如何用微信進(jìn)行直播教學(xué)-支持機(jī)構(gòu)打造專屬的直播平臺

如何用微信進(jìn)行直播教學(xué)?如果是單純的利用微信群進(jìn)行直播授課的話,一方面微信群每次視頻語音最多支持9人同時(shí)視頻,其次是沒有完善的教學(xué)工具使用的,重要的是也不能回看,老師不能通過回看反復(fù)磨練線上講課的技巧,學(xué)員也不能反復(fù)播放學(xué)習(xí)鞏固知識點(diǎn)。
搭建一個(gè)專門的線上教學(xué)平臺
機(jī)構(gòu)可以選擇第三方在線網(wǎng)校系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn),不僅支持視頻、音頻直播,還支持錄屏直播,只需要老師將鏈接分享到微信,學(xué)員打開鏈接即可進(jìn)行直播教學(xué),或者關(guān)聯(lián)公眾號后,學(xué)員也可以通過公眾號來觀看直播或錄播課堂,并且第三方的線上直播教學(xué)平臺大多數(shù)可以支持PC端、移動(dòng)端、小程序等多終端。
相關(guān)閱讀:教育直播小程序-如何開發(fā)微信小程序系統(tǒng)做在線教學(xué)
這種實(shí)現(xiàn)微信授課平臺的方式,是目前在微信直播教學(xué)比較好的解決方案。
機(jī)構(gòu)怎么樣有自己的微信直播
1、第一步,先注冊一個(gè)云朵課堂的試用賬號我們通過后臺來進(jìn)行課堂的配置。
2、進(jìn)行課程的配置,創(chuàng)建好賬號以后,登錄后臺。
這時(shí)需要對云朵微信網(wǎng)校進(jìn)行一個(gè)基本的設(shè)置,因?yàn)橹饕枰M(jìn)行直播授課,所以這這里我們直接創(chuàng)建直播課。
3、建立相關(guān)群聊,通過網(wǎng)校后臺微網(wǎng)校的功能,配置微網(wǎng)校的功能模板以及課程體系。
教務(wù)老師可以通過后臺配置相關(guān)課程把課程鏈接發(fā)在家長群以及學(xué)生群里邊。
學(xué)員和家長可以直接通過鏈接進(jìn)入機(jī)構(gòu)微信網(wǎng)校后臺進(jìn)入學(xué)習(xí)。
相關(guān)閱讀:在線微課堂小程序-制作線上教學(xué)微信小程序
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)
4、配置公眾號,學(xué)員可通過關(guān)注機(jī)構(gòu)的公眾號進(jìn)入微網(wǎng)校。
便于機(jī)構(gòu)發(fā)布一些實(shí)時(shí)的動(dòng)態(tài)消息以及優(yōu)質(zhì)文章進(jìn)行吸粉引流,加大自己的宣傳。
同時(shí)也可以從鏈接直接進(jìn)入微信網(wǎng)校平臺進(jìn)行課程的學(xué)習(xí)。
5、課程二維碼,那么微信網(wǎng)校對每個(gè)課程都會(huì)有獨(dú)立的二維碼。
機(jī)構(gòu)可以把二維碼單獨(dú)摘出來印在傳宣單頁上以及發(fā)在學(xué)員群里邊。
那么學(xué)員只需要識別課程二維碼就可以快速的進(jìn)入課程當(dāng)中,方便機(jī)構(gòu)進(jìn)行快速的宣傳以及招生。
6、發(fā)布課程,微信網(wǎng)校鏈接關(guān)聯(lián)工作做好后,就可以發(fā)布課程了。
課程發(fā)布后,學(xué)員在公眾號前臺注冊賬號并且進(jìn)行登錄。
進(jìn)入H5微課堂后,就可以在線進(jìn)行課程購買。
購買完成后進(jìn)入到對應(yīng)的課次上課,老師需要在電腦端上課。
實(shí)現(xiàn)在線直播的在線教育平臺
云朵課堂是一個(gè)提供實(shí)時(shí)直播的在線教育平臺,除了常見的音頻/視頻互動(dòng)直播外可以實(shí)現(xiàn)分屏教學(xué)互動(dòng)直播、電子白板與PPT隨意切道換、直播課程隨時(shí)回看、學(xué)生舉手在線答疑、課程內(nèi)容資料共享、桌面共享界面同步、把控集體討論內(nèi)容、視頻/音頻在專線互動(dòng)、屬助教老師輔助教學(xué)、1對1視頻互動(dòng)教學(xué)等。
模擬真實(shí)課堂的在線直播功能,多種交互實(shí)時(shí)溝通,全面的直播形式讓學(xué)員與講師之間的交權(quán)流溝通更加的具有多樣性,操作使用起來會(huì)更加的輕便。
推薦閱讀:
線上教學(xué)需要的設(shè)備-老師上網(wǎng)課需要什么設(shè)備
網(wǎng)課錄制-教學(xué)錄播系統(tǒng)-軟件哪個(gè)好
企業(yè)培訓(xùn)平臺-為什么企業(yè)都在構(gòu)建員工在線培訓(xùn)平臺?
