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教學(xué)方法有哪幾種_線上教學(xué)的方法有哪些

在線教學(xué)平臺(tái) 云朵課堂:小昕 最后更新于:2022年11月21日 16:00:26 2 1613
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教學(xué)方法有哪幾種?線上教學(xué)的方法有哪些?很多人眼中的線上教學(xué)就是老師在視頻這頭講,學(xué)生在視頻那頭聽(tīng),雖然線下的實(shí)體教室變成了線上的網(wǎng)校平臺(tái),但是授課的形式卻是大同小異的。然而實(shí)際上,線上教學(xué)的方法可比線下教育要豐富很多,也絕非咱們所知道的你講我聽(tīng)。那么線上教學(xué)的常用方法到底都有哪些呢?

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1、直播

線上教學(xué)的第一種常用方法便是直播,也就是咱們上述所提及的,老師在視頻這頭講,學(xué)生在視頻那頭聽(tīng),就像傳統(tǒng)的教育模式一樣,只是咱們將線下的教室變成了在線的網(wǎng)校平臺(tái)。線上教學(xué)的直播形式與線下教學(xué)擁有一定的相似之處,例如對(duì)于時(shí)間是比較有限制的,老師和學(xué)生都需要在約定的時(shí)間進(jìn)入到直播間,然后才能一起連線教學(xué)。當(dāng)然,直播的形式雖然有限制,也有一定的好處,例如在互動(dòng)性方面,直播教學(xué)的優(yōu)勢(shì)就比較明顯,學(xué)生有什么不懂的問(wèn)題可以當(dāng)場(chǎng)向老師提出,獲得解答,這樣更有助于提升教學(xué)質(zhì)量。

2、錄播

除了可以實(shí)時(shí)直播之外,線上教學(xué)也可以采用錄播的形式來(lái)進(jìn)行,所謂的錄播,也就是老師提前將課程錄制好,然后放在系統(tǒng)后臺(tái),這樣,購(gòu)買過(guò)課程的學(xué)生就可以直接點(diǎn)擊課程觀看了。當(dāng)然,從互動(dòng)性方面來(lái)說(shuō),錄播教學(xué)不如直播教學(xué)那么好,但是它也擁有自己的優(yōu)勢(shì)所在,那就是不受時(shí)間的限制,老師可以自行選擇錄制的時(shí)間,學(xué)生也可以自行選擇上課的時(shí)間。

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3、語(yǔ)音

傳統(tǒng)的線下教學(xué),老師必須親自到場(chǎng),必須“入鏡”,但是線上教學(xué)可就不一定了,相信不少朋友購(gòu)買過(guò)的課程中,都是沒(méi)有老師存在的吧?當(dāng)然,這里所說(shuō)的沒(méi)有老師存在,并不是真的沒(méi)有老師,只是老師沒(méi)有真人入鏡而已,他們往往以語(yǔ)音的形式入入鏡,而不出現(xiàn)在畫(huà)面中,這種語(yǔ)音授課也是目前比較常見(jiàn)的線上教學(xué)方法。

4、圖文

最后還有一種目前比較常用的線上教學(xué)方法,便是圖文形式了,老師們會(huì)提前制作好相應(yīng)的圖文教程或者是PPT課件,然后上傳到系統(tǒng)的后臺(tái)中,這樣,不管是直播還是錄播,老師都可以隨時(shí)調(diào)用這些課件,通過(guò)屏幕分享出來(lái),自己雖然不出鏡,卻可以通過(guò)分享圖文課件來(lái)實(shí)現(xiàn)授課。

無(wú)論哪種授課方式,都需要有自己的平臺(tái),這樣才能確保在線授課質(zhì)量。當(dāng)然平臺(tái)也有很多選擇,選對(duì)了可以事半功倍,保障線上授課的質(zhì)量,而選錯(cuò)了無(wú)疑是給自己增加更多的負(fù)擔(dān)。而好的平臺(tái)有哪些呢?云朵課堂就是非常不錯(cuò)的選擇,搭建出來(lái)的平臺(tái)功能齊全、用戶體驗(yàn)非常好,流暢且不卡頓。

