
機(jī)構(gòu)開展線上教學(xué),只有機(jī)構(gòu)老師和學(xué)生在在線課堂里有著充分互動,才能體現(xiàn)出比傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的優(yōu)勢來,但如果機(jī)構(gòu)想長期從事在線教學(xué),作為線下的一個補(bǔ)充,那么教學(xué)教務(wù)功能是必不可少的,都幾乎要和線下保持一致,這樣子才能還原教學(xué)效果。
因此,教培機(jī)構(gòu)可以選擇專業(yè)的線上教學(xué)系統(tǒng)。
你將重點(diǎn)了解:
1、云朵課堂擁有完整的教學(xué)、教務(wù)功能
2、在線教學(xué)平臺的穩(wěn)定性如何保障?
3、豐富的在線課堂互動輔助工具 隨時觀察學(xué)員狀態(tài)
4、平臺結(jié)合多種營銷分銷工具 解決線下學(xué)員轉(zhuǎn)化
云朵課堂擁有完整的教學(xué)、教務(wù)功能
在線平臺的優(yōu)良要依靠師資力量來區(qū)分之外就是依靠一款專業(yè)的在線教育平臺搭建服務(wù)商,眾所周知,云朵課堂是一款專業(yè)的在線教育平臺提供商,無論是在線課堂的搭建還是在線課堂形式呈現(xiàn),都是十分優(yōu)良的。
云朵網(wǎng)校提供除了多樣化的直播教學(xué)之外,還有豐富的助學(xué)工具(題庫、論壇管理、小組論壇),以及學(xué)員管理、督學(xué)管理、招生營銷等功能服務(wù),幫助教培機(jī)構(gòu)和老師完成整個課前、課中、課后整個線上教學(xué)閉環(huán)。
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創(chuàng)建你的在線教學(xué)網(wǎng)站
創(chuàng)建自己的在線教學(xué)平臺,在注冊并開通云朵網(wǎng)校賬號之后可以登錄后臺配置如下圖所展示的網(wǎng)校前臺:機(jī)構(gòu)老師一定見過一些頭部教育機(jī)構(gòu)官網(wǎng)的樣子:有課程中心、新聞資訊、問答社區(qū)、會員中心等, 學(xué)員可以注冊會員并購買自己喜歡的課程, 同時所有的直播課、錄播課都是在這個平臺(網(wǎng)站)上實(shí)現(xiàn)的,
現(xiàn)在:這所有的一切,云朵課堂都可以為你實(shí)現(xiàn)。
在線教學(xué)平臺的穩(wěn)定性如何保障?
畢竟使用平臺是為了上課,如果線上課堂動不動就因?yàn)橄到y(tǒng)問題中斷,或者因?yàn)槠脚_無法正常存在而下架,就得不償失了。
前段時間釘釘不久因?yàn)橄到y(tǒng)崩潰上了熱搜,課堂卡頓不僅影響教學(xué)進(jìn)度,還會讓學(xué)生對機(jī)構(gòu)產(chǎn)生不信任, 不利于續(xù)課。
為此,云朵課堂特別重視直播場景的流程性,所以云朵通過和阿里云合作在全球范圍內(nèi)增加了2700多加速節(jié)點(diǎn), 做到了低于3秒的直播低延時,為教培行業(yè)和企業(yè)提供流暢、高清、穩(wěn)定低延時的直播服務(wù),讓全國每一個地區(qū)的學(xué)生都享受到及時,高效的上課體驗(yàn)。
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豐富的在線課堂互動輔助工具 隨時觀察學(xué)員狀態(tài)
滿足各種在線課堂直播教學(xué)場景
云朵課堂可以實(shí)現(xiàn)互動大班課、精品小班課、1V1輔導(dǎo)、雙師講堂、公開課、小程序直播等多種線上授課模式,同時錄播回放功能也保證了學(xué)員可以隨時隨地復(fù)習(xí)的功能。
