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訪客
- 如何制作微課視頻_教師如何制作微課視頻?
最近這些年來，微信教學已經(jīng)漸漸普及了，不少老師都會選擇微信進行教學。不過要用微課進行教學，就需要制作專業(yè)的微課視頻。
然而要如何制作微課視頻呢？不少初認識微課的老師都會發(fā)出這樣的提問，實際上，傳統(tǒng)的微課制作方式就是選定一個主題再設計微課再錄制解說等等。制作起來著實不簡單啊！
因此下面就來看看制作微課視頻的具體方式。
1、PPT視頻講解
ppt視頻也是一種不錯的微課教學形式，利用ppt進行教學，可以將文本、圖形、聲音、動畫、視頻等結合起來做成教案，并采用錄屏方式錄制成視頻。
在錄制視頻的時候還需要用到麥克風進行講解，這種錄制微課的形式需要一氣呵成，不然的話還需要再使用剪輯軟件進行剪輯，所以制作起來并不是那么容易。
2、教學錄像
這種教學形式就是將教師錄入視頻中，這就是采用一些錄播設備，將老師的教學過程全部錄制下來，這個過程中，大家需要考慮道拍攝的時候，光線、角度、噪音等。
甚至是老師對教學內容的熟悉度、穿著、動作等。
3、視頻剪輯
這種微課制作的方式，其實就是綜合了前面方式來完成視頻制作，對老師的教學過程授全程錄像，包括授課的影像、老師的聲音、PPT內容等都結合起來。
制作前期需要精心策劃、拍攝，后期還需要剪輯、加一些音效等，制作難度稍微大一些。
4、使用軟件制作
現(xiàn)在微課視頻制作軟件那么多，用軟件制作好直接保存視頻就搞定了，有字幕、配音功能的最好~簡單快捷！
比如說萬彩動畫大師、動畫演示大師等等，這種軟件很多，大家可以根據(jù)自己的需求選擇。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-25) 評論
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琳娜
- 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，任何行業(yè)都在與新媒體接軌，學校也是一樣，各種新媒體教學被引進，微課這種教學方式逐漸興起。
但一部分老師由于對互聯(lián)網(wǎng)接觸不多，對微課不太熟悉，制作起來比較吃力。這邊整理了一些微課必備教學資源+微課實用軟件，讓各位老師能高效制作微課！
一、優(yōu)質教學資源網(wǎng)站
1、語文備課大師
包含初中、小學、高中各階段所有語文教學資源，而且教學教程版本齊全，能免費下載課程資源。
2、21世界教育網(wǎng)
小學、初中、高中各階段教學資源都有，學科全面。而且網(wǎng)站版本分類比較細致，課件、教案、試卷的分布，能讓各位老師了解自己所需資源在哪個板塊，節(jié)省了資源查找的時間。
3、洋蔥學園
原洋蔥數(shù)學網(wǎng)站，一個非常好的數(shù)學在線課程平臺，擁有學生版、教師版。在保證原先數(shù)學教學資源輸出的基礎上，也提供化學、化學、物理、英語、語文等教學資源。
4、央視網(wǎng)中國公開課
包含小學——大學各階段的公開課，而且能免費觀看，都是名師講解，質量高。
二、實用微課公眾號
1、中國微課
定期分享微課制作要點、一些微課制作小技巧、分析微課制作不足等文章，從中可以總結自己做微課的心得。
2、希沃學苑
很多老師都知道的公眾號，它會定期更新一些教學課程，而且也會分享一些動畫的制作教程。
3、呆瓜微課工作室
一些小學數(shù)學老師可以關注收藏一下，它會免費發(fā)布1——6年紀數(shù)學微課教程，也會定期賞析各地數(shù)學試卷，跟著學習，能拓展我們的學習知識，提高我們的教學能力！
三、實用微課軟件
1、配音鴨
配音鴨是一款文字轉語音小程序，里面有100多為主播聲音，并且還有專門適合微課錄制的聲音，如果覺得自己配音效果不好，可以直接使用配音鴨文字轉語音配音哦！
2、Focusky
對于視頻剪輯掌握不是很熟練的，可以使用Focusky，內含許多動畫模板，直接進行模板改動就可以制作微課視頻，也可以進行個性化設計，導入PPT一鍵轉視頻。
3、EV錄屏
可以免費錄屏，支持全屏錄屏、選取錄屏等多種錄屏方式，而且還可以更改保存文件格式，錄制沒水印，錄屏視頻質量也很高。
今天就分享到這，之后如果遇到好用的教師備課網(wǎng)站和微課制作軟件，這邊再給大家推薦哦！！！ - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-06-29) 評論
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云朵課堂-馬老師
- 最近幾天，一些朋友不斷詢問在線教學的相關解決方案，許多老師和朋友詢問如何快速、簡單地制作微課視頻。在這里，分享兩個制作微課的方法，讓每位老師在家制作微課視頻。
首先，所謂的錄制軟件是可以錄制屏幕的軟件，包括手機屏幕和電腦屏幕。其優(yōu)點是使用免費，操作簡單，但也有一些缺點：
1.只能錄制電腦或手機屏幕的內容，不支持教師進入框架。
2.在線教學只能通過錄制視頻來實現(xiàn)。
3.沒有額外的教學工具。
其次、如今，大多數(shù)在線教學平臺都能支持全面的課程模式，自然包括微課程的錄制。例如，云朵課堂不僅可以支持多種形式的課堂，還可以有足夠的工具進行在線教學。
1.內容形式多樣，云朵課堂內容形式多樣。教師可選擇直播教學、錄音/錄音教學、音頻、圖形、訓練營等形式。
2.完善助學工具，云朵課堂為教師配備了豐富的助學工具，如網(wǎng)上點名、網(wǎng)上提問、課后作業(yè)、網(wǎng)上考試、實時連麥互動等。
3.豐富的營銷工具，為了解決早期招生困難的問題，云朵還為教育機構準備了大量的招生營銷工具，如集團、積分、優(yōu)惠券、二維碼、裂變海報等營銷工具，幫助機構更好地進行招生宣傳。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-05-18) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經(jīng)驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統(tǒng)的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業(yè)效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優(yōu)秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業(yè)教育直播機構取經(jīng)。專業(yè)教育直播機構具有豐富的經(jīng)驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業(yè)指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業(yè)直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經(jīng)驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數(shù)字化轉型，為學員提供優(yōu)質的直播教育服務，推動自身業(yè)務發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業(yè)務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優(yōu)勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發(fā)音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優(yōu)化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學員數(shù)據(jù)進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓機構發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發(fā)布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環(huán)節(jié)，如先講解繪畫技巧，再進行示范創(chuàng)作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點、優(yōu)惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發(fā)布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創(chuàng)新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數(shù)學課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區(qū)促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區(qū)分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優(yōu)化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統(tǒng)自動評價等。例如在編程課程中，系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè)，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發(fā)展的關鍵。憑借創(chuàng)新設計與管理優(yōu)化，可打造優(yōu)質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發(fā)學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據(jù)出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據(jù)這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優(yōu)質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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