隨著網上教學需求的增加，網上教學平臺也越來越受到教育企業和培訓機構的關注，網上教學平臺作為網上教學的媒介，連接教師和學員的橋梁，一個好用的網上教學平臺可以大大提高網上教學的效率與效果。
目前市面上的網上教學平臺有很多，不同的網絡培訓平臺具有不同的特點與功能，所需要的費用也會有很大的差別，公司需要根據需求進行選擇，下面就一起了解一下吧。
一、 有哪些網上教學平臺
1、公共網上教學平臺
目前的網上教學平臺有很多，例如騰訊課堂，里面有很多與騰訊有合作的講師，將自己錄制的課程放到上面去進行售賣，其目的是為了賺取課程費，授課方式大多以視頻授課為主。
2、教育獨立的網上教學平臺
除此之外就是第三方技術服務商，為一些在線教育企業提供的定制化的網上教學平臺，該系統由企業管理，上面的課程都屬于機構自己的品牌，
里面的課程多以售賣的方式配合少數的公開課出現，這里比較推薦教育企業們使用云朵課堂的網上教學平臺，上線的時間長相對來說更加可靠有保障。
二、 網上教學平臺的功能
1、 直播授課
直播授課算是在網上教學平臺里最核心的一個功能，云朵課堂支持攝像頭加課件以內容為主的直播教學方式，也支持攝像頭加手寫屏，配合上高拍儀開展更加場景化的直播教學，無論哪種直播教學方式，云朵課堂支持萬人在線且流暢穩定的運營。
同時，云朵課堂支持教師與學生開展多樣化的互動形式。包括文字、音頻、視頻等，教師可以隨時進行課堂點名，發布隨堂測試來進行課堂上的互動。
2、 錄播授課
錄播授課也是比較受歡迎的一種授課方式，云朵課堂支持教師在上面進行課程的創建、課程章節的劃分，以及課程內容視頻的上傳，通過錄播授課與直播授課相結合的網上教學形式，可以大大提高教學效果。
學員們可以在課程下面，進行評論交流反饋意見，也可以私信教師進行一對一的互動交流，非常的方便快捷。
3、 題庫管理
云朵課堂給教師們提供的題庫功能，主要是對教師上傳的題目進行存儲，幫助教師們去方便的組卷、創建單元測試等，題庫里面的題目可以多次利用，非常方便快捷，隨著題庫里面題目不斷的增加，教師們出題時的選擇也會越來越多。
三、 網上教學平臺的特點
網上教學平臺具有多終端一體化的特點，云朵課堂支持老師在手機端、PC端、小程序端等去登錄在網上教學平臺，管理開展課程，學員們也可以通過任意一端進行登錄學習，因為所有的數據都是相通的，幫助教師和學員在更加多樣化的場景下進行教學活動。
四、 網上教學平臺的收費
教育企業在一開始可以先進行免費的試用，覺得功能可以滿足需求，就可以進行付費試用了，云朵課堂的收費是按需進行的，收費不同解鎖的功能會有所差別，企業可以根據自己的需求選擇不同的收費模式，費用一年一萬多到五六萬不等，具體根據企業的需求來定。
五、 網上教學平臺的運行維護
云朵課堂對網上教學平臺購置了全套的安全防御系統，并且有全天24小時的專業運維人員監控服務器的狀態，遇到緊急問題，都可以應急處理，并且對云服務器上的數據進行了備份，確保數據的安全與系統的穩定。
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訪客
- 在線教學公開課做引流轉化，應該如何設計？
在教育培訓行業中，公開課是很多機構市場運營最常用的手段之一，也是引流復購重要的一步。但是轉至線上，我們的公開課要如何開展，如何設計呢？今天來分享一些在線教育組織在線公開課的流程以及一些要注意的地方，希望可以幫助到老師們。
在開展一次公開課之前，我們先要清楚公開課在整個引流轉化中處于哪一個環節，我們看看整個引流轉化環節：
平臺引流-用戶沉淀-引導聽課-公開課直播-用戶轉化
在公開課這個環節中，我們的前一步工作是引導用戶來聽課，后一步就是我們的關鍵工作，用戶轉化。因此，在設計公開課時，也是我們將自己優勢展示出來，獲得用戶信任的時候。
由此，我們要思考如何在公開課中加深用戶信任？如何定好自己的位置，在自己所處位置起好承上啟下的作用。
首先，如何展示自我優勢，加深用戶信任度？
1、公司品牌形象：
比如：
專業的教師隊伍 ———我們專注
雄厚的資金實力 ———我們有能力做的更好
現代的自動化管理系統———我們更高效
單一的產業化模式———我們更專業
2、滿足感：
在公開課中加入一些干貨內容，讓學員有明顯的收獲，體驗課程的魅力。
3、激發學習欲望：
比如在線職業課，該課程的行業前景、職業規劃、薪資待遇；K12課程時，政策解讀、課程體系規劃、優秀案例等。
4、超預期服務
在公開課時，讓學員體驗到我們完善的服務及督學措施，關心學員需求，解決學員問題等，提高學員對我們的滿意度，加深信任感。這里除了主講老師，需要加入助教進行課后服務工作。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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訪客
- 在線教學公開課做引流轉化，應該如何設計？（2）
其次，如何承上啟下，加強與各環節工作協作？
1、引導學員聽課
提供相關物料引導學員進入直播課中聽課，在開課前一對一提醒學員聽課。
比如課程表，課程賣點等。
2、用戶轉化
提供互動環節：打卡環節、交作業環節
提供互動時間：提供給轉化人員與學員的聯系時間
提供互動窗口：在課程過程中強化轉化的聯系渠道與聯系方式
最后，公開課具體流程介紹。
1、引導用戶聽課
用戶報名——提前2~3小時群發課題提醒聽課——提前一小時左右一對一提醒用戶聽課——查看具體聽課人數
2、主持環節
助教開課前5-10分鐘進入直播教室，引導學員聯系助教領取學習資料，并介紹機構品牌和塑造講師。
3、講師上課
自我介紹
引導學員
扣1：可以每講一個知識點或插入新話題時，就引導扣1，增加與學員的互動，集中學員注意力。
講公開課內容30分鐘
引導轉入VIP課程介紹10分鐘4、課后總結
這一步可以添加一些轉化的小技巧，比如引導添加客服、優惠名額停供、剩下最后一個名額等，刺激用戶報名。
5、課后跟進
公開課結束后，并不代表我們的工作結束了。機構后續還要做好做好答疑和反饋，及時跟進家長和學生，提供其更好的服務。除此，對于未被轉化的用戶，我們可以將這部分用戶重新導入流量池，進行流量留存復用。
這和所有的引流轉化工作一樣，沒有報班的用戶很可能在下次就會主動上門。因此，為這部分人群建立社群，好好運營，可能會有下一次轉化的爆發點。
一堂成功的公開課可以為機構帶來成千上萬的流量，也是機構引流招生的不可缺少的手段之一。在公開課中，我們的第一任務就是加深用戶信任感，提升課程的購買率，這也是我們的主要目的。因此，公開課設計確實需要我們多加考慮。
對公開課就簡要說到這里了，希望可以幫助到老師。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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訪客 回答于02-12
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訪客 回答于02-12
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訪客 回答于02-12
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訪客 回答于02-12
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