在線課堂平臺(tái)有哪些_搭建在線課堂平臺(tái)的方法?

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,衍生出的在線課堂給人們帶來(lái)了很大的便利,影響著人們的工作、生活和學(xué)習(xí)。
但是為各大企業(yè)頭疼,困擾的問(wèn)題就是在線課堂平臺(tái)的選擇問(wèn)題,到底是自己研發(fā) or 選擇公共型平臺(tái) or 外包,還有沒(méi)有性?xún)r(jià)比更高更好的方式?
下面就來(lái)一一來(lái)介紹下搭建在線課堂平臺(tái)的幾種方式:
1、自主搭建
好處就是可以完全量定做,企業(yè)需要實(shí)現(xiàn)什么功能,都可以實(shí)現(xiàn)。但是自主搭建的費(fèi)用也是幾種方式中最高的。從組建人員方面來(lái)說(shuō),研發(fā)團(tuán)隊(duì),UI設(shè)計(jì),軟件測(cè)試,運(yùn)營(yíng)與維護(hù)人員等都是費(fèi)用不低的,而且運(yùn)營(yíng)和維護(hù)都是后續(xù)的持續(xù)性費(fèi)用。
2、外包服務(wù)
與自主搭建方式差不多,費(fèi)用也是不低的,而且等待周期也比較長(zhǎng),但是外包服務(wù)公司,并不是專(zhuān)門(mén)的只為你一家服務(wù)的,他們是涉及到各個(gè)行業(yè),所以對(duì)于教育行業(yè)而言,可能并不會(huì)像自主搭建的那樣對(duì)教育行業(yè)了解的那么深入,那么徹底全面。
3、入駐公共型平臺(tái)
公共型大平臺(tái),可能下面我說(shuō)的這幾家,大家都不會(huì)陌生,像網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、荔枝微課等等,這類(lèi)平臺(tái)名氣高,流量大。就相當(dāng)于是淘寶,天貓這樣的大平臺(tái),有很多很多的商鋪一樣,內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)也是非常大的,尤其是中小型機(jī)構(gòu)或個(gè)人老師,想要爭(zhēng)得一席之地,難度不是一般的大。
4、SaaS軟件
除了以上三種方式外,選擇SaaS軟件是目前最受歡迎也是性?xún)r(jià)比最高的一種方式,云朵課堂作為第三方服務(wù)商就是采用的SaaS軟件,Java語(yǔ)言。投入成本低,不需要購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器等硬件產(chǎn)品,另一方面就是便捷,搭建過(guò)程更加簡(jiǎn)單,可以在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下快速完成搭建。
云朵課堂更詳細(xì)的功能介紹
一、直播教學(xué)功能強(qiáng)
云朵課堂有直播教學(xué)功能,它依托強(qiáng)大的技術(shù)手段,可以給學(xué)生們高清的直播教學(xué)效果,而且云朵課堂的直播還支持大班、小班、一對(duì)一教學(xué)、雙師教學(xué)等。老師可以登錄后臺(tái)打開(kāi)直播課程,通過(guò)鏈接或二維碼分享將課程交給學(xué)生,操作流程簡(jiǎn)單,一目了然。
二、多種輔助教學(xué)工具
為提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和課堂活躍度,給學(xué)員營(yíng)造一個(gè)輕松、良好的學(xué)習(xí)氛圍,云朵課堂具備多種互動(dòng)功能,例如:師生私聊、禮物、紅包、點(diǎn)名/簽到、在線舉手問(wèn)答、彈幕等功能。
三、在線考試功能
教師可以使用云朵課堂進(jìn)行在線考試。它可以支持選擇、填空、判斷、簡(jiǎn)答等多種題型。教師只要將題目上傳到后臺(tái),就可以自動(dòng)生成試卷,考試結(jié)束后自動(dòng)閱卷,減輕教師的工作量。
四、營(yíng)銷(xiāo)裂變功能
云朵課堂采用三級(jí)分銷(xiāo),學(xué)員將從分享課程中獲得傭金提取,機(jī)構(gòu)也可以通過(guò)其他渠道進(jìn)行宣傳。云朵課堂在銷(xiāo)售課程時(shí)會(huì)提供優(yōu)惠,包括限時(shí)優(yōu)惠、刷卡打卡、好友協(xié)助等。
五、智能排課
排課是非常耗時(shí)的一件事,人工排課經(jīng)常出錯(cuò),而云朵課堂的智能排課功能,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢索出有沖突的老師、教室和時(shí)間,可批量操作,一鍵搞定。還支持滾班和混班等多種排課方式,節(jié)省了老師時(shí)間,降低人工出錯(cuò)率。
六、安全系數(shù)高
嚴(yán)格杜絕盜版視頻,保護(hù)老師的合法知識(shí)產(chǎn)權(quán),云朵課堂在線教學(xué)平臺(tái)具有視頻加密,防止截屏,錄屏功能,還可以給視頻加水印,安全系數(shù)高。
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訪客
- 在線課堂平臺(tái)有哪些_搭建在線課堂平臺(tái)的方法?