在線課堂互動教學(xué)工具 還原面授現(xiàn)場
教學(xué)過程中的互動也是不可或缺的,尤其是線上教學(xué),老師與學(xué)生的距離不再是咫尺之間,更加需要一些互動技巧來調(diào)動課堂氛圍,維護(hù)課堂秩序,保證學(xué)生聽課質(zhì)量。
免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)
課件分享:這個功能可以分享到一些上課用的素材,比如PDF、PPT、Word、音頻視頻等,單一的講解題會讓學(xué)生覺得厭煩,這時候就需要一些素材來搭配講解,圖文講解會讓一些題變得更有趣,或者看一會視頻解題會有另一種解題的思路,可以幫助學(xué)生開拓思維。
點(diǎn)名&到課名單:老師在課前或者講重要知識點(diǎn)前可以進(jìn)行點(diǎn)名操作進(jìn)行就位確認(rèn)
課堂測驗(yàn):老師上課時,出套題給學(xué)生檢驗(yàn)上課的教學(xué)成果,支持多種題型,客觀題支持自動判分。
電子板書:直播教室白板支持畫筆、幾何圖形、擦除等操作,學(xué)員和老師均可書寫,增加教學(xué)效果傳遞。
電子板書:直播教室白板支持畫筆、幾何圖形、擦除等操作,學(xué)員和老師均可書寫,增加教學(xué)效果傳遞。
師生桌面共享:老師端可以共享電腦桌面內(nèi)容,學(xué)員端可觀看老師授課場景或觀看老師共享內(nèi)容。
直播彈體/測驗(yàn):老師在線發(fā)布測驗(yàn)題,學(xué)生端進(jìn)行答題檢測,老師可查看檢測結(jié)果,檢查教室內(nèi)學(xué)員是否認(rèn)真聽課。
平臺結(jié)合多種營銷分銷工具 解決線下學(xué)員轉(zhuǎn)化
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,就算有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)品為基礎(chǔ),不做營銷的機(jī)構(gòu)依舊難有出頭的一日。
針對機(jī)構(gòu)課程營銷,云朵課堂提供了營銷裂變工具,實(shí)現(xiàn)低成本推廣獲客。
像從各渠道流入微信中的流量,均可以利用云朵課堂營銷方式轉(zhuǎn)入機(jī)構(gòu)自己的教學(xué)平臺中,形成私域流量。
比如云朵課堂優(yōu)惠碼、會員卡、積分體系可應(yīng)用于具體的課程運(yùn)營中,吸引用戶購買。
云朵課堂分銷、拼團(tuán)、代理商、海報裂變也可以從現(xiàn)有用戶社交關(guān)系出發(fā)進(jìn)行大范圍裂變,讓機(jī)構(gòu)的主打課程實(shí)現(xiàn)多次裂變曝光。
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訪客
- 教育直播,該如何做好師生互動?
眾所周知,由于新冠肺炎疫情的影響,許多線下教育紛紛利用互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型線上,實(shí)現(xiàn)教學(xué)。
比如視頻課程、直播課程等等,相較于線下教育,線上教育最至關(guān)重要的問題就是師生之間的互動,首先需要確保的就是上課期間學(xué)生能夠沉浸在課堂中,跟上老師的節(jié)奏來學(xué)習(xí)知識。
一般的直播課程,老師面對的學(xué)生往往不止一個或幾個,當(dāng)學(xué)生數(shù)量很多的時候,如何加強(qiáng)師生交互,活躍直播課堂呢?
