- 訪客
- 如何做線上教學(xué)_線上教學(xué)老師應(yīng)該怎么做
一、結(jié)合線上特點(diǎn)設(shè)計(jì)課程
網(wǎng)絡(luò)課程與線下課程有相似的地方,也有不同的地方。他們課程內(nèi)容雖大致相同,但課程展現(xiàn)的形式卻大不一樣,一個是面授課,一個是隔著虛擬的網(wǎng)線坐在電腦前上課。
因此,我們的課程設(shè)計(jì)也會有所變化。比如課件設(shè)計(jì)除了傳統(tǒng)的PPT樣式,完全可以利用互聯(lián)網(wǎng)多元化、豐富化的特點(diǎn),融入音樂、動畫、游戲、電影、表情包等等幫助學(xué)生理解掌握相關(guān)知識。
同時,錄播課適合一個一個小知識點(diǎn)的講解,時長控制在10分鐘左右,直播課適合一課時講解,但也要控制在40分鐘左右,同時還有留出10分鐘左右的時間進(jìn)行在線答疑,這個環(huán)節(jié)對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較重要的。
二、適當(dāng)?shù)幕犹嵝?br/>相對線下教學(xué)來說,線上教學(xué)的人際關(guān)系是比較弱的,同時也缺少線下面對面的互動交流、提醒監(jiān)督等。因此,有必要在線上教學(xué)中加強(qiáng)這些。比如,可以通過微信、微信群輔助教學(xué),讓師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的聯(lián)系更加緊密。
與此同時,加強(qiáng)課堂間的互動交流。比如:課堂當(dāng)堂內(nèi)容檢測,單詞的默寫、詩句的默寫、公式的默寫;認(rèn)為某說法正確彈幕打1,錯誤打2,快速完成互動;與學(xué)生直接連麥提問等,都可以成為線上課堂非常重要的一個環(huán)節(jié)。
此外,在教學(xué)過程中可以加入:
1、隨機(jī)點(diǎn)名
上課過程中,老師可以隨機(jī)點(diǎn)名學(xué)生回答問題,學(xué)生及時回答,有助于老師隨時抽查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、舉手回答
老師提出問題時,也可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行舉手回答,同時通過一些激勵措施激勵,比如積分獎勵之類的,維持教學(xué)秩序。
3、表揚(yáng)學(xué)生
表現(xiàn)好的學(xué)生需要適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),表現(xiàn)缺乏的學(xué)生需要適當(dāng)?shù)墓膭睿蛟煲粋€平等和諧、積極上進(jìn)的課堂氛圍很重要。
三、開課前的設(shè)備檢查
線上教學(xué)是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展的,因此,正式開課前一定要檢查好設(shè)備問題,尤其是直播課。比如電腦、麥克風(fēng)、攝像頭、軟件平臺等等,全部檢查一遍才能保證優(yōu)質(zhì)課堂的順利進(jìn)行。
一名優(yōu)秀的線上教學(xué)老師肯定不是一蹴而就的,和線下名師一樣,也需要花費(fèi)很長的時間來不斷探索與成長。臺上十分鐘,臺下十年功,愿每個老師都可以成為學(xué)生光一般的存在。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
- 訪客
- 線上教學(xué)老師應(yīng)該怎么做
近段時間,線上教學(xué)吸引了眾多人的關(guān)注,越來越多的年輕老師轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。這對線上教育來說,是一次良好的發(fā)展機(jī)遇,但對很多新老師而言,怎么成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)課老師也是面臨的困難。
簡單說說成為一名網(wǎng)課老師需要注意的地方,希望可以幫助到老師。
一、專業(yè)教學(xué)能力過硬
優(yōu)秀的網(wǎng)課老師肯定不是隨隨便便就可以在線授課線,他的專業(yè)教學(xué)能力肯定也是出色的,這個應(yīng)該不用我多說。在專業(yè)教學(xué)能力這一塊,網(wǎng)課老師的成長路線和線下老師是一樣的。比如:
1、聽課:
聽機(jī)構(gòu)或?qū)W校老師上課,“取人之長補(bǔ)己之短”,每個老師肯定有自己的亮點(diǎn)和風(fēng)格,也有自己的不足。新老師需要多聽多看其他老師是如何上網(wǎng)課的,選擇好的地方融入自己的教學(xué)中,上課的視野會更加開闊,教學(xué)能力也會逐漸提升。
2、模課:
線上教學(xué)初期階段,我們肯定很難形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,那這個階段我們怎么上好一堂好課?答案就是“他山之石可以攻玉”,我們需要模仿優(yōu)秀老老師的上課風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)技巧,探索研讀優(yōu)秀老師教學(xué)案例
