直播授課用什么平臺(tái)？如今，線上教育已然成為了常見的學(xué)習(xí)形式，機(jī)構(gòu)通過線上授課，以網(wǎng)絡(luò)共享的形式完成各種教育，為當(dāng)下有學(xué)習(xí)需要的學(xué)員提供了很大程度上的便利。線上教育發(fā)展成為不可逆的潮流，也給社會(huì)帶來了新的風(fēng)潮，但教育機(jī)構(gòu)同樣也面臨諸多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，要招收更多的生源，平臺(tái)要增加直播授課的渠道。

云朵課堂作為一家專注教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)軟件研發(fā)的提供商，針對(duì)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型線上教育的過程中展現(xiàn)出的需求點(diǎn)，深刻挖掘，目前云朵課堂打造的屬于教育機(jī)構(gòu)私有的網(wǎng)校平臺(tái)，在使用過程中，可確保教育機(jī)構(gòu)屬于自己的獨(dú)立域名，并且設(shè)計(jì)版面均可按照自己需求來進(jìn)行，充分滿足了教育機(jī)構(gòu)自身的需求。

1.直播課堂

直播的課堂所采用的是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，學(xué)生在線上上課的過程當(dāng)中，遇到任何的學(xué)習(xí)上的問題，都可以跟老師提問，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，對(duì)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的提升有很大的幫助，打破了課堂上的枯燥無味感，大大的提升了學(xué)生們的上課積極性。

在直播授課過程中可設(shè)置簽到功能，同時(shí)學(xué)員與講師可進(jìn)行音頻或者視頻連麥形式，互動(dòng)性增強(qiáng)，同時(shí)還有文件顯示功能和白板書寫功能，以及桌面共享工程，隨時(shí)講課期可對(duì)學(xué)員進(jìn)行隨時(shí)提問，有效解決了學(xué)生走神或者上課煩躁，互動(dòng)性差等問題，積極性提高，學(xué)員的學(xué)習(xí)效率才有很大的改善。

當(dāng)老師在開課的時(shí)候，老師在電子白板上的所書寫的知識(shí)點(diǎn)，是可以直接共享到學(xué)生的學(xué)習(xí)移動(dòng)端的，同時(shí)師生還可以共享一個(gè)桌面，有利于老師一對(duì)一的給學(xué)生講解難題，授課高效又簡(jiǎn)便。

2.在線考試，考核鞏固

可以通過云朵課堂平臺(tái)的題庫(kù)功能進(jìn)行在線考試或者章節(jié)測(cè)試，還可以布置課后作業(yè)，這樣可以在線檢測(cè)學(xué)生的對(duì)于本節(jié)課、本章節(jié)或者本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，便于更針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.授課方式靈活

云朵課堂的系統(tǒng)可以選擇在微信授課，也可以選擇在電腦端授課，也可以在APP等授課，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇更為合適的直播方式，可以隨時(shí)隨地的在線聽課，只要是在有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中，都可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單又方便。

4. 營(yíng)銷工具

多樣化的營(yíng)銷工具可根據(jù)自身需求選擇，云朵課堂幫助教育機(jī)構(gòu)解決了招生難的問題，讓其維護(hù)學(xué)員的續(xù)費(fèi)上，工作也變的更加簡(jiǎn)單。

云朵課堂所具備的功能是很多的，比如里面還設(shè)置了學(xué)校管理功能，可以直接地管理學(xué)生資料，教師智能排課等各種數(shù)據(jù)管理，真的是節(jié)約了很大的成本。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，再加上環(huán)境的突發(fā)變化，線上教學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，因此選擇一個(gè)好的直播授課平臺(tái)是很重要的。

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