在線(xiàn)教育直播平臺(tái)_在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

教育直播平臺(tái) 張曉墨最后更新于：2022年06月22日 09:32:38 4 1615

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，在線(xiàn)教育形式成為大家主流的學(xué)習(xí)途徑，尤其是對(duì)開(kāi)展線(xiàn)下教育存在限制的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，順應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)展在線(xiàn)教育是當(dāng)下主要的業(yè)務(wù)形式。但是市場(chǎng)中在線(xiàn)教育直播平臺(tái)眾多，對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，選擇合適的平臺(tái)才是其中的關(guān)鍵，在這里小編給大家推薦的是云朵課堂。

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作為在線(xiàn)教育直播平臺(tái)，云朵課堂主要有哪些特點(diǎn)？

第一點(diǎn)，直播授課形式多。

云朵課堂的直播授課不單純是講師進(jìn)行講課，同時(shí)還有一對(duì)一或者一對(duì)多，精品大班課程以及2~10人小班課程或者職業(yè)教育1對(duì)1，公開(kāi)課程等多種形式。直播授課期間全程保持高清視頻，即便萬(wàn)人在線(xiàn)的情況下，也不會(huì)出現(xiàn)視頻卡頓或者信息延遲等，是始終保持良好的授課體驗(yàn)。

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第二點(diǎn)，課程互動(dòng)工具多。

在線(xiàn)教育的形式主要是講師通過(guò)視頻傳授給學(xué)員知識(shí)，這種與線(xiàn)下授課存在一定的區(qū)別，但想要提高課堂的互動(dòng)效果，就需要借助互動(dòng)工具，云朵課堂現(xiàn)在提供的互動(dòng)工具有點(diǎn)贊，舉手，答疑等多種工具，滿(mǎn)足學(xué)員隨時(shí)可以講師進(jìn)行互動(dòng)的需求。

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第三點(diǎn)，在線(xiàn)題庫(kù)系統(tǒng)。

云朵課堂的在線(xiàn)題庫(kù)系統(tǒng)不僅包括單選，雙選，簡(jiǎn)答，應(yīng)用等各種題型，滿(mǎn)足學(xué)員的課后測(cè)試需求，另外還支持講師根據(jù)上課需求上傳測(cè)試題，章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試，期末測(cè)試等多種形式，自動(dòng)閱卷功能節(jié)省講師閱卷時(shí)間，有更多精力進(jìn)行課程備課。

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第四點(diǎn)，營(yíng)銷(xiāo)推廣工具

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都存在招生困難的問(wèn)題，尤其是現(xiàn)在疫情的影響下，但云朵課堂現(xiàn)在給眾多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供課程分享，課程拼團(tuán)，優(yōu)惠券，積分兌換的各種營(yíng)銷(xiāo)推廣工具，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只需要根據(jù)自己的需求選擇合適的推廣工具或者組合工具進(jìn)行使用，以低成本的形式完成市場(chǎng)推廣工作。

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第五點(diǎn)，一站式售后服務(wù)。

在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)的使用難免會(huì)存在系統(tǒng)升級(jí)或者功能修改等需求，這些方面云朵課堂提供全程服務(wù)，也就是說(shuō)云朵課堂與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在日后的使用中，定期系統(tǒng)升級(jí)以及功能修改等方面，云朵課堂是全程提供的，解決了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常系統(tǒng)使用問(wèn)題。

第六點(diǎn)，系統(tǒng)安全。

對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，尤其是課件資源，講師資源以及學(xué)生資源等都需要重點(diǎn)保護(hù)，云朵課堂的在線(xiàn)教育系統(tǒng)針對(duì)這方面的資源有專(zhuān)門(mén)的防盜功能。而且系統(tǒng)會(huì)定期進(jìn)行漏洞補(bǔ)丁，木馬查詢(xún)等，確保系統(tǒng)的安全，讓教育機(jī)構(gòu)放心使用。

