隨著科技的飛速發(fā)展，職工教育培訓(xùn)也迎來了全新的變革。在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)方式已難以滿足企業(yè)日益增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。而教課平臺(tái)作為職工教育培訓(xùn)的線上活動(dòng)方案，以其高效、便捷、個(gè)性化的特點(diǎn)，正成為越來越多企業(yè)的首選。

教課平臺(tái)打破了時(shí)間和空間的限制，讓職工們能夠隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)，不再受制于固定的培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間安排。通過這一平臺(tái)，企業(yè)可以輕松組織線上課程、直播授課、互動(dòng)討論等多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

但關(guān)鍵是如何搭建一款好用的教課平臺(tái)？

機(jī)構(gòu)想要打破技術(shù)壁壘，搭建完整的線上授課平臺(tái)，可以選擇組建自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。這種方式除了成本昂貴，需要長(zhǎng)達(dá)半年的研發(fā)時(shí)間外，基本沒有缺點(diǎn)，也能滿足機(jī)構(gòu)的定制需求，但是它的成本并不是所有機(jī)構(gòu)都可以負(fù)擔(dān)得起的。而使用像云朵課堂這樣的SaaS軟件就不存在高昂的成本問題了。

直播場(chǎng)教學(xué)互動(dòng)

當(dāng)學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)，最擔(dān)心的是不能及時(shí)告訴老師自己的想法，尤其是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)的學(xué)生。基于這種考慮，云朵課堂設(shè)置了多種互動(dòng)功能，支持學(xué)生和老師之間的交流。除了常規(guī)的彈幕交流，還可以支持雙向語音視頻互動(dòng)，讓老師實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在線題庫(kù)系統(tǒng)

云朵課堂還會(huì)提供非常全面的題庫(kù)供老師使用，老師可以從中設(shè)置當(dāng)前知識(shí)點(diǎn)，讓他們邊學(xué)邊練，鞏固知識(shí)點(diǎn)，增加學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生做完一系列題后，為了減輕老師的工作量，軟件還提供了自動(dòng)批改的功能，所以老師只需要批改主觀題即可。

營(yíng)銷招生

云朵課堂支持營(yíng)銷招生功能，擁有大量的招生營(yíng)銷工具，如加群、積分、優(yōu)惠券、二維碼、分區(qū)海報(bào)等營(yíng)銷工具，教師可以使用云朵課堂快速落地引流、持有、贖回等營(yíng)銷環(huán)節(jié)。

多維數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

云朵課堂教育教學(xué)管理平臺(tái)技術(shù)支持家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生，在線查看自己學(xué)習(xí)相關(guān)數(shù)據(jù)，快速跟蹤學(xué)生選課的時(shí)間和進(jìn)度，并通過分類統(tǒng)計(jì)對(duì)其進(jìn)行研究分析。教師可以根據(jù)收到的數(shù)據(jù)有效地規(guī)劃和監(jiān)控在線課程，使管理的有效性翻倍。

教務(wù)管理系統(tǒng)

云朵課堂能夠提供教學(xué)效率的網(wǎng)校教務(wù)管理系統(tǒng)，可以統(tǒng)計(jì)梳理學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)人數(shù)、與學(xué)習(xí)行為、課程訂單數(shù)等，還有學(xué)生地域,學(xué)員數(shù)據(jù),觀看時(shí)段,終端分布等都需要在后臺(tái)形成多維度的數(shù)據(jù)，機(jī)構(gòu)老師可以深度了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為制定接下來的教學(xué)方案提供數(shù)據(jù)分析。

價(jià)格合理

云朵課堂教學(xué)采用按需付費(fèi)的模式，根據(jù)企業(yè)客戶的實(shí)際需要使用這種情況進(jìn)行計(jì)費(fèi)。客戶可以根據(jù)自己的預(yù)算和規(guī)模選擇合適的套餐，無需支付額外的費(fèi)用。相比于自己研發(fā)網(wǎng)校系統(tǒng)，云朵課堂可以節(jié)省幾十萬甚至上百萬的研發(fā)費(fèi)用。

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