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云朵日報-教育培訓機構的法律屬性與法律規制

云朵日報 云朵糖糖老師 最后更新于:2020年09月16日 17:34:26 0 1617

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云朵日報-教育培訓機構的法律屬性與法律規制 第1張

1、教育培訓機構的法律屬性與法律規制

(1)教育培訓機構的法律屬性

從法理基礎來講,教育培訓機構享有的權利屬于社會教育權,其存在具有一定的法理基礎,教育培訓機構在民法中是“特殊企業法人”,其公益屬性是不同于一般企業法人最顯著的特征;在行政法中是“行政相對人”,與政府構成行政法律關系。歸屬于社會教育權范疇的教育培訓機構,相對于國家教育權而言,具有獨特的法律屬性。

(2)教育培訓機構的法律規制

規制是以維護市場秩序為目的,教育培訓機構的治理是在其“合法化”的前提下,運用法律手段對其進行的完善和規范。對教育培訓機構的法律規制,其核心是遵循社會教育權發展理論,堅守教育公益性原則,并本著扶持與規范并舉的原則,從立法、監管、執法、守法等方面不斷完善法律體系,著力解決教育培訓機構在市場競爭中出現的失范現象,為整個教育培訓行業的發展提供法律保障。

因篇幅有限,內容不全,如想知道詳情,可自行去網上查看!

2、允許部分高校臨時為出國受阻學生提供就學選擇,教育部多舉緩解留學難題

在新冠疫情和各地留學政策復雜多變的影響下,今年留學生的求學之路難上加難。部分中國學生的留學計劃被迫改變,更有不少身處留學項目中的學生面臨就學困難。

為回應社會關切和需求,9月16日上午,教育部國際司(港澳臺辦)負責人就有關工作答記者問時表示,教育部允許部分高校采取臨時舉措,通過適當增加部分中外合作辦學機構和項目,以及內地(大陸)與港澳臺地區合作辦學機構和項目招生名額,為出國留學受阻的學生提供更多就學選擇。

3、樂樂課堂完成C輪4000萬美元融資,將繼續加速教育下沉

9月16日,樂樂課堂宣布完成C輪4000萬美元融資。本輪融資由Owl Ventures 領投,現有股東晨興資本、光速中國、新東方產業基金及藍馳創投跟投。

這是繼2015年10月B+輪融資后,樂樂課堂的又一筆融資。至此,樂樂課堂已完成4輪融資,累計融資金額8500萬美元。

4、繪本付費用戶超100萬 伴魚產品不斷迭代升級

9月16日,在線少兒英語頭部品牌伴魚宣布,旗下“伴魚繪本”付費用戶已超100萬,較其六個月前的50萬付費用戶實現翻倍。在此期間,伴魚繪本正在進行一系列升級。

伴魚相關負責人介紹,此次付費用戶的高速增長與團隊敢于制定高目標相關,這與公司不設邊界、持續迭代的理念相契合。正是基于讓孩子學習更有效的初衷,團隊在如何更充分利用繪本資源,如何打造更智能更好體驗的學習場景上不斷探索。

5、安博教育二季度凈收入2200萬美元,凈利潤下降46%

9月16日,安博教育公布截至2020年6月30日的二季度及上半年未經審計的財務和經營業績。第二季度,安博教育凈收入2200萬美元,同比下降8.7%。歸屬于普通股股東的凈利潤為70萬美元,同比下降46%。

6、聯想與學而思網校開啟戰略合作,覆蓋產品、研發、服務、營銷四個層面

9月16日消息,聯想與好未來旗下學而思網校昨日宣布達成戰略合作,雙方將圍繞產品、研發、服務、營銷四個層面,開展多維度合作。

7、教育培訓機構頻傳“跑路”,銀行收緊相關產品風控

日,一則“北京知名橄欖球培訓機構——巨石達陣‘跑路’”的消息迅速發酵,并引起廣泛關注。不過,9月13日,巨石達陣橄欖球學院的官方公眾號“巨石達陣”發布消息稱,其現金流受到影響,目前依然在繼續推進融資甚至并購的可能。

自去年以來,教育培訓機構倒閉、“跑路”的消息時有曝出。《中國經營報》記者了解到,此前不少銀行將教育培訓分期作為拓展消費金融業務的優選場景,不過隨著教育培訓機構負面消息曝光的頻率越來越高,銀行開展此類業務更加謹慎。

某股份行參與教育分期產品設計人士告訴記者:“我行對教培機構很謹慎,只和幾家頭部機構合作,風控也在動態調整。萬一合作的機構倒閉了,客戶分期還款遇到問題就會投訴銀行。雖然法律上銀行不見得需要承擔過多責任,但是銀行很重視口碑和客戶投訴,不愿此類事件發生。”

8、豆神教育竇昕:不容忍渠道商“瓜田李下”,品宣將由集團統一把控

9月14日上午,學而思在其官方公號上發布一篇題為《鄙視:無節操的“豆竇dou神”》的文章。內容言辭十分激烈,直言“豆神大語文”以“學而來思迎新班”、“XES專屬福利”(使學生家長誤以為是學而思的課程)進行大語文課程的招生宣傳。一時間在行業內引起軒然大波。

豆神教育將如何杜絕類似此次事件的情況再次發生,集團未來將收回分校及渠道商設計招生宣傳海報的權利,全部交由集團來設計完成。

集團產品的銷售人員所用話術,未來將統一由集團進行培訓。原來沒有統一的SOP,以后要構建統一的SOP體系。因為豆神之前沒有做過大范圍的主動招生、更多是靠口碑傳播,所以這方面的經驗我們有所欠缺。

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