當(dāng)代年輕人很多都會(huì)選擇線上學(xué)習(xí)來(lái)節(jié)約時(shí)間和成本,市面上的網(wǎng)課平臺(tái)系統(tǒng)也有很多,那么網(wǎng)課公司是來(lái)選擇自主建立平臺(tái),自給自足的供應(yīng)好呢?還是選擇租賃成熟優(yōu)秀的在線平臺(tái)呢?
今天小編就給大家介紹下搭建平臺(tái)的方法以及成熟的在線平臺(tái)有那些。
1、自主搭建平臺(tái)
自主搭建的一大優(yōu)勢(shì)就是可以根據(jù)自己網(wǎng)課的定位、特點(diǎn)來(lái)定制適合的平臺(tái),不需要去適應(yīng)不同的平臺(tái),制造完成后即可馬上上手。但是前期的制作與信息采集將會(huì)是一大難題,后期的運(yùn)營(yíng)管理也非常繁瑣,費(fèi)用較高。
2、承包成熟的平臺(tái)
我們?cè)谶x擇成熟的平臺(tái)之后,可以與自己的網(wǎng)課系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接,學(xué)習(xí)如何操作。后期的管理、運(yùn)營(yíng)也是由平臺(tái)管理。其他平臺(tái)也并不是專(zhuān)為我們服務(wù),我們也只是他們其中的一個(gè)客戶(hù),對(duì)于我們的網(wǎng)課定位、理念會(huì)了解的不到位。
云朵課堂的網(wǎng)課系統(tǒng)有非常多的特色
1、強(qiáng)大的直播系統(tǒng)
云朵的后臺(tái)運(yùn)行非常強(qiáng)大,可以滿(mǎn)足上萬(wàn)人的直播課學(xué)習(xí),以及討論、問(wèn)答、連麥都是不卡斷、流暢的。對(duì)于社會(huì)上的人士教學(xué)也會(huì)采取相應(yīng)的變化,因材施教講課模式、視頻模式等等都是可以隨意切換的。
2、營(yíng)銷(xiāo)模式
云朵課堂也會(huì)提供后期的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù),比如定期發(fā)放優(yōu)惠卡券、限時(shí)折扣、拼團(tuán)活動(dòng)、好友助力等等線上即可操作的優(yōu)惠福利,給潛在用戶(hù)進(jìn)一步了解的空間,后期營(yíng)銷(xiāo)一步到位。
3、多終端使用
云朵課堂支持多種設(shè)備的登陸,能兼容多種類(lèi)型的設(shè)施。PC端網(wǎng)校、小程序、微課堂、移動(dòng)端手機(jī)app都是可以使用的。多個(gè)設(shè)備登陸也可以滿(mǎn)足學(xué)習(xí)的需求,學(xué)習(xí)的方式更加多元化。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-25) 評(píng)論
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教育行業(yè)直播如何做_實(shí)用策略助力提升直播教學(xué)效果 在當(dāng)今數(shù)字化浪潮下,教育行業(yè)直播蓬勃興起。它打破時(shí)空限制,為知識(shí)傳播開(kāi)辟新徑。但如何做好,讓知識(shí)精準(zhǔn)傳遞,值得深入探究。 一、精心籌備課程內(nèi)容 1.精準(zhǔn)定位受眾需求。了解學(xué)生年齡、知識(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo),小學(xué)課程重趣味,中學(xué)聚焦知識(shí)深化,因材施教。 2.打磨課程架構(gòu)。合理安排章節(jié),以數(shù)學(xué)為例,先理論講解,再例題演示,后學(xué)生練習(xí),層層遞進(jìn)。 二、優(yōu)化直播授課流程 1.把控講解節(jié)奏。避免過(guò)快學(xué)生跟不上,過(guò)慢則易拖沓,語(yǔ)文詩(shī)詞講解,留出思考時(shí)間,讓學(xué)生感受意境。 2.