總之，云朵課堂作為一款在線(xiàn)教育培訓(xùn)平臺(tái)，給更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的使用提供了極大的便利，當(dāng)然在如今科技技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)，云朵課堂的系統(tǒng)還在不斷升級(jí)，功能更加完善，滿(mǎn)足未來(lái)更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常使用需求。大家對(duì)云朵課堂還有其他疑問(wèn)，可隨時(shí)來(lái)電咨詢(xún)。

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12-23 直播教育直播平臺(tái)_專(zhuān)業(yè)穩(wěn)定，提供全方位直播教育服務(wù)的平臺(tái)

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已有4條答案

訪(fǎng)客

教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)，對(duì)技術(shù)方面的要求
教育直播能夠在教育市場(chǎng)上立足，必定有自身的特點(diǎn)加持，因此越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)者都想?yún)⑴c其中，開(kāi)發(fā)出專(zhuān)屬教育領(lǐng)域的的直播平臺(tái)，在教育行業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟。那么在教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)上，對(duì)技術(shù)方面有什么樣的要求呢？
1、保障教育直播畫(huà)面流暢，使直播間正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育直播平臺(tái)是以服務(wù)為主，如果用戶(hù)體驗(yàn)不高，那么該平臺(tái)在教育行業(yè)中勢(shì)必會(huì)被淘汰。因此在教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)時(shí)，需要預(yù)見(jiàn)在直播間所發(fā)生的所有問(wèn)題，比如畫(huà)面是否流暢、卡頓等，具體情況具體分析，及時(shí)解決，以免影響用戶(hù)體驗(yàn)。
2、保障教育直播平臺(tái)內(nèi)容安全性。
教師在教育直播平臺(tái)上傳的課程，均可以根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)置為免費(fèi)觀看、付費(fèi)觀看、密碼觀看等多種方式，如果教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)時(shí)，沒(méi)有作出相應(yīng)措施，別有目的的人隨意盜取教師課程內(nèi)容，侵犯教師知識(shí)產(chǎn)權(quán)，
教育資源隨意散發(fā)、公布，勢(shì)必會(huì)造成教育行業(yè)混亂。因此在開(kāi)發(fā)教育直播平臺(tái)時(shí)，保持直播平臺(tái)內(nèi)容安全性是非常有必要的。
3、保障教育直播平臺(tái)安全兼容性。
教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)對(duì)系統(tǒng)兼容性要求也比較高，尤其是面對(duì)不同型號(hào)的手機(jī)端，如果在打開(kāi)教育直播app時(shí)，出現(xiàn)閃退等情況，那么直播過(guò)程中，所增設(shè)的所有功能勢(shì)必會(huì)功虧一簣。因此，對(duì)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，安全兼容性問(wèn)題也是需要考慮的。
當(dāng)然，技術(shù)方面過(guò)關(guān)，沒(méi)有優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容，教育直播平臺(tái)同樣不能順利開(kāi)展下去。教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)目的在于教育，一切以教育為核心，增設(shè)多種功能也僅僅是為吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量以及學(xué)習(xí)效率。
在開(kāi)發(fā)教育直播平臺(tái)時(shí)，技術(shù)人員不能本末倒置，應(yīng)該圍繞教育問(wèn)題，開(kāi)發(fā)出教育領(lǐng)域的教育直播平臺(tái)。
以上就是對(duì)教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)，對(duì)技術(shù)方面的簡(jiǎn)單介紹。總而言之，不管開(kāi)發(fā)何種類(lèi)型的平臺(tái)，技術(shù)過(guò)硬才是一切開(kāi)發(fā)軟件的基礎(chǔ)，同樣也是一個(gè)優(yōu)秀開(kāi)發(fā)商所必須具備的條件。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-04) 評(píng)論

