割相比，肖像分割相對簡單，一般用于移動終端等端側設備。目前的研究目標大致可以分為兩類。一是通過改進網絡設計，增強肖像分割的細節(jié)。
3、人像摳圖
圖像可以簡單地看作是由兩部分組成的，即前景和背景，圖片挖掘是區(qū)分給定圖像的前景和背景，如上圖所示。由于圖片挖掘是一個不受約束的問題，傳統(tǒng)的挖掘算法和早期的基于深度學習的算法主要通過輸入額外的語義信息作為約束，最常見的是由前景、背景和不確定的區(qū)域組成的trimap。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-27) 評論
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云朵課堂-馬老師
- 網課虛擬背景有哪些優(yōu)勢？
1、突出直播主題
虛擬直播背景參考資料的選擇，一個選擇標準是突出整個虛擬直播活動的主題。在開始虛擬直播之前，我們需要制定虛擬直播活動的直播計劃計劃，選擇合適的虛擬直播背景，然后選擇虛擬直播系統(tǒng)，看看哪個虛擬直播背景，更突出直播活動的主題，做好搭配非常重要。
2、方便展示內容
虛擬背景的設置也應該有助于虛擬直播活動。虛擬直播活動的內容要豐富，選擇合適的虛擬直播背景可以讓主播更好地展示直播內容，虛擬直播背景也可以在直播過程中成為“道具”渠道助力直播活動。在選擇虛擬背景時，一定要綜合考慮比較。3、美化視頻效果
當我們拍攝的時候，畢竟它只是一個場景的記錄和呈現(xiàn)，我們放進去了哪些元素，哪些元素沒有進來，實際上是難以控制的。 如果一些元素不能被避免，但是也恰好位于背景的位置，則可以實現(xiàn)背景偽裝置的使用。
4、虛化背景可以通過巧妙留白
我們要實現(xiàn)企業(yè)某種教學目標，有的學生時候也只能適可而止，當不能沒有完全去除時，實現(xiàn)了對它的淡化、模糊、虛化，就是這樣一種具有很好的結局。畢竟拍攝工作不是繪畫，不能全“白”的時候，讓其盡量“虛”，也是作為一種異曲同工。
5、模糊背景可以增加美感
如果以人物為題材，采用側面背光或背光拍攝，人物背后的元素完全是虛擬的，會增加無限的夢幻感； 如果人物背后或遠處有相等的光線，當這些光線完全模糊時，點光源只會變成一個迷人的斑點，或六邊形，或彩色的星河，你可以想象這幅畫是非常好看的。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-19) 評論
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訪客
- 網課虛擬背景_網課虛擬背景怎么弄
在直播過程中，老師希望為網絡課程營造一種專業(yè)和學習的氛圍。除了課程內容外，他還將在網絡課程中設置課程背景。不過，對于網課虛擬背景設置，很多人都不太熟悉。
在網絡課堂中，背景格式，主要在網上課堂教師使用幻燈片 PPT，在使用幻燈片的過程中可以根據不同的需要設置。
1、在桌面上右鍵可以通過點擊“新建”，選擇我們自己企業(yè)創(chuàng)建中國作為研究一個新的ppt幻燈片文檔，雙擊需要打開學生信息點擊開始創(chuàng)建新的頁面。在展示系統(tǒng)界面輸入需要使用的信息，點擊上面的“設計”選項。
2、找到“背景”菜單，選擇“設置研究背景數(shù)據格式”選項，并按照提示學生進行系統(tǒng)設置。 然后單擊“另存為”以另一種格式保存當前頁。
3、在右邊顯示的對象屬性中，可以選擇格式化填充或使用顏色填充。使用另一種格式，單擊頂部打開，選擇幻燈片格式，然后單擊 OK 使用它。最后，單擊“保存”選項，然后進行關閉企業(yè)退出幻燈片內容即可。
除了ppt，有些老師為了保護隱私還會打開虛擬背景。有些網絡課堂平臺有虛擬背景，不需要設置，只要我們打開虛擬背景就可以了。
但是，有些平臺不支持虛擬背景。這個時候，如果你想為網絡課程設置虛擬背景，你就得通過第三方來完成。現(xiàn)在有專門用來制作虛擬背景的產品，只要我們找到，按照說明添加就可以了。
網課背景以及對于學生專業(yè)的機構和平臺的老師們來說，并不是一個特別的需要，畢竟，機構有專業(yè)可以用來上網課的設備。
但是我們對于老師一般來說，在網課直播或是錄播的時候，能派上的用處就大的多了，它能減少企業(yè)老師在直播和錄制網課之前發(fā)展需要自己收拾房間的時間，也能讓老師們更好的在教育教學平臺上進行網絡直播或是錄制網課。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-19) 評論
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訪客
- 網課虛擬背景
好多中小學生現(xiàn)在上網課都喜歡設置自己的網課虛擬背景，那么圖片素材哪里找，建議可通過以下幾個平臺：
一、新浪微博
新浪微博有各種新的資訊熱點信息和圖片，你可以去找對應的博主，或者搜索網課虛擬背景，查找包含此類信息的微博，應該會有好多各種類型的圖片供選擇。
二、微信公眾號
公眾號有好多專門做頭像、背景圖、桌面壁紙、表情包等圖片素材的，你可以找到這類公眾號，找到自己喜歡的圖片保存即可。
三、免費圖片素材網站
這類網站有好多高清圖，但缺點是不夠跟熱點，缺少一些搞笑的，緊跟熱點素材的圖片，這里適合找一些有護眼功能的高清圖。
以上是網課虛擬背景圖片怎么找，除了以上平臺，最簡單的方法是找同學分享，因為通常一個班都有三四十個學生，哪個學生找到一個很喜歡的，分享出來，整個班就有了三四十張，這樣的數(shù)量足夠了，可以按自己心情隨時換背景。
下面來看下，在各個網課平臺，如何設置虛擬背景圖，具體如下：
一、如何用手機使用網絡課堂的虛擬背景圖
單擊設置功能中心，找到個人主頁，點擊背景設置，找到你想要的背景，單擊“完成”以成功設置。
二、微信在線課堂的虛擬背景圖怎么設置？
打開選項菜單，點擊右上角的“三”三條橫線圖標。點擊打開底部選項列表，然后點擊虛擬背景打開虛擬背景列表，再點擊宇宙背景。
三、騰訊會議如何設置虛擬背景圖：
打開騰訊大會，點擊左上角，然后可以看到設置，點擊打開，這里我們選擇虛擬背景，進入首頁，點擊下面的權限，設置權限，最后設置下面的背景。
以上是網課虛擬背景圖片查找平臺和如何設置的內容介紹，僅供參考。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-29) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉型，為學員提供優(yōu)質的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據學員數(shù)據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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