教培機構(gòu)招生:4個技巧帶你玩轉(zhuǎn)春招!

寒假已過,你準(zhǔn)備好春招了嗎?
招生是每個教培機構(gòu)老生常談的話題,也是關(guān)乎教育培訓(xùn)機構(gòu)生存的重點話題。由于年底疫情沖擊,對今年的招生和教培工作造成較大打擊。面對即將到來的春招,如何做好招生規(guī)劃成為了重中之重!
教培機構(gòu)的收入來源主要是春季班、暑期班和秋季班,春季招生的目的之一是為了暑期招生做鋪墊,因此,做好春招尤為重要。不過,現(xiàn)在大多數(shù)教育機構(gòu)所普遍面臨“招生難”,無法擁有穩(wěn)定的招生源。
1、傳統(tǒng)教育行業(yè)會通過周邊地推、發(fā)放宣傳單等渠道邀約新客戶咨詢或試聽課程,但這種邀約方法無法精準(zhǔn)匹配到目標(biāo)用戶,因此很多教育機構(gòu)邀約率提升較難。
2、缺少完善的社群及營銷體系,很多潛在客戶咨詢完,或者聽完試聽課程,對后續(xù)的課程無法產(chǎn)生強烈的欲望和需求,導(dǎo)致成交率低。
3、部分教育機構(gòu)沒有做好客戶標(biāo)簽體系,沒有精準(zhǔn)的用戶畫像,不夠了解客戶對課程需求,也就容易導(dǎo)致真實客戶流失。
教育機構(gòu)層出不窮,但是學(xué)生市場數(shù)量有限,如果教育機構(gòu)要想獲得持續(xù)的增長,必須尋找新的增量市場,那么教育機構(gòu)該如何定制精準(zhǔn)的招生引流計劃?
線上招生
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá),利用網(wǎng)絡(luò)招生也不是難事,通過SEM、新媒體等各類推廣渠道,采取技術(shù)手段或分享有價值的內(nèi)容,吸引潛在目標(biāo)用戶。
1、SEM:利用百度、搜狗、頭條等平臺進(jìn)行競價排名,目標(biāo)客戶較為精準(zhǔn)。此類方式成本比較大,適合不差錢機構(gòu)。
2、自媒體:知乎、今日頭條、百家號等自媒體平臺也是教育培訓(xùn)機構(gòu)的招生宣傳陣地,覆蓋面比較廣,內(nèi)容優(yōu)質(zhì)的情況下,可以獲得源源不斷的生源,適合于擁有線上課堂的機構(gòu)。
3、短視頻:抖音、愛奇藝、騰訊、優(yōu)酷等平臺,采用有趣的視頻方式進(jìn)行設(shè)計,投放后,根據(jù)效果及時調(diào)整目標(biāo),雖然廣告投放成本也較高,但是效果也是令人滿意的。
4、節(jié)日營銷:對于教培機構(gòu)來說,節(jié)日活動屬于非常有效的營銷手段。比如315消費者權(quán)益日,機構(gòu)可以借助這一特點舉辦系列親活動,樹立機構(gòu)的品牌效應(yīng),為春招引流。
5、課程體系:開設(shè)免費公開課、低價課、免費講座等,直接促進(jìn)生源轉(zhuǎn)化。另外還有問題答疑、抽獎等……后續(xù)通過日常交流和用戶培養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步轉(zhuǎn)化的形式。
私域流量
很多機構(gòu)不在乎私域流量,其實這是一個誤區(qū),在流量為王的時代里,私域流量可以節(jié)省大量營銷成本,降低客戶流失率。
在開學(xué)前、報名考試前舉辦線上招生活動,或者是好友助力體驗課程,通過一些活動吸引現(xiàn)有學(xué)生家長,幫忙轉(zhuǎn)發(fā)活動頁面或是優(yōu)惠頁面,進(jìn)而形成裂變。等吸引流量之后,還會有后續(xù)的措施將客戶吸引到線下進(jìn)行現(xiàn)場試聽課程或者是參加活動,從而促進(jìn)成交。
以教育SaaS技術(shù)服務(wù)商云朵課堂為例,通過海報等方式進(jìn)行用戶引流,引導(dǎo)用戶關(guān)注公眾號或添加客服微信,然后再通過漲粉神器、定向運營等工具進(jìn)行用戶的裂變和沉淀,借助一定的獎勵機制留存用戶并且讓老用戶帶動更多新的用戶進(jìn)行關(guān)注,快速實現(xiàn)粉絲用戶的裂變增長。
助力教培機構(gòu)針對銷售環(huán)節(jié)(引流獲客)、服務(wù)環(huán)節(jié)(跟進(jìn)轉(zhuǎn)化)、運營環(huán)節(jié)(維護(hù)裂變)做了深度研發(fā),幫助教培機構(gòu)快速搶占私域流量紅利。
轉(zhuǎn)介紹
家長引薦:學(xué)員家長引薦親屬、朋友、鄰里或同事的孩子到機構(gòu)學(xué)習(xí),被引薦新學(xué)員第一期的學(xué)費優(yōu)惠,家長本身可獲得多少優(yōu)惠。
學(xué)員引薦:學(xué)員每引薦一名新學(xué)員到某某機構(gòu)學(xué)習(xí),將獲得多少元的現(xiàn)金或折扣,依次遞推,被引薦的學(xué)員到某某機構(gòu)學(xué)習(xí),憑借引薦表,也將享受同等的優(yōu)惠等等。
在教育行業(yè),所有傳單、硬廣都只能起到通知功能,而很難直接起到轉(zhuǎn)化功能。所以,教培行業(yè)非常看重口碑營銷,如果能夠借把好口碑更大范圍地傳播出去,就能夠?qū)崿F(xiàn)更低成本更高效率的招生。
老生續(xù)課
續(xù)班是一個機構(gòu)的生命線,對于機構(gòu)來說,老生續(xù)費非常重要,老生對學(xué)校已有一定的了解和認(rèn)可度,不需要怎么宣傳就可以直接續(xù)費。
1、課程質(zhì)量:要做到續(xù)費有一個前提,那就是機構(gòu)本身實力要過硬,課程質(zhì)量要足夠高、課程教學(xué)體系要是完善的、還要有良好的服務(wù)。
2、優(yōu)惠政策:比如同樣的課程,給與老生一定的優(yōu)惠,或者報某一門課程,贈送另一些實用的課程等。要讓老生感到與新生有區(qū)別,可以不定期給老學(xué)員發(fā)送優(yōu)惠券、抵用券等,提高其復(fù)購意愿。
3、服務(wù)態(tài)度:制定回訪計劃,比如每周、每月對學(xué)員進(jìn)行回訪,告知學(xué)生進(jìn)展,目前問題,希望家長配合的地方,共同促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的辦法等。
對于教培機構(gòu)來說,生源是生存的根本。只有做好春招,才能增大機構(gòu)在疫情期這個大環(huán)境下的生存機會,才能有發(fā)展的機遇。
推薦閱讀:
在線課堂網(wǎng)站系統(tǒng)-可以上課的軟件有什么-云朵課堂
線上直播教學(xué)用什么軟件好_培訓(xùn)機構(gòu)可以直播教學(xué)軟件那個好?
直播教學(xué)_可以直播上課的軟件_教育機構(gòu)直播教學(xué)軟件開發(fā)方案
