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訪客
- 培訓機構招生，如何獲取更多的學員？ （1）
學員的獲取和曝光是教育培訓機構運營的必修課，也是每個機構生存的來源。下來來說說教育機構如何獲取更多的學員。
1. 獲取學員的常用渠道
學員的獲取離不開渠道，教育培訓機構的獲取學員的渠道主要來源于線上和線下兩部分的貢獻。
線上渠道：拼團、課程分銷、兌換碼、搜索，信息流廣告，社交媒體廣告，資源互換，自媒體（頭條號，百家號等）……
線下渠道：學校，教學點，地推……
2. 基于微信生態的流量獲取
微信生態下的學員獲取成為新的必爭之地，尤其是基于微信生態衍生出的各種玩法對學員獲取，促活方面有比較顯著的效果，目前用到比較多的是裂變。裂變的核心，基于能夠滿足學員的需求、痛點。
而裂變的本質是一個活動的策劃和實施。通過目標的明確、任務的拆解、流程的設計、執行的細化、反饋的跟進、數據的分析和結果的總結來完成。
在微信生態里，支持進行裂變的載體一共有五個：小程序、公眾號，微信群，個人號。
常見的裂變形式其實有：拼團，分銷，邀請，砍價，轉群等。也有其他的方式，如春節期間的集卡+紅包，趣味與利益結合應用。
3、學員的激活和留存
學員的留存主要目的是：提高學員使用頻次和時長，延長學員生命周期。
學員留存的關鍵指標就是：核心功能的使用。
比如：搜題答疑類產品的核心指標就是學員搜題、提問的數量、頻次、時長，以此作為學員分層的數據基礎。輔導類產品的核心指標就是：預約試聽數量，參與試聽課人數。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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訪客
- 培訓機構招生，如何獲取更多的學員？ （2）
學員激活和留存主要考慮以下幾點：
（1）. 定義學員的關鍵行為前，需要對激活和留存的標準進行定義
比如：新學員刺激注冊和完善資料就算激活，入門學員篩選付費潛力學員也算激活
那么，接下來應該考慮的就是：希望學員接下來的動作和行為是什么？
（2）. 學員分群和篩選，確定需要激活的是哪部分學員
僅僅完成注冊的學員和使用了拍照功能的學員可能存在很大差別。這個渠道的學員和另一個渠道來的學員的功能使用情況也有很大差別。地域的不同也可能在活躍上很不同。
這些都可能是我們激活對象的篩選標準。
（3）. 學員激活留存機制
引導機制：新增學員是激活第一步。重視“新手引導”，盡可能讓學員多操作，使用核心功能，提高體驗感。尤其對于操作感和使用感比較強的產品，更要在學員初次體驗能盡量走完產品流程，同時功能的使用方法有輕松找到的路徑。盡量簡化操作步驟，降低使用門檻。
激勵機制：教育培訓，最大的不同一點就是：學習是被動的。持續激勵既是對學習這件事的肯定，也是學員繼續學習的動力。激勵機制的主要從情感，利益，榮譽等心理因素出發設計。
比如：鼓勵學生學員在線完成某一專題的學習，完成后給予勛章和達成 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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訪客
- 培訓機構招生，如何獲取更多的學員？ （3）
利益驅動：給予學員一定的好處。
比如：對新增學員發放有使用期限的優惠券、對初次完成線上課程的同學給予返券、針對特定問題的優秀回答者給予紅包獎勵。
功能驅動：無論是功能的優化完善，還是新功能的推出，都會帶來一波學員的活躍。原有功能的優化對已經產生一定粘性的學員是強心劑，新功能的推出有一些是基于產品生態的考慮，還有一些是基于處于學員運營的考慮。
比如：上線直播交流社區提供工具交流平臺，就是為降低在運營中的學員使用障礙。
口碑驅動：通過口碑，轉介紹再次激活已經沉睡的學員，加強對忠實學員的運營，使其成為你的宣傳者。
比如：常見的學生家長之間的介紹，或者朋友圈的傳播。
社交驅動：通過學員的社交需求激活學員。
4、學員的轉化和服務
(1)、學員轉化
這里的轉化主要指：變現——讓學員在更短的時間完成首次轉化，提升客單價和消費頻次。
學員轉化的關鍵點：
①提供的學員需要的課程
提供的學員需要的課程，學員能夠快速獲取到有價值的課程，學員才會愿意購買，提高學員體驗和購買的轉化率。
②學員轉化的流程路徑是否便捷
學員的轉化流程和路徑是否清晰便捷，關系到學員能否順利完成轉化。
比如：是否有相關課程的購買入口？承接入口是否對學員常見疑問有清晰的公示？支付是否順暢？等等。
（2）. 學員服務
服務過程和結果的輸出，是學員建立信任感，歸屬感和口碑建立的基石，也是教育機構的命脈。俗話說，顧客是上帝，所以要為顧客提供最好的服務。教育機構也如此，要給學員提供最好的服務，才能虜獲學員的心。
做好上面提到的，你也可以完成學員招生工作，實現學員獲取→學員激活→學員存留→學員轉化。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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云朵課堂-馬老師
- 云朵課堂提供一整套的培訓機構招生方案：
塑造品牌
品牌取決于推廣，聲譽取決于教學成果；專業教師、學生成績進步、優質課程、良好的教學服務等，可以為機構塑造品牌形象。
可在各媒體網絡平臺上發布文章、新聞、會議、活動，打造企業品牌影響力，提高品牌信譽和權威性。
打造課程
隨著社會的發展，在付費的前提下，用戶的需求和滿意度越來越高，學習也在變化。因此，教學培訓機構的客戶需求推出了合適的課程產品。
直播，視頻引流
直播排水門檻相對較低，大中小機構都可以快速開放，可以使機構產品迅速傳播，獲得足夠的學生，吸引用戶繼續維護，后期需要跟蹤回訪，將進行轉型。
然而，目前有無數的直播平臺。為了選擇合適的直播工具，機構需要根據客戶群體進行分析，了解客戶的需求和習慣；最好將公共域流量轉化為私有域流量。選擇平臺后，確定直播的目的，然后確定直播的內容，開始直播引流獲取學生。
建立私域流量
特別是現在數字工具越來越成為主流，云朵課堂可以幫助組織實現私有域流量，使用交換代碼、集團、優惠券等營銷工具來吸引學生，促進裂變。
將用戶信息掌握在企業手中，有效改善轉型，減少客戶流失；報班選課，結課批量操作，一鍵完成，形成教學運營管理形式，完成閉環。
? - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-07-28) 評論
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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