paas平臺和saas平臺區(qū)別_如何選擇saas平臺服務(wù)商?
網(wǎng)上講課_在線講課_網(wǎng)絡(luò)平臺授課
app開發(fā)多少錢_app軟件開發(fā)的費(fèi)用大約多少?
中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)云平臺_中小學(xué)生線上教育平臺
教育網(wǎng)絡(luò)教育平臺_網(wǎng)絡(luò)教育平臺app
在線課程教學(xué)平臺_在線課程教學(xué)平臺有哪些?
治理遭的罪,都是教育機(jī)構(gòu)惡性競爭結(jié)的果
零基礎(chǔ)可以搭建在線教育網(wǎng)校直播平臺嗎?
網(wǎng)校直播平臺有哪些-提供高性價(jià)比的網(wǎng)校平臺搭建方式
在線教育平臺的開發(fā)怎么做-做教育平臺系統(tǒng)的解決方案
#微信如何直播講課##怎么用微信上課視頻教學(xué)##如何用微信上網(wǎng)課##微信怎么上網(wǎng)課##微信網(wǎng)課怎么上##微信群如何直播上課##如何微信直播講課##如何在微信群直播上課##微信如何線上授課##如何利用微信群直播講課#

相關(guān)問題
- 02-19 如何用微信遠(yuǎn)程上課_簡化在線教學(xué)操作,提升授課便捷性
- 02-18 怎樣用微信直播課堂視景頻_用微信直播快速開展互動(dòng)性強(qiáng)的課程
- 02-17 如何用微信教學(xué)_探索如何通過微信平臺開展教學(xué),提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 02-04 微信群直播上課_如何利用微信群進(jìn)行高效的在線直播教學(xué)
- 01-30 如何在微信上開課_滿足小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)低成本教學(xué)需求的方案
- 01-29 微信短視頻_如何將教育內(nèi)容快速傳播到目標(biāo)學(xué)員的渠道
- 01-23 微信互聯(lián)網(wǎng)直播平臺_支持教育機(jī)構(gòu)實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)的工具
- 01-06 微信怎么開通直播功能_為教育機(jī)構(gòu)快速搭建移動(dòng)端教學(xué)的指南
- 01-01 微信視頻講課用哪個(gè)軟件好_支持移動(dòng)端實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)的工具
- 12-20 微信怎么直播講課_詳細(xì)教程,輕松在微信開展直播教學(xué)
- 最新回答
-
微信小程序視頻上傳教程_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何快速上手微信小程序教學(xué) 開場語:在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信小程序?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運(yùn)用此開展教學(xué),能提升培訓(xùn)效果和效率。下面就為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解相關(guān)內(nèi)容。 一、微信小程序準(zhǔn)備 了解平臺規(guī)則 微信小程序視頻上傳有自身規(guī)則和限制,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要熟悉大小、格式、時(shí)長等要求,避免后續(xù)因不了解規(guī)則而導(dǎo)致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認(rèn)證 完成小程序的注冊與認(rèn)證,這是基礎(chǔ)步驟。只有認(rèn)證通過的小程序才能更好地運(yùn)用各項(xiàng)功能,為教學(xué)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。 二、視頻上傳步驟 素材準(zhǔn)備 收集、整理教學(xué)所需的視頻素材,確保素材清晰、內(nèi)容豐富。可以將課程進(jìn)行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺,找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進(jìn)度和上傳結(jié)果,確保視頻成功上傳。 三、教學(xué)應(yīng)用 課程規(guī)劃 結(jié)合小程序功能,將視頻合理規(guī)劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學(xué)員快速找到所需內(nèi)容。 互動(dòng)引導(dǎo) 利用小程序的互動(dòng)功能,如評論、提問等,引導(dǎo)學(xué)員積極參與,提高教學(xué)效果。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過熟悉微信小程序規(guī)則、完成注冊認(rèn)證,按步驟上傳視頻,并合理規(guī)劃教學(xué)應(yīng)用,能夠快速上手微信小程序教學(xué)。這不僅節(jié)省教學(xué)成本,還為學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)方式,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)。一個(gè)好的平臺能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺的幾個(gè)要點(diǎn)。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實(shí)驗(yàn)過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng),錄播方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 二、平臺穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺都能穩(wěn)定運(yùn)行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號弱時(shí),也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機(jī)、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動(dòng)便捷性 師生互動(dòng)高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時(shí)提問,教師及時(shí)解答。增加課堂互動(dòng)性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇授課平臺時(shí),要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動(dòng)等方面。