
線上精準(zhǔn)獲客是相對(duì)有效的獲客模式,線下服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展可以通過利用線上客服系統(tǒng)或自動(dòng)獲客系統(tǒng)進(jìn)行嘗試線上招生,也可以像很多頭部教育機(jī)構(gòu)去取經(jīng)。
線上獲客還需要流程池來承擔(dān)在線注冊(cè)所帶來的流程,可以做到流程的操作、轉(zhuǎn)換和變現(xiàn)。所以如果你想做網(wǎng)上招聘,看看是否有自己的網(wǎng)上官方網(wǎng)站,公眾號(hào)和小程序。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的是要有自己的網(wǎng)校系統(tǒng)。畢竟線上招生和線上教學(xué)是相輔相成的。在自己的網(wǎng)校系統(tǒng)里做裂變招生改造不是更有說服力嗎?
云朵課堂提供了什么樣的基于場(chǎng)景的解決方案來幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解決難以招生的問題?
一、智能營銷體系
1、目標(biāo)市場(chǎng)推廣: 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)使用者購買的課程資料,搜尋課程習(xí)慣、瀏覽時(shí)間等資料,并在指定時(shí)間及地點(diǎn)設(shè)立其他推廣內(nèi)容,以達(dá)致準(zhǔn)確傳遞,由使用者轉(zhuǎn)為支付二次消費(fèi)。
2、課程分發(fā):學(xué)生可以通過微信等社交軟件轉(zhuǎn)發(fā)商品,邀請(qǐng)他人購買成功后獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅可以獲得更高的曝光率,還可以增加招生人數(shù),一舉兩得。
3、多級(jí)分銷:創(chuàng)建充值卡,發(fā)放給學(xué)員。學(xué)員可向賬號(hào)中充值,用余額進(jìn)行購買網(wǎng)校的產(chǎn)品。疫情工作期間,多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)都面臨發(fā)展資金資源緊缺,這個(gè)社會(huì)功能分析可以讓學(xué)員預(yù)充值費(fèi)用,做到提高資金回流,增加金融機(jī)構(gòu)現(xiàn)金流。還可以同時(shí)通過地推、代理等銷售人員學(xué)習(xí)卡,招生范圍更廣。
4、代理機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)碼
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以代理人的形式為代理人制定自己的邀請(qǐng)代碼,代理人通過邀請(qǐng)代碼邀請(qǐng)學(xué)生后可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生的招生不受地域限制,更容易擴(kuò)大規(guī)模。
5、教師邀請(qǐng)碼
定義:二維碼邀請(qǐng)碼發(fā)給老師,老師通過邀請(qǐng)碼邀請(qǐng)學(xué)生成功后,可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。很多機(jī)構(gòu)的老師都是兼職的,兼職老師可以請(qǐng)學(xué)生拿更高的收入。
6、學(xué)員邀請(qǐng)碼
每個(gè)學(xué)生都有自己的二維邀請(qǐng)碼或鏈接,通過邀請(qǐng)其他學(xué)生獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的流轉(zhuǎn)邀請(qǐng),降低客戶的成本,將線下系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到在線,提高運(yùn)營效率,降低勞動(dòng)力成本。
對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,招生一直是首要任務(wù),而隨著消費(fèi)者向線上轉(zhuǎn)移,傳統(tǒng)的獲客方式越來越難以為繼。通過云朵課堂這樣的線上網(wǎng)校平臺(tái),可以接觸到更多的用戶和受眾,并持續(xù)影響。最重要的是突破了場(chǎng)地限制,用戶可以隨時(shí)體驗(yàn),更容易轉(zhuǎn)化。
二、云朵CRM優(yōu)勢(shì)
1、多種教學(xué)方式管理潛在銷售機(jī)會(huì)
NET 學(xué)校準(zhǔn)入,批量進(jìn)口,單次進(jìn)口,匯集多個(gè)潛在銷售機(jī)會(huì)。客戶分配規(guī)則可以幫助你提高分配效率,更加公平??蛻艋貍}規(guī)則,可以延期不聯(lián)系客戶回公海,不要錯(cuò)過每一個(gè)銷售機(jī)會(huì)。
公海池可以自由集客,最大化潛在客戶,提高成交率。
2、維護(hù)企業(yè)客戶之間關(guān)系
完整記錄所有客戶信息和聯(lián)系記錄,客戶狀態(tài)和跟蹤一目了然。快速查詢?nèi)粘S唵稳蝿?wù),提高工作效率,及時(shí)抓住機(jī)會(huì)。通過設(shè)置客戶姓名、聯(lián)系電話等唯一字段,客戶可以核對(duì)重復(fù),避免票據(jù)沖突。轉(zhuǎn)讓,放棄,一鍵流轉(zhuǎn),我的客戶就是我的決定。
3、管理者對(duì)所有子賬戶的控制權(quán)
管理者對(duì)子賬戶擁有完全控制權(quán),員工離職后可以收回賬戶,所有客戶信息保持完整。清晰的統(tǒng)計(jì)報(bào)表,多維度統(tǒng)計(jì)銷售數(shù)據(jù),幫助管理者了解銷售業(yè)績(jī)??蛻羲袡?quán),每一次轉(zhuǎn)讓,都有跟蹤記錄,全面掌握客戶動(dòng)態(tài)。每一次通話都有詳細(xì)記錄,隨時(shí)進(jìn)行抽檢和質(zhì)檢。自動(dòng)化,讓系統(tǒng)自動(dòng)幫你完成需要定時(shí)重復(fù)的任務(wù),節(jié)省人力。
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訪客 回答于02-21
線上授課平臺(tái)_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺(tái) 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺(tái)成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)。一個(gè)好的平臺(tái)能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺(tái)的幾個(gè)要點(diǎn)。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺(tái)應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實(shí)驗(yàn)過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng),錄播方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 二、平臺(tái)穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺(tái)都能穩(wěn)定運(yùn)行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號(hào)弱時(shí),也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機(jī)、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動(dòng)便捷性 師生互動(dòng)高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時(shí)提問,教師及時(shí)解答。增加課堂互動(dòng)性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇授課平臺(tái)時(shí),要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動(dòng)等方面。只有綜合評(píng)估,才能選出適合的平臺(tái),提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