訪(fǎng)客

在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
本文通過(guò)介紹在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的三個(gè)基本特性，了解這種在線(xiàn)教育的可行性，分享一些教育直播源碼質(zhì)量的判斷小竅門(mén)。
一、在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的三個(gè)特
1、本地性
目前人們應(yīng)用的移動(dòng)設(shè)備一般具有g(shù)ps精準(zhǔn)定位的作用，這一作用在目前的在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中常具有的功效愈來(lái)愈突顯。根據(jù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)定位，能夠讓學(xué)員可以迅速地得到所在城市的學(xué)習(xí)需求咨詢(xún)。
2、用戶(hù)粘性
伴隨著中國(guó)基本通信基本建設(shè)的迅速發(fā)展趨勢(shì)，移動(dòng)設(shè)備所應(yīng)用的總流量愈來(lái)愈便宜，速率都是變的越來(lái)越快。像人們常常應(yīng)用的學(xué)習(xí)APP軟件、教育工具和教育資訊新聞?lì)惖氖謾C(jī)APP軟件，
全是歸屬于在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)的技術(shù)手段，促使人們的學(xué)習(xí)方式提升了時(shí)間和區(qū)域的限定，讓學(xué)員可以隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、移動(dòng)性
眾所周知，教育直播系統(tǒng)的實(shí)際是移動(dòng)設(shè)備，因此在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能夠?qū)⒈緛?lái)較為固定不動(dòng)的主題活動(dòng)變得越來(lái)越靈便，這種教育直播系統(tǒng)的移動(dòng)特性，使學(xué)員的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越?jīng)]有間距，可以非常好地應(yīng)用當(dāng)代學(xué)員節(jié)奏快的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)省了很多的時(shí)間。
二、判斷教育直播源碼質(zhì)量的方法
1、直播系統(tǒng)分辨率
碼率、分辨率等值將影響直播視頻的清晰度和帶寬使用率。因此，已經(jīng)將在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)發(fā)展為“支持平臺(tái)和錨點(diǎn)調(diào)整”的功能，“多比特率，分辨率值”是判斷教育直播源碼的指標(biāo)。
在直播平臺(tái)搭建的初始階段，運(yùn)營(yíng)商可以通過(guò)上述值的設(shè)置保證一定的清晰度，從而限制主機(jī)的帶寬使用，從而達(dá)到節(jié)省帶寬成本的考慮。
2、直播卡頓率
在線(xiàn)教育直播平臺(tái)上的實(shí)時(shí)干擾率出現(xiàn)延遲的原因很多，這可能與網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)（主機(jī)/用戶(hù)所在的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）或CDN（CDN不足）有關(guān)節(jié)點(diǎn)）鏈接到平臺(tái)。一個(gè)更麻煩的可能性是在線(xiàn)教學(xué)直播的源碼中存在錯(cuò)誤。
3、直播延遲率
在線(xiàn)教育直播發(fā)展中一個(gè)永恒的問(wèn)題是：如何從在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)的角度解決直播延遲問(wèn)題，目前最好的解決方案是使用RTMP流媒體開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教學(xué)直播時(shí)的傳輸協(xié)議，該傳輸協(xié)議可以將直播平臺(tái)的傳輸延遲降低到最低。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-26) 評(píng)論

