中小學(xué)生教育平臺(tái)的出現(xiàn)主要的目的是為了滿足家長(zhǎng)、學(xué)生居家上課的需求，尤其是在最近這兩年新冠疫情的影響下，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)不能按時(shí)去學(xué)校上課的情況，而這些教育平臺(tái)可方便大家足不出戶就能隨時(shí)進(jìn)行上課，也不會(huì)耽誤課程進(jìn)度。

一、中小學(xué)生教育平臺(tái)有哪些？

1、全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)在線平臺(tái)

平臺(tái)介紹:主要內(nèi)容是針對(duì)理科實(shí)驗(yàn)如何教學(xué)，尤其是如何創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行展示性說課。看似是針對(duì)老師的，但里面的課程內(nèi)容孩子也能看，也能收獲知識(shí)。

使用感受:這是一個(gè)老師說課的平臺(tái)，里面蠻多內(nèi)容可以挑選著看，雖然不是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有，但課余時(shí)間看看還是能學(xué)到蠻多知識(shí)。

2、中國(guó)數(shù)字科技館

平臺(tái)介紹:匯集了豐富的圖片、動(dòng)漫、音像、報(bào)告、展品等數(shù)字化科普資源，為社會(huì)各界的科普創(chuàng)作和科普工作提供資源共享服務(wù)。使用感受:成人也可以看，有許多熱點(diǎn)類的知識(shí)普及。

3、學(xué)堂在線

平臺(tái)介紹:來自清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)，以及麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等國(guó)內(nèi)外高校的超過5000門優(yōu)質(zhì)課程，覆蓋13大學(xué)科門類。使用感受:專業(yè)性比較強(qiáng)，更適合初中生，能獨(dú)立思考問題的學(xué)生。

4、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

平臺(tái)介紹:把不同用戶所需要的資源送入不同的個(gè)人空間，以教師的教學(xué)空間應(yīng)用帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的應(yīng)用，在“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的基礎(chǔ)上，促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通“和”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。使用感受:資源比較全，有小學(xué)初中學(xué)科類課本的學(xué)習(xí)，還有其他課外知識(shí)的學(xué)習(xí)。

5、示范誦讀

平臺(tái)介紹:“中小學(xué)語(yǔ)文示范誦讀庫(kù)”是面向全國(guó)中小學(xué)生推廣標(biāo)準(zhǔn)普通話的高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)的“有聲語(yǔ)文教材”。使用感受:通過平臺(tái)上的有聲讀物，可方便學(xué)員在日常中提升語(yǔ)言能力。

6、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)

平臺(tái)介紹:集學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新等功能于一體的綜合服務(wù)平臺(tái)。平臺(tái)內(nèi)容多數(shù)是老師上傳。使用感受:資源非常全，大家的日常學(xué)習(xí)可通過這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行。

7、吾課網(wǎng)

平臺(tái)介紹: 2020年推出“狀元成才路慕課堂”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)資源的整合與交流，全面提升中小學(xué)教學(xué)品質(zhì)，打造真正的高效課堂。使用感受:資源非常全，所需要的課程都可在平臺(tái)上找到。

8、中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書館

平臺(tái)介紹:平臺(tái)介紹:把不同用戶所需要的資源送入不同的個(gè)人空間，以教師的教學(xué)空間應(yīng)用帶動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的應(yīng)用.使用感受:成人小孩都可以使用，有很多免費(fèi)的書閱讀。

上述的幾個(gè)平臺(tái)在如今的市場(chǎng)中很多學(xué)員已經(jīng)感受到平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，而且不同的平臺(tái)也有自己的特點(diǎn)，大家在學(xué)習(xí)的過程中可根據(jù)自身的需求來選擇。

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