微信上如何直播教學(xué)_微信直播上課怎么操作?

作為人們?nèi)粘J褂玫纳缃还ぞ?,大家對于微信已?jīng)不陌生了,而且使用微信還可以創(chuàng)建私域流量。教育機(jī)構(gòu)利用微信進(jìn)行直播幫助是很大的,但是微信本身并不具備直播功能,所以必須借助第三方服務(wù)商來搭建平臺。那么下面就來看看微信上如何直播教學(xué)?
微信上如何直播教學(xué)?
眾所周知,微信還沒有自己的直播功能。也就是說,如果想用微信直播,必須使用小程序或者其他平臺。我們的云朵課堂系統(tǒng)支持網(wǎng)校平臺的直播鏈接發(fā)送到微信,家長可以直接在微信里打開鏈接。可以幫助網(wǎng)校自己制作小程序,通過小程序也可以看直播。無論是小程序還是網(wǎng)校平臺,都可以成功將公域流量池的用戶轉(zhuǎn)移到私域流量。
微信直播其實更像是一種營銷工具。如果可以通過微信直播,那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以更大范圍的吸收家長和學(xué)生,從而讓自己的網(wǎng)校在社會上更有競爭力。當(dāng)然,微信直播不僅可以吸收新用戶,還可以密切聯(lián)系老用戶,提高家長的復(fù)購率。
1.支持各種直播授課
云朵課堂網(wǎng)校可以提供在線直播教學(xué)、同步錄播等基本功能。適用于線上一對一、一對多課程,小班直播課,大班直播課,公開課等。它還內(nèi)置了電子白板教學(xué)、答錄機(jī)和學(xué)生輔助專用工具。具體的教務(wù)管理系統(tǒng)不僅適用于教師的日常考勤、績效、工資、智能排課等。還針對在線培訓(xùn)系統(tǒng),包括折扣券、學(xué)習(xí)卡等營銷模式。協(xié)助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成裂變招生。
2.教務(wù)管理
云朵課堂教務(wù)功能更加便捷,包括學(xué)生咨詢、注冊、繳費、選課,查詢、錄取管理、作業(yè)和考試管理。機(jī)構(gòu)可以專注教學(xué),支持一鍵查看系統(tǒng)報告,幫助機(jī)構(gòu)更好地運營。
3.多終端登錄
云朵課堂可以支持多種終端登錄,包括pc、手機(jī)app、微信小程序、微信公眾號等。在不同的情況下上課對每個人都是有益的,比如旅行或者外出。為師生提供了極大的便利。
4.打卡簽到
云朵課堂系統(tǒng)一個比較好的設(shè)計是打卡簽到的功能。學(xué)生可以進(jìn)入直播間打卡。老師可以根據(jù)打卡情況找出缺席的學(xué)生,從而及時通知沒有進(jìn)入直播間的學(xué)生進(jìn)入直播間學(xué)習(xí)課程。
5.學(xué)生管理
云朵課堂具有學(xué)生管理功能,系統(tǒng)可以批量導(dǎo)入學(xué)生信息,幫助機(jī)構(gòu)全面了解學(xué)生情況,機(jī)構(gòu)可以通過系統(tǒng)隨時查詢學(xué)生記錄,掌握學(xué)生情況,以便及時調(diào)整教學(xué)計劃。
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訪客
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目前微信直播教學(xué)有3種形式,有群直播、公眾號、小程序。
一、群直播。
1、打開微信APP,找到需要直播的微信群,點擊進(jìn)入微信群。
2、在微信群下方的文本框旁邊,有一個“+”,點擊一下。
3、然后下方會出現(xiàn)一個功能選項的頁面,在其中找到“直播”選項并點擊。
4、接下來會彈出一個群直播的界面,勾選同意書,點擊下方的“我知道了”就可以進(jìn)入到微信群直播。
由于微信群直播功能單一,缺乏有效的教學(xué)互動,一般不作為授課使用。
二、公眾號和小程序
公眾號和小程序,要比群直播更加的方便,但功能上比不上手機(jī)APP、官網(wǎng),一般是為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)置的,老師上課還是會選擇電腦授課。如果想要通過微信公眾號或小程序來實現(xiàn)上課直播的話,必須要綁定第三方商家在微信上開發(fā)的公眾號或小程序。
例如云朵課堂,云朵課堂已有在微信上開發(fā)公眾號和小程序。機(jī)構(gòu)在云朵課堂官網(wǎng)上注冊賬號后,修改成自己的域名,然后在后臺中設(shè)置公眾號或小程序,設(shè)置成功后,發(fā)送公眾號或小程序的鏈接到微信中,點擊進(jìn)入到公眾號或小程序,登錄云朵課堂賬戶,就可以創(chuàng)辦知識店鋪并實現(xiàn)在線上課。
三、微信公眾號或小程序上可以具有哪些功能
1、云朵課堂支持在線直播教學(xué)、視頻錄播、一對一、一對多、大班小班等教學(xué)場景。
2、課程具有實時回放功能。學(xué)員在課程結(jié)束后,可以實時回放,幫助學(xué)員查漏補缺,鞏固知識,尤其針對沒有及時上課學(xué)生可以隨時補課,效果顯著。
3、具有課堂教學(xué)互動工具
支持與老師在線互動溝通,具備豐富多樣的互動工具,如音頻、視頻、連麥、學(xué)員評價、舉手發(fā)言、投票、點贊等,提高學(xué)員參與學(xué)習(xí)積極性。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-03) 評論
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微信小程序視頻上傳教程_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何快速上手微信小程序教學(xué) 開場語:在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,微信小程序為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)提供了新途徑。掌握微信小程序的視頻上傳及運用此開展教學(xué),能提升培訓(xùn)效果和效率。下面就為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講解相關(guān)內(nèi)容。 一、微信小程序準(zhǔn)備 了解平臺規(guī)則 微信小程序視頻上傳有自身規(guī)則和限制,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要熟悉大小、格式、時長等要求,避免后續(xù)因不了解規(guī)則而導(dǎo)致上傳失敗或課程無法正常展示。 