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培訓機構引流課:2大關鍵,轉化率提升90%

培訓機構線上招生運營策略 云朵課堂:小昕 最后更新于:2022年11月07日 13:41:48 1 1015
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引流課是校區招生的重要方式之一,但引流課的轉化率卻一直令校長們頭疼。

其實提高引流課轉化的關鍵在于:如何快速找到愿意付費的A類家長,并借助這批A類家長帶動更多的家長。

本次分享提高引流課轉化率的2大關鍵:

01 有效鑒定A類家長

1、大數據分析,初步篩選A類家長

在做引流課前,校區應建立學校自己的生源分析表,將現有生源按照學校、年級、小區、家長職業進行歸類。因為家長在選擇教培機構時大多是從眾趨同心理,會因為某一同一元素而扎堆報名。
比如:
學校:你發現校區的原本的生源最多的來自于“實驗小學”“向陽小學”,那么你可以把來自這兩所小學的家長劃分為A類重點家長;以此類推年級、小區和家長職業。
2、深度分類
根據家長的經濟實力、教育意識、決策權三個維度進行深度分類,其中經濟實力是起決定性作用的一項。
具備三項條件可歸類為A類重點家長;具備兩項歸類為B類待定家長,具備一項歸類為其他。
3、第一次引流課,進一步鎖定A類家長
第一次引流課是家長最關心的,也是構建家長信任的關鍵。
第一引流課后家長們通常會問老師,“老師,我的孩子表現的怎樣?”
面對這類問題,老師不能一句籠統的“挺好的”就結束。
有效的話術是:孩子的特點+針對特點老師做了什么或打算做什么。
比如:小明媽媽,我今天上課一提問小明就舉手特別積極,但我也沒有辦法每次回答問題喊他,后面幾次他明顯有些低落,我發現他是一個挺敏感的孩子。所以我打算從下節課開始,把他調到第一排座位,這樣可以經常保持眼神互動,從而調動他的積極性。
根據家長的反應,鎖定是否為A類家長:
如果家長的反應十分積極,“老師你說的太對了,我家小孩就是這樣。”你就可以按下確認鍵,歸為A類家長。 
但如果在你回饋完之后,家長的回答依然很冷漠,“是嗎,哦哦,好,知道了”,劃入B類待定家長。 

02 借力A類家長

1、轉化粉絲家長
在兩次引流課后,可以將A類家長轉化為粉絲家長,并讓其引領家長群中的報名氛圍,將銷售前置。但高質量的群互動是“讓家長提問、老師回答”,而不是直接群發轟炸式招生廣告。
比如說:
“王老師春季班報名開始了嗎?”
“別著急,我們春季招生班,下周才開始報名”
并且互動要以家長以問句收尾,而不是“老師說得真好”收尾。
舉個例子:
“小明媽媽你說的這個問題,一般碰到這種情況我會這樣解決,第一會這樣……后面兩點為了不打擾群里其他家長我單獨跟您聊”
家長的提問會引發群里其他家長的思考,但只知道問題解決方法的一半。如果孩子有同類問題的家長也會主動找老師私聊,從而提高老師的信譽度以及后續轉化率。
2、塑造A類家長的優越感
借力話術:咱家孩子先天基礎不錯,一看就是和您的家庭教育分不開的,所以想請您在成果匯報會上做個家長分享……
在第三次引流課上,可以給報名的家長隆重頒發禮品,塑造優越感,并利用會銷氛圍讓A類核心家長的親身經歷來撬動其他家長。

本文來源:校長邦在線

培訓機構引流課:2大關鍵,轉化率提升90% 第1張

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培訓機構輕松玩轉拼團課,引流招生
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(1)拼團有效期內未達到參團人數,團長若允許與陌生人組團,同時分享過拼團,系統將會模擬“匿名買 家”在結束前1小時內隨機湊滿成團人數,模擬成團,商家發貨;
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贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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