只有綜合評估,才能選出適合的平臺,提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應(yīng)對策略_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時(shí),直播平臺針對教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項(xiàng)證明材料。部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價(jià)值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補(bǔ)齊缺失證件。同時(shí),建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊(duì),保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺,可拓展多個(gè)傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對外部平臺的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自我提升的機(jī)遇。通過合規(guī)化經(jīng)營和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信課堂運(yùn)營策略與技巧分享 開場語:在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,微信課堂已成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運(yùn)營能提升機(jī)構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運(yùn)營微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計(jì):根據(jù)學(xué)員需求與市場趨勢,設(shè)計(jì)豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實(shí)用性,如每周發(fā)布新的知識點(diǎn)解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺,如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號、機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動(dòng)管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時(shí)回復(fù)學(xué)員的問題,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如,設(shè)置專門的答疑時(shí)間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動(dòng)激勵(lì):舉辦打卡活動(dòng)、競賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì),如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信課堂運(yùn)營需要從內(nèi)容、推廣、互動(dòng)等多方面入手。科學(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)管理,能夠提高微信課堂的運(yùn)營效果,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面,我們從幾個(gè)關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺應(yīng)具備強(qiáng)大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺過往的運(yùn)行數(shù)據(jù),了解其在高峰時(shí)段的崩潰率等指標(biāo)。同時(shí),有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)隨時(shí)待命,能夠及時(shí)處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動(dòng)功能,如答疑、投票等,增強(qiáng)師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用過程中難免會(huì)遇到問題,及時(shí)的售后支持能節(jié)省時(shí)間和精力。平臺應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺是否會(huì)持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺會(huì)根據(jù)市場需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費(fèi)合理性:了解平臺的收費(fèi)模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時(shí)間收費(fèi)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評估性價(jià)比,避免過高的費(fèi)用增加運(yùn)營成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺的投入能否獲得相應(yīng)的回報(bào)。 總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺,需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
- 本月熱門
-
- 教育機(jī)構(gòu)成功案例_分享成功教育機(jī)構(gòu)案例,助力在線教育平臺發(fā)展
- 什么是在線課程_了解在線課程的基本概念及優(yōu)勢
- 上網(wǎng)課用什么手寫軟件_推薦適合網(wǎng)課使用的手寫軟件,提升教學(xué)互動(dòng)
- 教學(xué)平臺建設(shè)方案_為教育機(jī)構(gòu)提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整體規(guī)劃
- 可以線上教學(xué)的軟件_滿足培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多樣化需求的高效工具
- 腿姐網(wǎng)課在哪個(gè)平臺_了解專業(yè)教育課程資源的具體發(fā)布渠道
- 學(xué)校辦理直播課堂需要什么_為學(xué)校提供辦理直播課堂所需的條件與準(zhǔn)備
- 在線課程開放平臺_推薦在線課程開放平臺,提升課程內(nèi)容共享和管理
取消評論你是訪客,請?zhí)顚懴聜€(gè)人信息吧