注冊與認(rèn)證 完成小程序的注冊與認(rèn)證,這是基礎(chǔ)步驟。只有認(rèn)證通過的小程序才能更好地運用各項功能,為教學(xué)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。 二、視頻上傳步驟 素材準(zhǔn)備 收集、整理教學(xué)所需的視頻素材,確保素材清晰、內(nèi)容豐富??梢詫⒄n程進(jìn)行分類,以便更好地管理和上傳。 上傳操作 登錄小程序后臺,找到上傳入口,按照指引上傳視頻。過程中要留意進(jìn)度和上傳結(jié)果,確保視頻成功上傳。 三、教學(xué)應(yīng)用 課程規(guī)劃 結(jié)合小程序功能,將視頻合理規(guī)劃到課程體系中,制作吸引人的課程列表,方便學(xué)員快速找到所需內(nèi)容。 互動引導(dǎo) 利用小程序的互動功能,如評論、提問等,引導(dǎo)學(xué)員積極參與,提高教學(xué)效果。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過熟悉微信小程序規(guī)則、完成注冊認(rèn)證,按步驟上傳視頻,并合理規(guī)劃教學(xué)應(yīng)用,能夠快速上手微信小程序教學(xué)。這不僅節(jié)省教學(xué)成本,還為學(xué)員提供了便捷的學(xué)習(xí)方式,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。
訪客 回答于02-21
線上授課平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇功能完善且易用的授課平臺 線上教學(xué)的興起,使得選擇合適的授課平臺成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要事項。一個好的平臺能提升教學(xué)質(zhì)量和效率。以下是選擇平臺的幾個要點。 一、課程呈現(xiàn)豐富度 教學(xué)素材多樣:平臺應(yīng)支持多種教學(xué)素材上傳,如文檔、圖片、視頻等,讓課程內(nèi)容豐富起來,滿足不同學(xué)科與教學(xué)方式需求。例如,理科可通過視頻講解實驗過程,文科利用文檔展示經(jīng)典案例。 課程形式多元:提供直播、錄播等課程形式。直播可實現(xiàn)即時互動,錄播方便學(xué)員隨時回顧復(fù)習(xí)。不同課程形式結(jié)合,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗。 二、平臺穩(wěn)定性與兼容性 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng):不論學(xué)員使用何種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,平臺都能穩(wěn)定運行,減少卡頓與故障。比如在偏遠(yuǎn)地區(qū)信號弱時,也能保障基本教學(xué)進(jìn)行。 設(shè)備兼容性好:支持多種設(shè)備登錄使用,如電腦、手機(jī)、平板等。學(xué)員可根據(jù)自身需求選擇合適設(shè)備學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)互動便捷性 師生互動高效:具備聊天區(qū)、提問搶答等功能,方便學(xué)員隨時提問,教師及時解答。增加課堂互動性與參與感。 學(xué)員交流順暢:設(shè)有討論小組等功能,促進(jìn)學(xué)員間交流合作。共同解決問題、分享學(xué)習(xí)心得,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。 綜上,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇授課平臺時,要考量課程呈現(xiàn)、穩(wěn)定性與兼容性以及教學(xué)互動等方面。只有綜合評估,才能選出適合的平臺,提升教學(xué)效果,為學(xué)員帶來更好學(xué)習(xí)體驗。
訪客 回答于02-21
直播平臺對教育類直播的限制與應(yīng)對策略_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對挑戰(zhàn) 在當(dāng)下教育行業(yè)借助直播蓬勃發(fā)展之時,直播平臺針對教育類直播設(shè)置的諸多限制,令培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。如何在困境中找到破局之路,是每個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須思考的問題。 限制現(xiàn)狀 準(zhǔn)入門檻高:平臺對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)審核嚴(yán)格,涵蓋辦學(xué)許可證、教師資格證等多項證明材料。部分中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因難以滿足全部要求,被擋在直播門外。 內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán):平臺要求教育類直播內(nèi)容必須符合主流價值觀,杜絕違規(guī)內(nèi)容傳播。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精心設(shè)計課程內(nèi)容,避免觸犯紅線。 應(yīng)對措施 合規(guī)化建設(shè):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需全面梳理自身資質(zhì)情況,補齊缺失證件。同時,建立專業(yè)的課程審核團(tuán)隊,保障內(nèi)容合法合規(guī),在源頭規(guī)避違規(guī)風(fēng)險。 多元化發(fā)展:不能局限于單一直播平臺,可拓展多個傳播渠道,如開發(fā)自有APP,降低對外部平臺的依賴。此外,結(jié)合線上線下教學(xué),提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 總之,直播平臺的限制雖是挑戰(zhàn),但也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自我提升的機(jī)遇。通過合規(guī)化經(jīng)營和多元化發(fā)展,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
