培訓機構申請辦學許可證辦理流程！
教育行業一直都是被受關注的行業，隨著二胎政策的到來，很多朋友想開辦教育機構。那么就不要錯過今天小格子給大家整理的教育機構申請辦學許可證攻略啦!
一、為什么要申請辦學資質?
2017年9月1日起正式實施的《民辦教育促進法》明確規定：培訓公司(營利性民辦學校)必須拿到有培訓經營范圍的《營業執照》和《辦學許可證》。這是國家法律的強制性規定。
新法出臺后，各地工商、教委、人社、民政都開始大力規范教育培訓市場，無證辦學不僅會被會勒令整改關閉，還會對公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下罰款，嚴重的還會給予治安管理處罰或追究刑事責任。
2018年2月22日印發的教基廳〔2018〕3號文，暨教育部、民政部、人社部、工商總局等四部委《專項治理行動的通知》，聯手出重拳開展全國范圍內的大整治大清查!!那么怎么才能申請辦理辦學資質?
法律：《民辦教育促進法》明確規定，強制執行!
法規：教育部、各級地方有關部門法規+教育部四部委《專項治理行動的通知》，大整治大清查!
一句話總結：三無，直接關停+罰款!有照無證，限期辦證，辦不下來，要么轉型要么關停!
二、什么是辦學資質?
《民辦教育促進法》將培訓機構的性質分為：經營性和非經營性，辦學資質
(各地區具體要求不同全部以某京為例)
區別如下：
培訓學校性質
營利性
非營利性
營利性與
非盈利性區別
可以取得辦學收益，學校的辦學結余依照公司法等有關法律、行政法規的規定處理。
舉辦者不得取得辦學收益， 學校的辦學結余全部用于辦學。
辦學資質
《辦學許可證》+《營業執照》
《辦學許可證》+《民辦非企業》
主管單位
教育局+工商局
教育局+民政局
通常在培訓行業，我們都會選擇設立營利性民辦學校(培訓公司)。
特殊強調：《辦學許可證》去教育局辦理，《民辦非企業》去民政局辦理。工商局注冊《營業執照》，申請的經營范圍要含有培訓等業務。
三、辦學許可證辦理流程概述
1. 去工商局核名，拿到《預核準通知書》
2. 去教育局/人社局辦理《辦學許可證》
3. 拿著《辦學許可證》來工商局辦理營業執照
關于辦理流程，有這樣一些細節需要注意：
培訓學校去教育局窗口申請審批，先去街道辦合教育局報備看下是否還有指標，如果沒問題就先打變更房租使用性質（變更為教育培訓）去街道辦蓋章，然后和教育局相關人員溝通現場看場地，注意這個很關鍵，如果場地初審不通過后續所有工作都無法進行。
場地OK后，然后去名稱預核準，然后遞交相關文件正式教育局籌備備案；場地初審過后同時進行的是辦學消防事項。
辦學消防許可拿到后，然后到教育局報備再次提交規定文件，包括了校長任職許可證，教師許可證等等，最后就是等正式辦學許可下發了。
溫馨提示
通常情況下，辦證需要走審批流程，通常要三個月才能辦下來。而且很多地方的教育局已暫停辦證。 但在當前各地規范辦學整改的情況下，機構還是需要用盡渾身解數、盡可能找到辦證的窗口期，走正規的辦證程序來規范辦學，給未來以最小的風險。
四、辦學許可證申辦所需材料
1. 工商局名稱預先核準通知書（復印件1份，驗原件）
2. 《××市教育培訓機構設立審批表》（原件，一式3份）
3. 申辦報告，內容應當主要包括：培養目標、地址、舉辦者情況、開辦資金金額及出資者、招生對象、辦學內容、法定代表人情況、場地情況、校長情況、專任教師情況、內部管理體制等（原件1份）
4. 舉辦者為單位的，提供單位法人證書或執照；舉辦者為自然人的，提供本人身份證件（復印件1份，驗原件）
5. 教育培訓機構法定代表人無犯罪記錄證明（原件1份）
6. 教育培訓機構章程（原件1份）
7. 首屆教育培訓機構理事會或董事會組成人員名單（各成員簽字，原件1份）
8. 教育教學管理制度、安全管理制度
9. 會計師事務所出具的資產及經費來源的驗資報告（原件1份）
10. 租賃合同（租賃合同須附產權證明或房屋竣工驗收合格證明材料），以及消防合格證明材料（復印件1份，驗原件）
11. 校長身份證、學歷證明、教師資格證（或中級以上專業技術職稱證）、工作簡歷證明（復印件1份，驗原件）
12. 教師資格證、身份證、聘用合同（復印件1份，驗原件）
13. 財會人員資格證明、身份證、聘用合同（復印件1份，驗原件）
五、申請辦學許可證攻略
辦理《辦學許可證》的過程比較瑣碎復雜，在這個過程中，我們總結了幾個攻略，能夠幫助減少不需要的時間浪費，幫助我們提升辦證效率。
1. 公司資質可以找黃牛代辦，優點是迅速，缺點就是需要一定的資金付出。
2. 辦學許可證是目前"最官方"的合法資質，為了更長久的發展，還是要多留意相關政策。一些比較“小作坊”形式的機構也要早點考慮進行轉型改造，爭取拿到辦學許可證。沒有這個，在涉及到"大聯查"，惡意投訴舉報時，就必須接受相應的懲罰。
3. 在辦校尋找場地的時候，首先必須問清當地指標，然后找場地，注意場地原本消防結構和場地使用性質，邀請教育局相關人員初檢同意后再簽場地租賃合同，辦學消防和場地裝修可以同步，消防驗收建議外包，最后的提交給教育局的備案大部分資料可以外借。
4. 消防不等于場地原本消防許可證，是專門的辦學消防許可證;籌設申請同意書不等于辦學資質，這時候辦學被舉報違法辦學會很麻煩，街道辦，街道派出所，本地消防大隊，教育局會輪流找談話，且一定程度會影響審批進度。
5. 各地教育局對于場地硬性要求不統一，具體要事先咨詢教育局及相關部門。涉及:樓層要求，場地面積，消防相關規定，場地使用性質及使用期限等。
