隨著網絡教育的發展,支持網絡教學的平臺也更加豐富多樣,教師在選擇平臺時,可以根據自己的教學特點進行選擇。以下是我總結的四種可以施展教育在線網絡教學的平臺:
一、專業的教育在線網絡教學平臺
這是一個基于在線教學的平臺,所有功能都是根據在線教育的特點開發的。因此,這種工具平臺具有很強的專業性,在線教學功能相對完善。此外,機構或教師是獨立和自由的,不受平臺規則的限制,也沒有平臺分額,并且學生的粘性很大,競爭也很小。
例如,云朵課堂是一個獨立的網絡教學平臺,支持機構定制功能,無縫連接微信官方賬號.小程序.PC端.APP等熱門端口,可以后臺統一管理。
1.多種在線教學形式:可以滿足機構多元化教學的需要,云朵課堂支持錄播課程、音頻課程以及當前流行的直播課程。
在直播形式中,支持大班直播和小班直播,大班直播可以滿足萬人同時在線學習的需要,適合機構進行講座、公開課等場景,實現在線流量轉化;小班直播滿足機構的個性化教學需求,互動支持文本表達和實時視頻語音互動,使在線教學更加緊密。
2.打造微信生態閉環營銷:幫助機構快速實現營銷推廣,云朵課堂支持多層次分銷、代理、海報裂變、學習卡、課程包、優惠券等多種營銷工具,打造多維營銷閉環。
3.各種教務管理工具:課程評價、學習記錄、學習打卡、課程提醒和其他功能為學生提供服務,促進講師和學生之間的溝通,老師及時了解學生的學習情況,提高學生轉化率和回購率。
4.CRM系統:基于在線教學、學生管理、課程管理、交易管理、數據分析、運營分析等多維數據支持機構,開發了更完善的CRM系統。
二、公共教學平臺
這一疫情,也讓一些社交巨頭涌入網絡教學,如QQ、微信,以及前段時間討論過的釘釘。
由于這些平臺擁有大量用戶,具有良好的體驗感,并能在技術上承載大量流量的涌入。此外,社交平臺的另一個優點是,它幾乎滲透到公眾的日常生活中、讓師生操作方便,無需額外安裝或培訓。
它也有明顯的缺陷:因為它一直是一個基于社交網絡的平臺,所以在教學中缺乏一些功能點,無法很好地滿足教學場景的需求,比如考試評估、提問等。
三、企業會議系統
由于疫情的蔓延,許多企業視頻會議系統開始進行在線教學,例如,騰訊會議、企業微信等會議系統。
與QQ、微信等社交平臺相比,這些系統具有更多的功能,例如基于會議場景開發的屏幕共享、舉手演講、小組討論、甚至語音互動等,這些都可以應用于學習場景,教師還可以通過攝像機看到學生的學習場景。
然而,這種系統無法承受大量流量的涌入,這將導致直播中的滯后。例如,當一位老師面對數百名學生的現場課堂時,會出現卡頓現象,這更適合于10人以下的小班視頻教學。
四、流量型在線教學平臺
這類教學平臺也是基于網絡教學或知識付費開發的平臺,所以教學功能也比較完善,如騰訊課堂、網易云課堂等。
這些平臺依賴于大型平臺,因此流量大且準確,機構或教師基本上不需要進行第一輪流量沉淀,可以直接分割流量。
然而,也存在一些不足:該平臺上有許多機構,其中大部分流量被頭部IP占據。因此,競爭激烈,用戶粘度很小,同時它也受到平臺規則的嚴格限制。
每種類型的平臺都有自己的優缺點,但最合適的平臺是最好的,建議中小型機構或教師可以選擇教育在線網絡教學平臺,如云朵課堂,競爭小、高專業性,適合建立機構品牌。
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