搭建網(wǎng)校平臺_如何搭建網(wǎng)校平臺
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,有一個(gè)好網(wǎng)校平臺的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更容易在激烈競爭中獲得生源,也更容易提升業(yè)績。快速搭建網(wǎng)校平臺總體來說有三種方法:
一、自己源碼定制開發(fā),根據(jù)需求定制開發(fā)功能。
1、為您量身定制一套網(wǎng)校平臺,適配機(jī)構(gòu)運(yùn)營,彰顯機(jī)構(gòu)特色,增強(qiáng)品牌識別度。專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),源碼開發(fā)定制個(gè)性化功能設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)多樣性功能需求。原生開發(fā),保障數(shù)據(jù)安全,源碼交付,可進(jìn)行二次開發(fā)。
2、如果教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量高,該平臺就會推薦一定數(shù)量的流量和用戶。但是這個(gè)方法需要專業(yè)的團(tuán)隊(duì)。
二、購買系統(tǒng),包括源代碼和無源代碼。
不提供源代碼的系統(tǒng)的購買價(jià)格較低,提供源代碼的系統(tǒng)的購買價(jià)格較高,但是系統(tǒng)的購買可以減少時(shí)間成本,并且系統(tǒng)可以在購買之后直接操作,但是所購買的系統(tǒng)可能沒有特性。 更新緩慢,缺乏后續(xù)技術(shù)維護(hù),可能存在風(fēng)險(xiǎn)。
三、購買 Saas 服務(wù)。
1、一鍵創(chuàng)建網(wǎng)校,并提供各行業(yè)職考課程,簽約百位知名講師+專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)打造版權(quán)課程,包含財(cái)會、醫(yī)藥、建工、成考、教資、公考等八大類數(shù)百門直錄播視頻、題庫、講義。
2、相比之下,SAAS服務(wù)性價(jià)比最高。可以快速搭建自己的一站式網(wǎng)校平臺,省時(shí)省力直接入駐,有獨(dú)立的域名和品牌,成本低,投資風(fēng)險(xiǎn)小,即用型,功能強(qiáng)大,包括教學(xué)功能、營銷功能、管理功能等。有機(jī)構(gòu)24小時(shí)在線服務(wù),免費(fèi)迭代升級。
3、其實(shí)我們使用saas服務(wù)發(fā)展也是一種非常簡單的方法,直接在服務(wù)商那注冊成為一個(gè)網(wǎng)校賬號,然后通過進(jìn)行如后臺數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置,找客服激活申請,然后搭配直接的網(wǎng)校風(fēng)格,配置教育課程,如果是錄播課就直接上傳相關(guān)課程,如果是直播就直接管理設(shè)置排課,然后就是直接發(fā)布直播用戶信息給學(xué)生這樣就可以了,全程搭建提供一個(gè)網(wǎng)校出來,幾分鐘就可以了,可以說幾乎是沒有搭建周期的。
主要介紹利用第三方技術(shù)搭建網(wǎng)校平臺的步驟:
1、注冊賬號。
登錄網(wǎng)校官方網(wǎng)站,按照提示填寫了手機(jī)號和密碼后,就可以注冊成功了。
2、了解平臺功能。
從自身業(yè)務(wù)出發(fā),了解自身目前的困境所在,以及想要通過在線教育軟件或者平臺解決什么問題,即確定需求。再咨詢客服等,了解在線教育行業(yè)現(xiàn)狀及運(yùn)營技巧。
3、設(shè)置網(wǎng)校界面。
原則上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該在規(guī)劃好了課程宣傳點(diǎn)、營銷活動及教師簡介等后再進(jìn)行前面界面設(shè)置。
4、進(jìn)行營銷推廣
一般網(wǎng)校都可以助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施諸多營銷推廣手段,可將在后臺中設(shè)置的秒殺、團(tuán)購、好友推廣等營銷互動頁面。這之前,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要商議好活動策略并寫好宣傳文案、做好宣傳海報(bào)。
5、上傳教學(xué)資源
對自己的課程內(nèi)容進(jìn)行上傳,就可以開始上課了。
完成了上述5個(gè)步驟后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就算是搭建好了網(wǎng)校平臺。這之后,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作重心就轉(zhuǎn)移到了招生工作、直播、錄播動作等工作上。
云朵課堂可以幫助搭建網(wǎng)校平臺,是教育行業(yè)專業(yè)SAAS服務(wù)提供商,幫助教育機(jī)構(gòu)、教師以及企業(yè)學(xué)校等快速,迅速開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),為您提供低成本做在線教育一站式解決方案,包含在線教學(xué)、直播錄播、教學(xué)互動、課程點(diǎn)播、教學(xué)管理等多項(xiàng)功能,滿足您對在線教育平臺的一切需求。
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- 訪客
- 搭建網(wǎng)校平臺_如何搭建網(wǎng)校平臺
現(xiàn)如今,很多企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)直播或錄制的方式開展員工培訓(xùn)。據(jù)介紹,需要一個(gè)適合員工在線直播學(xué)習(xí)的軟件平臺,如何找到一個(gè)適合員工搭建網(wǎng)校平臺_如何搭建網(wǎng)校平臺呢?