增強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。提問(wèn)、搶答、小組討論,物理實(shí)驗(yàn)課讓學(xué)生預(yù)測(cè)結(jié)果,激發(fā)參與熱情。 三、營(yíng)造良好直播氛圍 1.打造舒適視覺(jué)環(huán)境。背景簡(jiǎn)潔,光線充足,教師著裝得體,給學(xué)生舒心之感。 2.傳遞積極情緒。教師面帶微笑,言語(yǔ)鼓勵(lì),讓學(xué)生在溫暖氛圍中汲取知識(shí)。 教育行業(yè)直播是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。通過(guò)精細(xì)籌備內(nèi)容、優(yōu)化授課流程、營(yíng)造良好氛圍,能拉近師生距離,提升教學(xué)效果,讓知識(shí)之光照亮更多求知之路,助力學(xué)子成長(zhǎng)騰飛。
訪客 回答于02-20
全高清錄播系統(tǒng)_專(zhuān)業(yè)錄制助力保留高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容 在當(dāng)今教育領(lǐng)域,教學(xué)資源的留存與傳播至關(guān)重要。全高清錄播系統(tǒng)宛如一座橋梁,連接著課堂與知識(shí)的延展空間,為高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容的保留開(kāi)拓新徑。 一、精準(zhǔn)還原課堂實(shí)景 1.超清畫(huà)質(zhì)捕捉。它配備高端攝像頭,能精細(xì)捕捉教師的板書(shū)、演示實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生的課堂反應(yīng),每一幀畫(huà)面都清晰銳利,讓遠(yuǎn)程觀看者如臨現(xiàn)場(chǎng),不錯(cuò)過(guò)任何關(guān)鍵細(xì)節(jié)。 2.立體聲音頻收錄。通過(guò)專(zhuān)業(yè)拾音設(shè)備,師生交流、討論聲精準(zhǔn)錄入,無(wú)雜音干擾,還原真實(shí)熱烈的課堂氛圍,使知識(shí)傳遞更具感染力。 二、便捷操作賦能教學(xué) 1.一鍵式啟動(dòng)錄制。教師無(wú)需復(fù)雜操作,課前輕輕一點(diǎn),系統(tǒng)自動(dòng)開(kāi)啟,不占用額外備課時(shí)間,輕松開(kāi)啟錄制之旅。 2.靈活剪輯功能。課后可按需剪輯冗余片段,突出重點(diǎn)知識(shí)講解,快速生成精華版課程,方便學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固。 三、廣泛拓展教育邊界 1.校內(nèi)共享資源。不同班級(jí)、年級(jí)可共享優(yōu)質(zhì)課程,促進(jìn)教學(xué)均衡,提升整體教學(xué)質(zhì)量。 2.遠(yuǎn)程教學(xué)支撐。打破地域限制,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生也能同步學(xué)習(xí)名校課程,縮小教育差距。 全高清錄播系統(tǒng)以其卓越性能,全方位助力教學(xué)。它不僅留存知識(shí)寶庫(kù),更拓展教育視野,讓優(yōu)質(zhì)資源流動(dòng)起來(lái),為教育公平與質(zhì)量提升持續(xù)發(fā)力,賦能莘莘學(xué)子成長(zhǎng)之路。
訪客 回答于02-20
