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在疫情反復的大環境下,大家對于線上教學都慢慢認可了,線上教學也漸漸得到了大家的追捧和熱愛,所以越來越多的人都開始做在線授課了,而想要實現在線授課也并沒有大家想象的那么容易,還需要花費時間去了解和研究。弄清楚做在線授課需要的條件和軟件。那么在線授課用什么軟件好?下面我們一起來了解一下。
一、直播教學哪個平臺好?
1.直播軟件類平臺
一般直播軟件的平臺都有直播教學的功能,但是軟件很大程度上很簡單,只能簡單的教學功能。在互動、營銷、管理、分析等方面存在明顯的不足。不過一般學校和小機構會選擇這類軟件進行直播,主要是因為它是免費的。
2.公共平臺
這類平臺已經入駐了很多機構和老師。這類平臺的選擇比較專業,但是競爭也很激烈。對于剛起步的用戶來說,需要分享流量,而且限制也比較大。
3.私立網校平臺
私立網校平臺是指通過第三方系統打造的網課平臺,各方面功能相對比較完善,可以不受平臺規則限制,教育機構可以自定義頁面風格。同時,除了直播功能,還有學員管理、數據分析、營銷運營等功能,可以幫助用戶實現更高效、更精準的推廣。
二、在線授課用什么軟件好?
一般來說,只需要直播功能或者直播要求不高的用戶,可以選擇直播軟件類型平臺或者在線課程公共平臺;但如果對直播質量和營銷有要求的用戶,建議搭建自己的專屬平臺,這樣后期可以節省很多時間,提高效率。
推薦云朵課堂,有豐富的網課平臺建設經驗,有專業的研發;擁有16年在線教育經驗,可以助力機構在網上教學領域長遠發展。
三、云朵課堂的功能有哪些?
1.直播可以生成回放
云朵課堂的直播可以自動錄制。對于那些上課不懂或者需要復習的同學來說,這個功能可以帶來很大的幫助。另外,有些人因為各種原因沒有錯過直播課程,也可以選擇看回放。這樣也避免了老師一直反復講解知識點的麻煩,不會耽誤課堂進度。
2.財務功能
教育機構可以在云朵課堂網課平臺的后臺添加支付寶、微信、網銀等賬號。機構所有收款不通過云朵課堂平臺,不會有手續費。對于教育培訓機構來說,這大大減輕了財務人員的負擔,提高了便利性。
3.智能排課
教務人員在云朵課堂系統中支持一鍵排課、滾動排課、混合排課等多種方式。上課時間沖突可以直接避免。學生可以進行在線約課,支持一對一預約,還可以通過短信、微信等方式通知學生上課。節省了溝通成本。
4.教務方便
從管理員的角度,可以通過課程管理、智能排課、角色權限,教師管理等手段加快運營的效率。平臺有收支流水、員工績效等精細化財務管理,可以輕松掌控教育機構的收支流水;
從老師的角度來說,云朵課堂可以提供學生管理、數據報表、上課通知等。減少遺漏,加快通知和管理效率,快速交接學生,開展學生服務。
5.互動功能
線下教學,學生有不懂的知識可以實時咨詢老師。而線上授課,就需要依靠這在線教學軟件的互動功能了,通過直播互動,能夠實現學生與教師的零距離實時溝通。
6.題庫功能
通過云朵課堂的題庫系統,學生可以隨時進行習題練習,幫助學生鞏固知識的同時,也能讓老師清楚了解學生的薄弱之處,改善自己的教學計劃。
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訪客 回答于02-20
如何利用微信群直播講課_實用技巧助你拓展在線教學渠道 **一、前期籌備:搭建堅實基礎** 1.明確課程主題與目標:開場前,需依據受眾需求確定主題,如職場技能提升。目標要精準,像讓學員掌握特定軟件操作,這能使課程有針對性,吸引學員持續關注。 2.準備教學資料:制作精良PPT、編寫詳實講義,收集案例視頻等。以歷史課為例,備好文物圖片、歷史紀錄片片段,讓知識生動呈現,輔助直播講解。 **二、直播進行:把控關鍵環節** 1.營造良好開場氛圍:開講時,熱情打招呼,簡要介紹課程亮點。如教繪畫,展示往期學員佳作,激發興趣。用簡潔語言說明課程安排,讓學員心中有數。 2.互動增強參與感:直播中多提問,像文學課問作品感悟;設置小練習,如數學直播出幾道計算題。及時解答疑問,用語音、文字結合,確保學員跟上節奏。 **三、課后復盤:積累提升經驗** 課程結束,回顧全程。查看直播數據,了解學員進出時間、互動頻率,分析哪些環節受歡迎,哪些需改進。收集學員反饋,依據建議優化后續課程,持續提升微信群直播講課質量,拓展在線教學渠道。 總結:利用微信群直播講課,前期精心籌備、直播巧妙把控、課后認真復盤,每個環節緊密相扣。如此,方能在在線教學領域站穩腳跟,讓知識通過微信群精準傳遞,滿足更多求知者需求,實現教學相長。
訪客 回答于02-20
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