直播平臺(tái)對(duì)教育類直播的限制與應(yīng)對(duì)策略_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時(shí),直播平臺(tái)針對(duì)教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺(tái)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項(xiàng)證明材料。部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺(tái)要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價(jià)值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對(duì)措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補(bǔ)齊缺失證件。同時(shí),建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊(duì),保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺(tái),可拓展多個(gè)傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對(duì)外部平臺(tái)的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺(tái)的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自我提升的機(jī)遇。通過合規(guī)化經(jīng)營和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信課堂運(yùn)營策略與技巧分享 開場(chǎng)語:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信課堂已成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運(yùn)營能提升機(jī)構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運(yùn)營微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計(jì):根據(jù)學(xué)員需求與市場(chǎng)趨勢(shì),設(shè)計(jì)豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識(shí)講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實(shí)用性,如每周發(fā)布新的知識(shí)點(diǎn)解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺(tái),如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號(hào)、機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對(duì)方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動(dòng)管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時(shí)回復(fù)學(xué)員的問題,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如,設(shè)置專門的答疑時(shí)間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動(dòng)激勵(lì):舉辦打卡活動(dòng)、競(jìng)賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì),如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信課堂運(yùn)營需要從內(nèi)容、推廣、互動(dòng)等多方面入手??茖W(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)管理,能夠提高微信課堂的運(yùn)營效果,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺(tái)_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺(tái)對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面,我們從幾個(gè)關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺(tái)應(yīng)具備強(qiáng)大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺(tái)過往的運(yùn)行數(shù)據(jù),了解其在高峰時(shí)段的崩潰率等指標(biāo)。同時(shí),有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)待命,能夠及時(shí)處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動(dòng)功能,如答疑、投票等,增強(qiáng)師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用過程中難免會(huì)遇到問題,及時(shí)的售后支持能節(jié)省時(shí)間和精力。平臺(tái)應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺(tái)是否會(huì)持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺(tái)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費(fèi)合理性:了解平臺(tái)的收費(fèi)模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時(shí)間收費(fèi)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評(píng)估性價(jià)比,避免過高的費(fèi)用增加運(yùn)營成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺(tái)帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺(tái)的投入能否獲得相應(yīng)的回報(bào)。 總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺(tái),需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺(tái),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
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