3步找準(zhǔn)校區(qū)的品牌定位,有效賦能營銷裂變
在線教育平臺系統(tǒng)搭建_自建在線教育平臺系統(tǒng)_云朵課堂
如何用微信進(jìn)行直播教學(xué)_微信怎樣開直播教學(xué)?
網(wǎng)上教學(xué)直播_網(wǎng)上教學(xué)直播平臺哪個好?
微信如何直播教學(xué)_微信網(wǎng)上直播教學(xué)?
互動課堂教學(xué)平臺_在線互動教學(xué)平臺_云朵課堂

相關(guān)問題
- 12-02 線上招生平臺_拓寬招生渠道提升招生效率
- 10-14 培訓(xùn)招生用什么平臺比較好?全面評測與推薦
- 09-27 想做文化方面的培訓(xùn)怎么招生顧客_招生系統(tǒng)
- 08-31 培訓(xùn)機構(gòu)招生系統(tǒng)優(yōu)化,智能化招生,提升效率
- 08-11 線上招生平臺推薦:拓寬招生渠道,提升招生效率
- 07-25 成人教育合作招生代理全解析:拓寬生源渠道,實現(xiàn)共贏
- 07-16 線上招生用哪個平臺_線上招生平臺_云朵課堂
- 07-10 網(wǎng)上招生平臺:拓寬招生渠道,提升品牌影響力
- 07-06 在線教育怎么運營_在線教育運營平臺_云朵課堂
- 04-05 培訓(xùn)在線咨詢-一對一教學(xué)在線軟件-云朵課堂
- 最新回答
-
微信小程序視頻上傳教程_培訓(xùn)機構(gòu)如何快速上手微信小程序教學(xué) 開場語:在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,微信小程序為培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運用此開展教學(xué),能提升培訓(xùn)效果和效率。下面就為培訓(xùn)機構(gòu)講解相關(guān)內(nèi)容。 一、微信小程序準(zhǔn)備 了解平臺規(guī)則 微信小程序視頻上傳有自身規(guī)則和限制,培訓(xùn)機構(gòu)要熟悉大小、格式、時長等要求,避免后續(xù)因不了解規(guī)則而導(dǎo)致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認(rèn)證 完成小程序的注冊與認(rèn)證,這是基礎(chǔ)步驟。只有認(rèn)證通過的小程序才能更好地運用各項功能,為教學(xué)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。 二、視頻上傳步驟 素材準(zhǔn)備 收集、整理教學(xué)所需的視頻素材,確保素材清晰、內(nèi)容豐富。可以將課程進(jìn)行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺,找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進(jìn)度和上傳結(jié)果,確保視頻成功上傳。 三、教學(xué)應(yīng)用 課程規(guī)劃 結(jié)合小程序功能,將視頻合理規(guī)劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學(xué)員快速找到所需內(nèi)容。 互動引導(dǎo) 利用小程序的互動功能,如評論、提問等,引導(dǎo)學(xué)員積極參與,提高教學(xué)效果。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機構(gòu)通過熟悉微信小程序規(guī)則、完成注冊認(rèn)證,按步驟上傳視頻,并合理規(guī)劃教學(xué)應(yīng)用,能夠快速上手微信小程序教學(xué)。這不僅節(jié)省教學(xué)成本,還為學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)方式,為培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展帶來新的機遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓(xùn)機構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺成為培訓(xùn)機構(gòu)的重要事項。一個好的平臺能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺的幾個要點。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實驗過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實現(xiàn)即時互動,錄播方便學(xué)員隨時回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。 二、平臺穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺都能穩(wěn)定運行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號弱時,也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動便捷性 師生互動高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時提問,教師及時解答。增加課堂互動性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機構(gòu)選擇授課平臺時,要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動等方面。只有綜合評估,才能選出適合的平臺,提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應(yīng)對策略_培訓(xùn)機構(gòu)如何應(yīng)對挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時,直播平臺針對教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個培訓(xùn)機構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺對培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項證明材料。