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云朵課堂是一家線上教育平臺(tái),專注于為企業(yè)、個(gè)人和教育機(jī)構(gòu)提供網(wǎng)校搭建、crm、內(nèi)容、營(yíng)銷在內(nèi)的線上教育一整套解決方案。云朵課堂作為教育行業(yè)專業(yè)SAAS服務(wù)提供商,可為教育機(jī)構(gòu)等快速搭建網(wǎng)絡(luò)直播課程平臺(tái),迅速開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),包含在線教學(xué)、直播錄播、教學(xué)互動(dòng)、,教學(xué)管理等多項(xiàng)功能,提供低成本在線教育一站式解決方案。


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講授法是最常見(jiàn)的傳統(tǒng)教學(xué)方法,它以教師為中心,通過(guò)口頭講解和板書(shū)來(lái)傳授知識(shí)。這種方法適合大班教學(xué),能夠高效地傳遞信息,但學(xué)生的參與度相對(duì)較低。討論法則更加注重學(xué)生的主體性,通過(guò)小組或全班討論,激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。案例分析法讓學(xué)生通過(guò)分析具體案例來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí),并提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)法則是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作,從而加深對(duì)知識(shí)的理解。
轉(zhuǎn)向線上教學(xué),還有更多互動(dòng)性和靈活性的方法。例如,翻轉(zhuǎn)課堂是一種將課前自學(xué)與課堂討論相結(jié)合的模式,學(xué)生在家通過(guò)視頻或在線材料預(yù)習(xí)新知識(shí),課堂上則專注于解決問(wèn)題和深入探討。同步在線教學(xué)則是實(shí)時(shí)進(jìn)行的虛擬課堂,教師可以通過(guò)視頻會(huì)議軟件直播授課,學(xué)生可以即時(shí)提問(wèn)和互動(dòng)。而異步在線教學(xué)則提供了更大的靈活性,學(xué)生可以在任何時(shí)間通過(guò)在線課程材料學(xué)習(xí),適合自我節(jié)奏較強(qiáng)的學(xué)習(xí)者。
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教學(xué)方法有哪幾種_線上教學(xué)的方法有哪些
教學(xué)方法有幾種常見(jiàn)形式有:
一、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法是指學(xué)生在家完成知識(shí)學(xué)習(xí),課堂成為師生互動(dòng)的場(chǎng)所,包括答疑解惑、知識(shí)運(yùn)用等,從而達(dá)到更好的教育效果。
二、分課堂教學(xué)法
這種新的教學(xué)模式理念深刻、簡(jiǎn)潔、易用,將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)造性思維、溝通能力和合作能力的4C核心素養(yǎng)。最典型的課堂包括四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),即教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)、小組討論和全班交流。
三、體驗(yàn)式教學(xué)法
體驗(yàn)式教學(xué)方法是指教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生參與課堂討論或指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中獲得真實(shí)感受,更好地理解教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法或?qū)W習(xí)方法。
四、項(xiàng)目教學(xué)方法
項(xiàng)目教學(xué)方法是指教師設(shè)計(jì)覆蓋教學(xué)內(nèi)容的項(xiàng)目,圍繞項(xiàng)目組織教學(xué),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)素質(zhì)的綜合教學(xué)方法。
五、比較教學(xué)方法
比較教學(xué)是將兩件或兩件以上的事物放在一起比較,確定事物的相似性和差異,使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的一種教學(xué)方法
六、一分鐘教學(xué)法
一分鐘教學(xué)法又稱五步微技能教學(xué)法,主要包括掌握教學(xué)重點(diǎn)、詢問(wèn)相關(guān)支持證據(jù)、教學(xué)一般規(guī)則、加強(qiáng)積極性、糾正錯(cuò)誤五個(gè)步驟。五個(gè)步驟的應(yīng)用沒(méi)有一定的順序。
七、主體教學(xué)方法
主要教學(xué)方法是指通過(guò)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)的方法。它與教學(xué)方法相比。主要由教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生直接感知學(xué)習(xí)材料、小組討論和教師指導(dǎo)四部分組成。
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