6. 上面表述的文件，資料大部分有填寫模版，我們直接收集信息填寫即可，部分不清楚該怎么填的，可以咨詢對應辦事窗口。只是涉及到簽字蓋章的事情，如果沒有一定社會關系資源，要跑的勤一些。總的來說，耐心一點。
7. 被舉報要求報道接受處罰時，請立馬先咨詢相關律師。涉及到相關單位錄音，簽字接受處罰時，注意溝通態度，同時話術需要謹慎，對于學校開辦多久，多少學生，多少學費等敏感問題可以避重就輕，一般他們不會核查;不要直接回答他們問題是或不是，他們的問題自己可以重復一遍，然后再完整答復;最后簽字時注意筆記和自己的表述是否相符。這些都是應付之策，不是長久之計。先辦證，后辦學。
8. 教輔機構的主管單位是教育局，同時因性質屬于民辦非企業，所以也接受民政局(社會組織服務中心)監管(部門地區，每年還能評獎，還有補貼性獎金)。每年校區年檢是由這兩個單位完成。
溫馨提示
1.第二步完成后下發的“籌辦申請同意書”并不是辦學的法律依據，這個時候開課運營還是存在法律風險（如果被同行惡意舉報，教育局有可能會延緩或暫停正式審批）
2.最后遞交的“校長證”“教師證”都是可以外借掛靠的，并不影響后期學校正常運營。“校長證”會比較難找，“教師證”雖然相對比較容易找到，但需要的數量會比較多。
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學直播去哪里_為培訓機構尋找學習直播途徑的指南 一、專業直播平臺學習 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學習課程。例如抖音、快手等，它們邀請各領域專家、知名主播開展直播教學。在抖音上，有教育領域大V分享教學經驗、直播授課技巧，涵蓋從教學設計到課堂互動的全方位內容。這些課程往往結合實際案例，生動直觀，能讓培訓機構快速汲取直播教學的精髓，提升直播教學能力。 2.直播平臺培訓服務。部分直播平臺還提供專門的培訓服務。像騰訊直播，針對教育機構有系統的培訓體系，包括直播設備調試、直播畫面優化、流量獲取與轉化等內容。通過這些培訓，培訓機構可以深入了解直播平臺的規則與功能，掌握直播營銷的技巧，如如何利用平臺工具吸引更多學員觀看直播課程，如何將直播流量轉化為實際的報名學員，從而提高直播教學的效果與商業效益。 二、教育機構合作學習 1.同行交流學習。與其他優秀教育機構合作開展直播學習交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會，分享各自在直播教學中的創新做法與遇到的問題解決方案。例如，一些專注于語言培訓的機構分享如何在直播中進行口語互動教學，而藝術培訓機構則展示直播繪畫教學的獨特方式。通過這種同行間的交流，能夠拓寬視野，借鑒到不同類型課程的直播教學思路，豐富自身直播教學模式。 2.向專業教育直播機構取經。專業教育直播機構具有豐富的經驗與成熟的技術。與它們合作，可學習到先進的直播教學技術應用，如虛擬課堂搭建、智能教學工具在直播中的使用等。這些機構還能提供關于直播課程設計與運營的專業指導，幫助培訓機構打造高質量、有吸引力的直播課程體系，從課程內容規劃到直播節奏把握，全面提升直播教學質量，在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓機構在尋找學習直播途徑時，無論是專業直播平臺還是教育機構合作，都能獲取寶貴的直播教學知識與經驗。不斷學習與借鑒，提升直播教學水平，從而更好地適應教育數字化轉型，為學員提供優質的直播教育服務，推動自身業務發展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓機構提供在線授課服務的平臺 在教育培訓機構拓展線上授課業務時，在線授課平臺是核心依托。它以全面功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心優勢與應用關鍵。 教學功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學、互動課堂等多種形式。直播課可實時互動答疑，錄播課方便學員自主安排學習時間，互動課堂促進學員合作交流。例如在音樂課程中，直播課上教師可即時糾正學員發音，錄播課供學員課后反復練習，互動課堂組織學員合唱排練，滿足不同教學場景需求。 2.教學工具豐富配備豐富教學工具，如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復雜知識時，可利用電子白板繪圖演示；屏幕共享展示教學資料；在線投票了解學員掌握情況。如在計算機課程中，通過屏幕共享演示軟件操作，在線投票了解學員對知識點的理解程度，提高教學效率與質量。 運營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓機構進行課程創建、編輯、上架、下架等操作。可設置課程分類、標簽，便于學員搜索查找。如將課程分為學科類、興趣類、考證類等，設置熱門課程、推薦課程標簽，優化課程展示效果，提升學員選課體驗。 2.學員管理精細全面管理學員信息，包括學習記錄、學習進度、作業完成情況等。可根據學員數據進行分析，為學員提供個性化學習方案。如針對學習進度快的學員推薦進階課程，對學習困難的學員安排輔導，提高學員留存率與學習效果。 