網(wǎng)校平臺(tái)哪個(gè)好_綜合評(píng)測(cè)助你找到最優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)校平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)浪潮下,網(wǎng)校平臺(tái)如雨后春筍般涌現(xiàn)。如何在眾多選擇中覓得優(yōu)質(zhì)網(wǎng)校?這需綜合多方面考量,讓我們開(kāi)啟這場(chǎng)評(píng)測(cè)之旅。 一、課程資源 1.學(xué)科覆蓋廣度:優(yōu)質(zhì)網(wǎng)校應(yīng)涵蓋多學(xué)科,從主流科目到小眾特長(zhǎng),滿(mǎn)足不同需求。像有的網(wǎng)校既有常規(guī)文理課程,又有藝術(shù)、編程等拓展,為學(xué)子全面發(fā)展助力。 2.課程深度進(jìn)階:不僅有基礎(chǔ)夯實(shí),更有進(jìn)階深化。以數(shù)學(xué)為例,分層教學(xué),從入門(mén)到競(jìng)賽級(jí),讓各層次學(xué)生皆有收獲。 二、師資力量 1.教師資質(zhì)背景:好老師是關(guān)鍵,名校畢業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資令人安心。他們熟悉考綱,能精準(zhǔn)施教,傳授知識(shí)與技巧。 2.教學(xué)風(fēng)格適配:或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,或風(fēng)趣幽默,多樣風(fēng)格適應(yīng)學(xué)生個(gè)性。活潑學(xué)生適配靈動(dòng)課堂,沉穩(wěn)者鐘情條理講解。 三、學(xué)習(xí)體驗(yàn) 1.平臺(tái)穩(wěn)定性:卡頓、掉線會(huì)極大干擾學(xué)習(xí),流暢的網(wǎng)課環(huán)境至關(guān)重要,確保學(xué)生隨時(shí)沉浸知識(shí)汲取。 2.互動(dòng)功能:如在線答疑、小組討論,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生可互助解惑,老師實(shí)時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)習(xí)不再孤單。 綜合而言,挑選網(wǎng)校要權(quán)衡課程、師資與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。多番對(duì)比,找到契合自身學(xué)習(xí)節(jié)奏、目標(biāo)的平臺(tái),開(kāi)啟高效學(xué)習(xí)之路,在知識(shí)海洋暢游,為成長(zhǎng)賦能。
訪客 回答于02-20
在線教育平臺(tái)軟件_全面功能助力機(jī)構(gòu)打造專(zhuān)業(yè)在線教學(xué)平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化浪潮下,在線教育蓬勃發(fā)展。一款優(yōu)質(zhì)的在線教育平臺(tái)軟件,成為眾多教育機(jī)構(gòu)的得力助手,它究竟蘊(yùn)含著怎樣的神奇力量呢? 一、豐富教學(xué)資源整合 1.海量課程匯聚:平臺(tái)能廣泛收集各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課程,涵蓋多學(xué)科、多領(lǐng)域,滿(mǎn)足不同學(xué)員需求。無(wú)論是文化知識(shí),還是實(shí)用技能,學(xué)員皆可按需選擇,如同置身知識(shí)寶庫(kù)。 2.教材精準(zhǔn)匹配:依據(jù)課程特性,配備相應(yīng)電子教材、參考資料,輔助教學(xué)。讓老師授課有依,學(xué)生學(xué)習(xí)有據(jù),確保知識(shí)傳遞精準(zhǔn)高效。 二、便捷教學(xué)工具賦能 1.實(shí)時(shí)互動(dòng)課堂:模擬真實(shí)課堂場(chǎng)景,師生通過(guò)視頻、音頻實(shí)時(shí)交流,提問(wèn)、答疑一氣呵成,打破時(shí)空阻隔,增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。 2.