部分中小培訓(xùn)機構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機構(gòu)精心設(shè)計課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補齊缺失證件。同時,建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊,保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺,可拓展多個傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對外部平臺的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機構(gòu)自我提升的機遇。通過合規(guī)化經(jīng)營和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機構(gòu)能夠在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機構(gòu)微信課堂運營策略與技巧分享 開場語:在互聯(lián)網(wǎng)時代,微信課堂已成為培訓(xùn)機構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運營能提升機構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運營微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計:根據(jù)學(xué)員需求與市場趨勢,設(shè)計豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實用性,如每周發(fā)布新的知識點解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺,如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號、機構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時回復(fù)學(xué)員的問題,增強學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗。比如,設(shè)置專門的答疑時間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動激勵:舉辦打卡活動、競賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎勵,如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機構(gòu)的微信課堂運營需要從內(nèi)容、推廣、互動等多方面入手。科學(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強與學(xué)員的互動管理,能夠提高微信課堂的運營效果,為培訓(xùn)機構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓(xùn)機構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺對于培訓(xùn)機構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗。下面,我們從幾個關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺應(yīng)具備強大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺過往的運行數(shù)據(jù),了解其在高峰時段的崩潰率等指標(biāo)。同時,有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊隨時待命,能夠及時處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動功能,如答疑、投票等,增強師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機構(gòu)在使用過程中難免會遇到問題,及時的售后支持能節(jié)省時間和精力。平臺應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺是否會持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺會根據(jù)市場需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費合理性:了解平臺的收費模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時間收費。培訓(xùn)機構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評估性價比,避免過高的費用增加運營成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺的投入能否獲得相應(yīng)的回報。 總之,培訓(xùn)機構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺,需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
- 本月熱門
-
- 教育機構(gòu)成功案例_分享成功教育機構(gòu)案例,助力在線教育平臺發(fā)展
- 什么是在線課程_了解在線課程的基本概念及優(yōu)勢
- 上網(wǎng)課用什么手寫軟件_推薦適合網(wǎng)課使用的手寫軟件,提升教學(xué)互動
- 教學(xué)平臺建設(shè)方案_為教育機構(gòu)提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整體規(guī)劃
- 可以線上教學(xué)的軟件_滿足培訓(xùn)機構(gòu)多樣化需求的高效工具
- 學(xué)校辦理直播課堂需要什么_為學(xué)校提供辦理直播課堂所需的條件與準(zhǔn)備
- 腿姐網(wǎng)課在哪個平臺_了解專業(yè)教育課程資源的具體發(fā)布渠道
- 在線課程開放平臺_推薦在線課程開放平臺,提升課程內(nèi)容共享和管理
取消評論你是訪客,請?zhí)顚懴聜€人信息吧