訪客 回答于02-21
微信課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信課堂運營策略與技巧分享 開場語:在互聯(lián)網(wǎng)時代,微信課堂已成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重要的教學(xué)與宣傳陣地。良好的微信課堂運營能提升機(jī)構(gòu)影響力與學(xué)員數(shù)量。接下來,將分享一些有效運營微信課堂的策略與技巧。 一、內(nèi)容規(guī)劃 課程設(shè)計:根據(jù)學(xué)員需求與市場趨勢,設(shè)計豐富多樣的課程體系。比如,既有基礎(chǔ)知識講解課程,滿足初學(xué)者需求;也有進(jìn)階提升課程,吸引有一定基礎(chǔ)的學(xué)員。 素材更新:定期更新教學(xué)素材,包括文字資料、音頻、視頻等。保持內(nèi)容的新鮮度與實用性,如每周發(fā)布新的知識點解析,提升學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。 二、推廣引流 社交媒體宣傳:利用其他社交媒體平臺,如微博、抖音等,宣傳微信課堂。發(fā)布精彩課程片段、學(xué)員學(xué)習(xí)成果等,吸引潛在學(xué)員掃碼加入。 合作互推:與相關(guān)行業(yè)的公眾號、機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作,互相推薦課程。借助對方的粉絲群體,擴(kuò)大自身的影響力。 三、互動管理 答疑解惑:安排專業(yè)老師及時回復(fù)學(xué)員的問題,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗。比如,設(shè)置專門的答疑時間段,集中處理學(xué)員疑問。 活動激勵:舉辦打卡活動、競賽等,激發(fā)學(xué)員的參與熱情。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員給予獎勵,如優(yōu)惠券、精美禮品等。 結(jié)尾總結(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信課堂運營需要從內(nèi)容、推廣、互動等多方面入手??茖W(xué)規(guī)劃課程內(nèi)容,積極推廣引流,加強(qiáng)與學(xué)員的互動管理,能夠提高微信課堂的運營效果,為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來更多的生源和良好的口碑,進(jìn)而在競爭激烈的市場中占據(jù)一席之地。
訪客 回答于02-21
在線課堂平臺_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇穩(wěn)定高效的在線課堂 在當(dāng)今數(shù)字化教育的浪潮下,選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言至關(guān)重要。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的呈現(xiàn),還影響著學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗。下面,我們從幾個關(guān)鍵方面為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一些選擇參考。 一、技術(shù)支持 穩(wěn)定性保障:優(yōu)質(zhì)的在線課堂平臺應(yīng)具備強(qiáng)大的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)承載能力。可以通過查看平臺過往的運行數(shù)據(jù),了解其在高峰時段的崩潰率等指標(biāo)。同時,有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊隨時待命,能夠及時處理各類技術(shù)故障,確保課程順利進(jìn)行。 功能多樣性:涵蓋直播、錄播、課件共享等多種教學(xué)方式,以滿足不同課程類型和教學(xué)需求。此外,還要有便捷的互動功能,如答疑、投票等,增強(qiáng)師生之間的交流。 二、服務(wù)質(zhì)量 售后響應(yīng)速度:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在使用過程中難免會遇到問題,及時的售后支持能節(jié)省時間和精力。平臺應(yīng)提供多種售后渠道,如電話、在線客服等,保障問題能快速得到解決。 持續(xù)服務(wù)能力:關(guān)注平臺是否會持續(xù)更新功能、優(yōu)化服務(wù)。優(yōu)秀的平臺會根據(jù)市場需求和用戶反饋不斷改進(jìn),為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更好的教學(xué)環(huán)境。 三、成本效益 收費合理性:了解平臺的收費模式,是按課程、學(xué)員數(shù)量還是時間收費。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要結(jié)合自身規(guī)模和發(fā)展規(guī)劃,評估性價比,避免過高的費用增加運營成本。 投入產(chǎn)出比:綜合考慮平臺帶來的教學(xué)效果提升、學(xué)員滿意度提高等因素,判斷在該平臺的投入能否獲得相應(yīng)的回報。 總之,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇穩(wěn)定高效的在線課堂平臺,需要全面考量技術(shù)支持、服務(wù)質(zhì)量和成本效益等方面。只有綜合權(quán)衡,才能挑選出最適合自己的在線課堂平臺,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏。
訪客 回答于02-21
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