作業(yè)智能批改:利用先進(jìn)技術(shù),快速批改作業(yè),即時(shí)反饋結(jié)果,節(jié)省教師精力,學(xué)生也能及時(shí)了解學(xué)習(xí)成效,調(diào)整學(xué)習(xí)策略。 三、完善教學(xué)管理護(hù)航 1.學(xué)員信息統(tǒng)籌:全面記錄學(xué)員資料、學(xué)習(xí)進(jìn)度等,方便機(jī)構(gòu)個(gè)性化服務(wù),精準(zhǔn)施教,提升學(xué)員滿(mǎn)意度。 2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控:對(duì)課程質(zhì)量、教師表現(xiàn)等多維度評(píng)估,保障教學(xué)水準(zhǔn)持續(xù)提升,推動(dòng)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 總之,在線教育平臺(tái)軟件以全方位功能,為教育機(jī)構(gòu)筑牢根基。從資源整合、教學(xué)賦能到管理護(hù)航,助力機(jī)構(gòu)在在線教育賽道穩(wěn)健前行,開(kāi)啟教育新篇。
訪客 回答于02-20
如何利用微信群直播講課_實(shí)用技巧助你拓展在線教學(xué)渠道 **一、前期籌備:搭建堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)** 1.明確課程主題與目標(biāo):開(kāi)場(chǎng)前,需依據(jù)受眾需求確定主題,如職場(chǎng)技能提升。目標(biāo)要精準(zhǔn),像讓學(xué)員掌握特定軟件操作,這能使課程有針對(duì)性,吸引學(xué)員持續(xù)關(guān)注。 2.準(zhǔn)備教學(xué)資料:制作精良PPT、編寫(xiě)詳實(shí)講義,收集案例視頻等。以歷史課為例,備好文物圖片、歷史紀(jì)錄片片段,讓知識(shí)生動(dòng)呈現(xiàn),輔助直播講解。 **二、直播進(jìn)行:把控關(guān)鍵環(huán)節(jié)** 1.營(yíng)造良好開(kāi)場(chǎng)氛圍:開(kāi)講時(shí),熱情打招呼,簡(jiǎn)要介紹課程亮點(diǎn)。如教繪畫(huà),展示往期學(xué)員佳作,激發(fā)興趣。用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言說(shuō)明課程安排,讓學(xué)員心中有數(shù)。 2.互動(dòng)增強(qiáng)參與感:直播中多提問(wèn),像文學(xué)課問(wèn)作品感悟;設(shè)置小練習(xí),如數(shù)學(xué)直播出幾道計(jì)算題。及時(shí)解答疑問(wèn),用語(yǔ)音、文字結(jié)合,確保學(xué)員跟上節(jié)奏。 **三、課后復(fù)盤(pán):積累提升經(jīng)驗(yàn)** 課程結(jié)束,回顧全程。查看直播數(shù)據(jù),了解學(xué)員進(jìn)出時(shí)間、互動(dòng)頻率,分析哪些環(huán)節(jié)受歡迎,哪些需改進(jìn)。收集學(xué)員反饋,依據(jù)建議優(yōu)化后續(xù)課程,持續(xù)提升微信群直播講課質(zhì)量,拓展在線教學(xué)渠道。 總結(jié):利用微信群直播講課,前期精心籌備、直播巧妙把控、課后認(rèn)真復(fù)盤(pán),每個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣。如此,方能在在線教學(xué)領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟,讓知識(shí)通過(guò)微信群精準(zhǔn)傳遞,滿(mǎn)足更多求知者需求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
訪客 回答于02-20
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