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網(wǎng)絡(luò)課堂在線課堂_如何使用在線課堂上課?

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng) 顏千夜 最后更新于:2022年05月12日 20:21:34 1 1808
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

隨著社會的不斷向前發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用更加廣泛了,如今在線教育行業(yè)已經(jīng)非常成熟了,網(wǎng)絡(luò)課堂在線課堂正在一步步走向每一個想要學(xué)習(xí)的人,因此,也有越來越多的在線課堂教學(xué)的從事者以及想要向這方面發(fā)展的人們,所以今天便給大家介紹一下網(wǎng)絡(luò)課堂在線課堂的問題,以及如何使用在線課堂上課?

對于教育機(jī)構(gòu)或者從事教育行業(yè)的人來說,選擇一款專業(yè)的在線教學(xué)軟件尤為重要,那么什么樣的軟件比較適合用于在線課堂呢?我建議大家使用云朵課堂軟件,作為專業(yè)的在線教育軟件,云朵課堂有以下優(yōu)勢:

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(一)多元化的直播班型

首先講解一下云朵課堂的直播班型,云朵課堂的直播版型分為好幾種,因其中有大班直播授課,小班直播授課和一對一直播授課,還有雙師通時直播授課。

所以老師可以根據(jù)學(xué)員的付費(fèi)情況以及學(xué)員的數(shù)量,選擇相對應(yīng)的班型進(jìn)行直播授課,這樣一來,不僅增加了直播的選擇性,更提高了教學(xué)的效率與質(zhì)量。

(二)多維度的教學(xué)工具

再來說一下云朵課堂的教學(xué)工具,在直播中支持音視頻直播教學(xué),音頻、動作等數(shù)據(jù)可以實時傳輸,盡可能實現(xiàn)低延遲,高速率,提升觀看體驗。

點(diǎn)名功能也是一個特色,老師可以在直播中發(fā)起點(diǎn)名,學(xué)員依次進(jìn)行簽到,并且還可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔記錄。

另外還支持動態(tài)或靜態(tài)文檔的展示,課件也可以與學(xué)員實時共享;仿真白板教學(xué),畫筆涂鴉,幾何圖形作圖等;還有直播彈題測試,學(xué)員舉手搶答等教學(xué)工具。

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(三)多樣性的互動方式

接下來則是互動形式,在直播過程中,老師與學(xué)員之間可以隨時互動,學(xué)員可通過發(fā)文字、表情或圖片進(jìn)行與老師在互動,也可以和與老師連麥進(jìn)行視頻或音頻交流。

同時還有天涯社區(qū),學(xué)習(xí)咨詢、問答測試、益智趣游等多種個性化互動的功能,不僅極大地促進(jìn)了師生之間密切聯(lián)系,更好地助力學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(四)多功能的題庫設(shè)計

然后便是系統(tǒng)的題庫功能了,該系統(tǒng)有設(shè)計到在線作業(yè),題庫、單元考試,用來給學(xué)員體統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會,老師可以根據(jù)課程的需要設(shè)置課堂作業(yè),單元測試,期末考試等多個環(huán)節(jié)。

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操作方面,老師只需把試題上傳到后臺,組裝好試卷,以鏈接的方式發(fā)給學(xué)員便可以,在考試設(shè)置有單選題、多選擇、判斷題和簡答題,老師可以隨意組合,一般情況下老師只需批閱主觀題部分便好了,客觀題則由系統(tǒng)自動批閱。



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網(wǎng)校平臺開發(fā):如何打造高質(zhì)量的在線課堂
一、結(jié)合多種互動形式,打造高質(zhì)量在線課堂。
網(wǎng)校平臺開發(fā)完成之后,具備多種互動形式,講師以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要合理利用這些互動形式。比如在直播授課過程中,多與學(xué)員進(jìn)行連麥互動、多使用隨堂測試以及搶答、懂了沒等多種教學(xué)工具,實時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
又或者在開課前可以開啟點(diǎn)名或者發(fā)起簽到,保證學(xué)員的正常到課情況,以此打造高質(zhì)量的在線課堂。
另外,為了帶動直播間的氛圍,講師還可以在課件、授課方式上下功夫,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。
還可以掌握互聯(lián)網(wǎng)流行詞匯,穿插在課堂教學(xué)之中,一方面讓學(xué)員感受輕松的學(xué)習(xí)氛圍,另一方面讓學(xué)員始終跟著網(wǎng)課老師的進(jìn)度上完每一節(jié)課程,高效的吸收知識。
二、通過教學(xué)內(nèi)容形式的多樣化,打造高質(zhì)量在線課堂。
學(xué)員選擇在線教育的原因一是因為可以足不出戶、隨時隨地即可在線學(xué)習(xí),二是因為教學(xué)內(nèi)容形式的多樣化。傳統(tǒng)教育教學(xué)方式普遍固有化,采用題海戰(zhàn)術(shù)也不能適用于大部分學(xué)習(xí),而網(wǎng)校平臺開發(fā),支持多種教學(xué)內(nèi)容形式。
比如語音形式,包括語音+音頻、語音+視頻、語音+ppt等多種教學(xué)內(nèi)容形式;
比如直播形式,由講師開啟攝像頭進(jìn)行直播授課,且不限制在線人數(shù);比如圖文形式,以圖片和文字的形式展現(xiàn)。不同教學(xué)內(nèi)容形式供學(xué)員根據(jù)不同學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求選擇。
除此之外,網(wǎng)校平臺開發(fā)還支持課后評價功能,這也是打造高品質(zhì)在線課堂的重要環(huán)節(jié),學(xué)員在觀看該講師的授課之后,可以對該講師以及授課方式進(jìn)行評價,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有充分知道學(xué)員的意見和真實想法以后,才有辦法有針對性地做出修改和提升。
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