針對當(dāng)前行業(yè)面臨的痛點(diǎn),具有在線教育背景的云朵課堂采用SaaS模式的解決方案,它具有投資成本低、操作專業(yè)、研發(fā)成本為零等諸多優(yōu)勢,可以最大限度地減少試錯(cuò)成本。
同時(shí)為企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)提供一站式的遠(yuǎn)程教育服務(wù)。下面一起來看看。
一、直播互動
在直播教學(xué)互動過程中真實(shí)地播放獨(dú)立的云朵課堂培訓(xùn)場景,支持多通道高清音視頻互動直播、網(wǎng)絡(luò)直播和其他形式的直播。
音視頻+板書實(shí)時(shí)同步,互動性強(qiáng),無遲到、無退場、無延遲,可以靈活地進(jìn)行自由組課、在線1對1會議、互動小班、在線大班、現(xiàn)場公開課、雙班及其他現(xiàn)場場景,真正實(shí)現(xiàn)了線下學(xué)習(xí)場景的面對面復(fù)制。
二、在線測試
云朵課堂提供單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷題、簡答題、案例題等各類試題編制工具,并可對試題進(jìn)行分類管理。同時(shí),多種類型的題目可以自動設(shè)置,客觀題可以自動判斷,主觀題由教師打分。
三、學(xué)生管理方面
學(xué)生信息可以一站式管理,學(xué)生可以登錄網(wǎng)校進(jìn)行登錄,在課程開始前可以自動發(fā)送課程開始通知。
四、招生與營銷
通過邀請碼裂變、幫助、分發(fā)等功能,簡單快捷地解決教育機(jī)構(gòu)招生難的困惑。此外,還可以通過促銷、課程設(shè)計(jì)、班級轉(zhuǎn)學(xué)等方案防止客戶流失。
五、業(yè)務(wù)管理
云朵課堂網(wǎng)校支持PC端、APP端、PAD端、小程序端和H5端,實(shí)現(xiàn)多端開放,產(chǎn)品終端自由切換,數(shù)據(jù)同步跨平臺自適應(yīng),根據(jù)機(jī)構(gòu)需求在頁面上自主定義內(nèi)容、課程和功能模塊。
更多詳細(xì)信息,您可在線咨詢我們的客服哦。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-30) 評論
- 訪客
- 搭建網(wǎng)校平臺_如何搭建網(wǎng)校平臺
在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)上直播教學(xué)已經(jīng)成為教育行業(yè)里很常見的教學(xué)方式,很多機(jī)構(gòu)開始選擇通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的搭建來增加更高的收益,那么搭建網(wǎng)校平臺要怎么做?
搭建網(wǎng)校平臺要怎么做?
實(shí)際上,搭建網(wǎng)校平臺的方式是比較多的,大家可以選擇自主研發(fā)網(wǎng)校,還可以選擇SaaS平臺搭建。
不過比較建議培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇SaaS軟件,一方面,這種軟件的功能比較齊全,自主性比較強(qiáng);一方面,性價(jià)比方面,SaaS軟件的性價(jià)比會更高一些。這里比較推薦大家選擇云朵課堂。
1、豐富的教學(xué)場景
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)可以滿足直播、錄播等多種基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng),直播課類型比較豐富。
還可以滿足一對一直播課、大班、小班、公開課、雙師課等多種教學(xué)場景。并且可以實(shí)現(xiàn)直播課程的同步錄制,方便學(xué)生觀看和收聽。
2、教學(xué)互動
云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)提供在線討論,互動提問等功能,教師可以在課堂上與學(xué)生分享課程資料,在互動區(qū)回答問題,題庫,考試和評估等等。
3、一對一約課
云朵課堂具備一對一約課功能,傳統(tǒng)的一對一預(yù)約的做法是讓一個(gè)銷售顧問連接老師和學(xué)生,安排課程,效率大大降低。而云朵課堂卻可以很好地解決這個(gè)問題。
可以快速解決,運(yùn)營的成本也可以降低。
4、獨(dú)立的題庫功能
為了保證線上的學(xué)習(xí)質(zhì)量,云朵課堂還為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了獨(dú)立的題庫功能。在題庫功能的加持下,老師可以在線測試學(xué)生,課后布置作業(yè)等。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
而且系統(tǒng)可以自動生成易錯(cuò)題的記錄,方便老師及時(shí)講解和引導(dǎo)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-28) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價(jià)反饋建立多元評價(jià)體系,包括教師評價(jià)、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
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