在線授課平臺是培訓機構線上授課的得力助手。憑借卓越教學與高效運營功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員認可，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發布指南_為培訓機構發布微信直播課的指南 在教育培訓機構利用微信開展直播課之際，一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰，深度助力課程發布，以下剖析其核心步驟與應用要點。 前期準備工作 1.賬號權限設置確保微信公眾號或小程序具備直播權限，若沒有需申請開通。同時設置好管理員權限，如安排專人負責直播管理，包括課程上架、數據統計等，保障直播課運營有序。 2.課程內容規劃精心規劃直播課程內容，確定主題、教學目標、教學流程等。例如在美術直播課中，明確繪畫主題、所需材料，設計教學環節，如先講解繪畫技巧，再進行示范創作，最后點評學員作品，確保課程內容充實、邏輯清晰。 直播課發布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面，上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創建直播課入口，設置課程價格、報名方式，讓學員能清晰了解課程信息并順利報名，方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略，如在微信公眾號發布推文介紹課程亮點、優惠活動等；在朋友圈、微信群分享課程海報；利用微信廣告投放擴大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風采與課程效果，海報吸引潛在學員報名，提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發布指南是培訓機構微信直播教學的關鍵。憑借準備工作與發布流程，可打造成功直播課程，在教育競爭中贏得更多學員青睞，推動線上教學發展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓機構開展線上教育的方式 在教育培訓機構開拓線上教育版圖時，選擇合適方式至關重要。它以多元策略，深度助力教學轉型，以下剖析其核心方式與應用要點。 課程設計創新 1.內容模塊化將課程內容設計成模塊，便于學員碎片化學習。例如數學課程可分為代數、幾何、統計等模塊，每個模塊再細分知識點，學員可按需選擇學習，提高學習效率，適應不同學員學習節奏。 2.形式多樣化采用多種教學形式，如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強，錄播課方便復習，討論區促進交流。如在語文課程中，直播講解課文，錄播提供寫作技巧講解，討論區分享閱讀心得，豐富教學體驗，提升教學效果。 教學管理優化 1.進度跟蹤借助線上工具跟蹤學員學習進度，如記錄學習時長、完成作業情況等。教師根據進度為學員提供個性化指導，若學員在英語課程進度滯后，教師可推薦復習資料或安排輔導，確保學習效果。 2.評價反饋建立多元評價體系，包括教師評價、學員互評、系統自動評價等。例如在編程課程中，系統自動批改代碼作業，教師評價項目完成質量，學員互評代碼風格，全面反饋學習情況，促進學員改進，提高教學質量。 線上教育方式是培訓機構發展的關鍵。憑借創新設計與管理優化，可打造優質線上教學，在教育競爭中贏得更多學員認可，推動機構進步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓機構提供在線課堂服務的平臺 在教育培訓機構進軍線上教學領域時，在線課堂平臺起著關鍵作用。它以多元功能，深度助力教學開展，以下剖析其核心亮點與應用關鍵。 教學功能豐富 1.互動教學多樣支持多種互動方式，如實時連麥讓師生可隨時交流，分組討論能激發學員思維碰撞。例如在英語課上，學員分組對話練習，提升口語能力，活躍課堂氛圍，使教學不再單向，增強學員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件，PPT、視頻、文檔等都能完美呈現。教師在講解數學難題時，通過展示詳細步驟的PPT，配合批注講解，讓學員更易理解復雜知識點，保障教學內容清晰傳達，提高教學效率。 管理功能實用 1.課程管理有序培訓機構能輕松在平臺進行課程安排，設置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進度，查看學員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排，教師根據出勤掌握學員學習連貫性，便于及時調整教學，確保教學計劃落實。 2.學員管理精細全面記錄學員信息，包括學習成績、學習偏好等。依據這些，可為學員定制個性化學習路徑。若學員對語文古詩詞興趣濃厚，推送相關拓展課程，滿足不同需求，提升學員學習體驗與留存率。 在線課堂平臺是培訓機構的得力助手。憑借豐富教學與實用管理功能，可打造優質教學服務，在教育市場競爭中贏得更多學員青睞，推動機構發展。
訪客 回答于11-29
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