由于線上教育終端受眾龐大,隨著供給端技術(shù)和服務(wù)能力的提升,新的細(xì)分賽道不斷涌現(xiàn),在細(xì)分賽道當(dāng)中的創(chuàng)新也層出不窮。
線上教育愈加強(qiáng)調(diào)“因材施教”而非單純將教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)場地線上化,教學(xué)模式也愈加強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果保障而非單純的內(nèi)容輸出效率。更加強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)過程中的師生交互,需要教師的重度參與,產(chǎn)品包括1v1、小班及大班直播課等
而在云朵的直播課堂中,也為講師在教學(xué)過程中提供了許多互動功能,常規(guī)的如投票、抽獎、點(diǎn)名等,特殊的如紅包、評分、獎杯等功能讓老師在直播過程當(dāng)中就可以使用這些功能來加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動,為課堂平添些許的趣味性和調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
除了常規(guī)的互動功能,云朵直播課堂還有音視頻互動功能。老師可以讓學(xué)生上講臺,在講臺的學(xué)生可以和老師視頻聊天。這個功能是強(qiáng)交互性的,在學(xué)生人數(shù)較多的課堂,邀請幾個學(xué)生上講臺,讓交互式直播課堂呈現(xiàn)出來的教學(xué)效果更好。
使用云朵云課堂,只需要2步即可實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的音視頻互動。首先老師在云直播2客戶端開啟講臺,等學(xué)生舉手申請上講臺。
然后在申請用戶列表當(dāng)中,老師點(diǎn)擊同意,就可以和學(xué)生開啟音視頻互動了,云課堂同時可以支持6個學(xué)生上講臺。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-01) 評論
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微信小程序視頻上傳教程_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何快速上手微信小程序教學(xué) 開場語:在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,微信小程序?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運(yùn)用此開展教學(xué),能提升培訓(xùn)效果和效率。下面就為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解相關(guān)內(nèi)容。 一、微信小程序準(zhǔn)備 了解平臺規(guī)則 微信小程序視頻上傳有自身規(guī)則和限制,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要熟悉大小、格式、時長等要求,避免后續(xù)因不了解規(guī)則而導(dǎo)致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認(rèn)證 完成小程序的注冊與認(rèn)證,這是基礎(chǔ)步驟。只有認(rèn)證通過的小程序才能更好地運(yùn)用各項(xiàng)功能,為教學(xué)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。 二、視頻上傳步驟 素材準(zhǔn)備 收集、整理教學(xué)所需的視頻素材,確保素材清晰、內(nèi)容豐富。可以將課程進(jìn)行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺,找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進(jìn)度和上傳結(jié)果,確保視頻成功上傳。 三、教學(xué)應(yīng)用 課程規(guī)劃 結(jié)合小程序功能,將視頻合理規(guī)劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學(xué)員快速找到所需內(nèi)容。 互動引導(dǎo) 利用小程序的互動功能,如評論、提問等,引導(dǎo)學(xué)員積極參與,提高教學(xué)效果。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過熟悉微信小程序規(guī)則、完成注冊認(rèn)證,按步驟上傳視頻,并合理規(guī)劃教學(xué)應(yīng)用,能夠快速上手微信小程序教學(xué)。這不僅節(jié)省教學(xué)成本,還為學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)方式,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要事項(xiàng)。一個好的平臺能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺的幾個要點(diǎn)。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實(shí)驗(yàn)過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實(shí)現(xiàn)即時互動,錄播方便學(xué)員隨時回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 二、平臺穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺都能穩(wěn)定運(yùn)行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號弱時,也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機(jī)、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動便捷性 師生互動高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時提問,教師及時解答。增加課堂互動性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇授課平臺時,要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動等方面。只有綜合評估,才能選出適合的平臺,提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應(yīng)對策略_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時,直播平臺針對教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項(xiàng)證明材料。部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補(bǔ)齊缺失證件。同時,建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊(duì),保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺,可拓展多個傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對外部平臺的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自我提升的機(jī)遇。通過合規(guī)化經(jīng)營和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信課堂運(yùn)營策略與技巧分享 開場語:在互聯(lián)網(wǎng)時代,微信課堂已成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運(yùn)營能提升機(jī)構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運(yùn)營微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計:根據(jù)學(xué)員需求與市場趨勢,設(shè)計豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實(shí)用性,如每周發(fā)布新的知識點(diǎn)解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺,如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號、機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時回復(fù)學(xué)員的問題,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。比如,設(shè)置專門的答疑時間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動激勵:舉辦打卡活動、競賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎勵,如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信課堂運(yùn)營需要從內(nèi)容、推廣、互動等多方面入手。科學(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強(qiáng)與學(xué)員的互動管理,能夠提高微信課堂的運(yùn)營效果,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。下面,我們從幾個關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺應(yīng)具備強(qiáng)大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺過往的運(yùn)行數(shù)據(jù),了解其在高峰時段的崩潰率等指標(biāo)。同時,有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)隨時待命,能夠及時處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動功能,如答疑、投票等,增強(qiáng)師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用過程中難免會遇到問題,及時的售后支持能節(jié)省時間和精力。平臺應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺是否會持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺會根據(jù)市場需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費(fèi)合理性:了解平臺的收費(fèi)模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時間收費(fèi)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評估性價比,避免過高的費(fèi)用增加運(yùn)營成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺的投入能否獲得相應(yīng)的回報。 總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺,需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
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