相比于線下教育，在線教育的優(yōu)勢(shì)在于不受時(shí)空的限制，使用起來(lái)更加的便捷。同時(shí)，在線教育也促進(jìn)了教育資源的合理分配，遠(yuǎn)在偏僻山區(qū)的孩子可能無(wú)法到達(dá)大城市學(xué)習(xí)，但是通過(guò)線上學(xué)習(xí)，也是可以的。再者已經(jīng)步入職場(chǎng)的人，可能沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間跟精力再去參加線下課堂，那么他就可以選擇線上教育來(lái)提升自己。

在線教育說(shuō)起來(lái)這么好，那么它未來(lái)也能一帆風(fēng)順嗎?

我們都知道，線下教育可以實(shí)現(xiàn)面對(duì)面溝通交流，有什么問(wèn)題也可以及時(shí)反饋，但是線上教育會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)的影響，如果網(wǎng)絡(luò)不好還有可能導(dǎo)致教學(xué)中斷。

在傳統(tǒng)的教育方式中，老師其實(shí)才是知識(shí)的掌握者與受益者，學(xué)生是否能學(xué)到與學(xué)到多少，基本都要看自己，學(xué)生的學(xué)習(xí)多數(shù)也是為了在考試中拿到分?jǐn)?shù)。知識(shí)更多時(shí)候是作為升學(xué)跟工作的手段，這樣的學(xué)習(xí)目的，其實(shí)學(xué)生跟知識(shí)是處在對(duì)立面的，因而大多數(shù)學(xué)生學(xué)得不算好。傳統(tǒng)的教育思路是為考試而準(zhǔn)備，這也是線下教育受到質(zhì)疑的原因之一。

而現(xiàn)在利用互聯(lián)網(wǎng)，我們隨時(shí)可以學(xué)習(xí)，知識(shí)隨處可見(jiàn)，很多教育名師會(huì)把課程錄制好放在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生隨時(shí)隨地就可以學(xué)習(xí)。這種情況下，學(xué)生有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的同學(xué)，也是一種幫助。

那么發(fā)展在線教育，也是需要平臺(tái)，如果機(jī)構(gòu)自己開(kāi)發(fā)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)時(shí)間不僅漫長(zhǎng)，成本也需要不少，對(duì)中小型機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)根本承擔(dān)不起。因此，想要發(fā)展線上教育，還是推薦使用第三方教育服務(wù)商——云朵課堂，有豐富的在線課程形式，輕松搭建網(wǎng)校系統(tǒng);同時(shí)還有多種營(yíng)銷工具，助力裂變拓客。

云朵課堂：完善的教學(xué)功能為機(jī)構(gòu)創(chuàng)造更多可能性

從穩(wěn)定性來(lái)看，云朵課堂可支持萬(wàn)人同時(shí)在線，確保畫(huà)面高清無(wú)卡頓，兼容各種系統(tǒng)、各種服務(wù)器，使用便捷，而且無(wú)論是售前還是售后還有一站式的服務(wù)和保障，免去一切后顧之憂;

從功能性來(lái)看，在網(wǎng)上直播方面，云朵課堂支持多種場(chǎng)景下的直播模式，支持1對(duì)1/1對(duì)多、大/小班課、公開(kāi)課等各種班型，可以滿足老師、學(xué)生的不同需求;

在教學(xué)方面，云朵課堂擁有多樣化的教學(xué)工具與互動(dòng)工具，如PPT切換、白板、課件共享、在線互動(dòng)、在線測(cè)試、題庫(kù)等，可幫助老師和學(xué)生更好的進(jìn)行線上授課;

在教務(wù)管理方面，云朵課堂擁有學(xué)生信息管理系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、訂單管理系統(tǒng)等，對(duì)于老師、學(xué)生和機(jī)構(gòu)都具有極大的便利性，有利于各自的分工效率達(dá)到最大化;

從安全性來(lái)看，云朵課堂不僅對(duì)服務(wù)器進(jìn)行了安全備份，還內(nèi)置防盜鏈、防抄襲等，在各個(gè)方面做到了保護(hù)平臺(tái)。

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