訪(fǎng)客

教育自始至終都是一個(gè)非常重要的話(huà)題，如今隨著科技的進(jìn)步，人們不再滿(mǎn)足于線(xiàn)下學(xué)習(xí)，而開(kāi)始依賴(lài)線(xiàn)上教學(xué)，在線(xiàn)教育直播應(yīng)需而生。然而對(duì)于教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教育直播平臺(tái)就成為了首要任務(wù)，那么在開(kāi)發(fā)時(shí)要注意什么呢？
1、教培機(jī)構(gòu)注意甄別直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)商。
如今不少教培機(jī)構(gòu)都沒(méi)有自主開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)的能力，基本依賴(lài)于直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方的幫助。然而面對(duì)那么多的直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)，教培機(jī)構(gòu)可以從企業(yè)實(shí)力、售后服務(wù)、客戶(hù)評(píng)價(jià)、試用實(shí)際情況等來(lái)進(jìn)行來(lái)選擇。
其中，客戶(hù)評(píng)價(jià)是一個(gè)比較實(shí)用的甄別技巧，畢竟別人用過(guò)才知道直播平臺(tái)是否好用，不好的評(píng)價(jià)可以參考但沒(méi)必要完全否定。
2、教培機(jī)構(gòu)注意直播平臺(tái)功能是否符合自己需求。
在線(xiàn)教育直播的直播功能一般是包括有教學(xué)方式、課堂互動(dòng)、營(yíng)銷(xiāo)招生、課堂管控、數(shù)據(jù)分析等四個(gè)部分的內(nèi)容。這四部分的功能基本已經(jīng)涵蓋了教學(xué)的方方面面。下面看圖：
除此之外，個(gè)性化定制也是需要的，畢竟每家教培機(jī)構(gòu)的側(cè)重點(diǎn)不同，所需的直播功能也會(huì)有所差異。
3、教培機(jī)構(gòu)要注意直播平臺(tái)的穩(wěn)定性和安全性。
對(duì)于在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，開(kāi)發(fā)一個(gè)直播平臺(tái)也是不便宜，那么在穩(wěn)定性和安全性上，也是要有所保證的，畢竟誰(shuí)也不想隔三岔五就跑去維護(hù)，而且能夠保證安全的平臺(tái)也能保護(hù)用戶(hù)資料和機(jī)構(gòu)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
云朵直播網(wǎng)校系統(tǒng)是一家擁有8年經(jīng)驗(yàn)的教育直播SaaS服務(wù)商，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)延遲直播、，覆蓋了大班課、小班課、雙師課、培訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)、點(diǎn)播等直播場(chǎng)景，為教培企業(yè)提供全面的在線(xiàn)教學(xué)直播解決方案。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-04) 評(píng)論

訪(fǎng)客

在線(xiàn)教育直播平臺(tái)_在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)
積極開(kāi)展在線(xiàn)教育是現(xiàn)在很多的機(jī)構(gòu)正在進(jìn)行的教學(xué)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，因?yàn)樾鹿诘挠绊懀罱@兩年在線(xiàn)教育成為了大家主要的學(xué)習(xí)形式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的在線(xiàn)教育直播平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上授課也成為機(jī)構(gòu)的主要授課形式之一。
機(jī)構(gòu)進(jìn)行在線(xiàn)教育直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中需要考慮哪些問(wèn)題？
1、互動(dòng)性。教育直播平臺(tái)的根本不僅是有直播功能，還需要有其他形式滿(mǎn)足學(xué)員不同的上課需求，目前常見(jiàn)的視頻、語(yǔ)音、圖文等直播功能外
還可提供有純視頻、兩分屏、三分屏模式，確保整個(gè)直播過(guò)程猶如線(xiàn)下上課一般真實(shí)。
2、實(shí)用性。教育系統(tǒng)是否具備實(shí)用性這是很關(guān)鍵的，會(huì)直接影響到教學(xué)效果，而傳統(tǒng)的直播中使用的彈幕、打賞功能用在教學(xué)上就略顯不妥了，因此保證教育直播平臺(tái)的實(shí)用化是目前各大機(jī)構(gòu)搭建網(wǎng)校系統(tǒng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
3、安全性。很多機(jī)構(gòu)都曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)教學(xué)視頻被盜，教學(xué)版權(quán)得不到保障等情況，所以選擇的搭建服務(wù)商需要確保在線(xiàn)教育平臺(tái)具備強(qiáng)大的安全保護(hù)機(jī)制，例如添加水印或者其他的加密技術(shù)手段。
云朵課堂不僅可滿(mǎn)足上述的需求，同時(shí)還有多種上課功能。
1、直播互動(dòng)
云朵課堂的互動(dòng)工具是非常多的，在直播期間可使用點(diǎn)贊、舉手、語(yǔ)音或者視頻連麥等工具實(shí)現(xiàn)學(xué)員與講師進(jìn)行互動(dòng)的需求，并且可有效提高課堂氛圍。
2、錄播功能
云朵課堂的錄播功能是可分兩種，一種是自動(dòng)錄制直播的視頻，另外一種是將錄制好的視頻進(jìn)行上傳，學(xué)生可以通過(guò)在線(xiàn)教育平臺(tái)觀看錄制的課程，但是錄播課程有自己的缺點(diǎn)，就是不能和老師互動(dòng)，只能通過(guò)視頻學(xué)習(xí)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-11) 評(píng)論

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