網(wǎng)課是如今教學(xué)最常見(jiàn)的形式之一，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、老師聯(lián)系在一起，不需要再和傳統(tǒng)的線下教學(xué)一樣要老師和學(xué)生在固定的時(shí)間前往特定的某一地點(diǎn)（教室）。也由于這樣簡(jiǎn)單、便捷的上課形式，使網(wǎng)課直播課受到了許多學(xué)生、老師的歡迎和喜愛(ài)，成為了目前主流的教學(xué)形式之一。但對(duì)于老師和教育機(jī)構(gòu)來(lái)講，想要開(kāi)展網(wǎng)課直播課，一個(gè)好的教學(xué)平臺(tái)是非常重要的，對(duì)此，網(wǎng)課直播課哪個(gè)平臺(tái)好？應(yīng)該如何挑選呢？

一、可以上網(wǎng)課的教學(xué)平臺(tái)一般分為兩類：

一類是流量型，比較知名的有荔枝微課、騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等，平臺(tái)的流量大，但因?yàn)槿腭v的商家多，所以競(jìng)爭(zhēng)也大。適合銷售某一優(yōu)質(zhì)課程，不適合開(kāi)展系列課程。

另一類是工具型，常見(jiàn)的有SaaS軟件，比如說(shuō)云朵課堂。這類平臺(tái)的教學(xué)工具豐富，一般除了直播、錄播等教學(xué)形式外，還具備管理、運(yùn)營(yíng)等發(fā)展需要的功能，適應(yīng)教育市場(chǎng)的需求。適合發(fā)展教育品牌，開(kāi)展系列課程。

二、SaaS工具型教學(xué)平臺(tái)——云朵課堂：

通過(guò)云朵課堂搭建直播教學(xué)平臺(tái)，教育機(jī)構(gòu)不需要自己組建研發(fā)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)教育系統(tǒng)，直接借助云朵課堂便可獲得功能豐富的直播教學(xué)平臺(tái)，節(jié)省了大量的時(shí)間成本、開(kāi)發(fā)成本和后期運(yùn)維成本。

1.?直播教學(xué)，體驗(yàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)的課堂氛圍

教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)云朵課堂開(kāi)展多種形式的直播課堂，如大班公開(kāi)課、2-16人小班課、一對(duì)一輔導(dǎo)課等等。且根據(jù)這些課程可以選擇不同的互動(dòng)形式，如大班公開(kāi)課可以選擇以文字互動(dòng)為主，小班和一對(duì)一課程可以選擇語(yǔ)音/視頻的互動(dòng)為主。

另外，直播可以開(kāi)啟全屏高清的錄制，生成錄播課程，教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)置課程觀看權(quán)限、人臉識(shí)別、課程售價(jià)等。

2.?教務(wù)管理，提高機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理的效率

云朵課堂的教務(wù)管理，從財(cái)務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、講師管理等多個(gè)角度幫助機(jī)構(gòu)快速運(yùn)營(yíng)，節(jié)省人力成本，提高管理效率。如課程管理，可以根據(jù)學(xué)生的購(gòu)課情況、老師的時(shí)間安排等智能安排課表，與人工管理相比，加快了效率的同時(shí)，減少了紕漏情況。

3.?招生運(yùn)營(yíng)，打造機(jī)構(gòu)專屬私域流量池

云朵課堂具備課程分享、好友拼團(tuán)、限時(shí)折扣、課程分銷、平臺(tái)代理等多種營(yíng)銷推廣方式，教育機(jī)構(gòu)可以選擇兩種或多種靈活組合，實(shí)現(xiàn)招生推廣的目的。并且教育機(jī)構(gòu)可以開(kāi)展免費(fèi)的公開(kāi)課吸引流量，幫助教育機(jī)構(gòu)早期打開(kāi)招生渠道，提高品牌知名度。

4.?分校管理，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)低成本規(guī)模擴(kuò)大

各校區(qū)共享課程資源，優(yōu)化教學(xué)資源，擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模。在權(quán)限方面，分校可以獨(dú)立管理自己的學(xué)生，單獨(dú)轉(zhuǎn)化，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，但主校隨時(shí)掌握分校的運(yùn)營(yíng)；在課程發(fā)布方面，主校發(fā)布課程，分校可以根據(jù)自身情況選擇是否上下架或修改部分課程。

如果您想開(kāi)展自己的直播課程，發(fā)展自己的教育品牌，歡迎隨時(shí)在官網(wǎng)聯(lián)系我們！

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