比如教學(xué)技能、語言藝術(shù)、細(xì)節(jié)處理、教學(xué)機(jī)智等,然后有針對性地進(jìn)行借鑒、模仿、吸收與再創(chuàng)造,逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
3、備課:
備課不只是備教案,還包括備教材、備教法、備過程(細(xì)節(jié))、備學(xué)生(如何學(xué))、備教材(怎樣教)等。這就要求老師不僅要對所教內(nèi)容有全面的了解,還要求結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,提供準(zhǔn)確的教法,對所教內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)能備透備精等等。
在線上教學(xué)中,還要思考結(jié)合線上的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)備課,比如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的互動、督學(xué)等。
4、磨課:
好課需要多磨。在借鑒優(yōu)質(zhì)老師的基礎(chǔ)上,我們需要進(jìn)行深度、頻繁的研課過程,以此形成自己的教學(xué)特色。磨課的內(nèi)容一般是——磨目標(biāo):這節(jié)課究竟要干什么?
磨教材:課堂需要怎樣的教材?磨環(huán)節(jié):哪些是課堂必備的環(huán)節(jié)?磨學(xué)生:學(xué)生可能出現(xiàn)哪些問題?磨細(xì)節(jié):該提什么問題,如何反饋?
5、試課:
這一步就是正式的上課,在這個階段可以多多開展一些公開課,或者邀請機(jī)構(gòu)老師聽課,多聽其他老師的建議,積極進(jìn)行歸納學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-04) 評論
- 云朵課堂-馬老師
- 個人如何做線上教學(xué)?需要先準(zhǔn)備好以下幾點(diǎn)條件:
一、設(shè)備齊全的直播
在線教學(xué)中,直播設(shè)備是必不可少的教學(xué)工具,必須有電腦、聲卡、麥克風(fēng)等基本設(shè)備。
二、課件設(shè)計(jì)
在教學(xué)效果方面,課件起著非常重要的作用;
在直播過程中,可以將ppt、思維導(dǎo)圖、word、視頻等課件上傳到后臺,幫助學(xué)生快速掌握重點(diǎn)知識。
三、教學(xué)平臺
選擇一個可靠的教學(xué)平臺對于個人來說非常重要,如果是個人,建議選擇第三方在線教育平臺;
借助平臺的功能服務(wù),不僅操作簡單,教學(xué)方便,更有利于后期教務(wù)管理、營銷管理、在線推廣等,快速搭建自己的品牌網(wǎng)校。
為了更快、更方便地開展教師和教育機(jī)構(gòu)的在線教學(xué),建議選擇租用云朵課堂SaaS系統(tǒng),提供完整的直播和錄播工具。
云朵課堂支持音頻直播、視頻直播、視頻連麥直播、手機(jī)直播等多場景直播教學(xué)形式;
云朵課堂支持音頻、圖形、音頻和視頻課件上傳;
云朵具備在線題庫、在線刷題、在線考試、錯題本等豐富的教學(xué)工具,以及學(xué)生管理、學(xué)校管理、招生營銷等一站式在線教學(xué)服務(wù)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 3年前 (2022-06-14) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個不錯的途徑。可以共同組織線上直播研討會,分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時,無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時,在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動課堂等多種形式。直播課可實(shí)時互動答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時間,互動課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時,可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時,選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個模塊再細(xì)分知識點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價(jià)反饋建立多元評價(jià)體系,包括教師評價(jià)、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動評價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動批改代碼作業(yè),教師評價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時,在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動教學(xué)多樣支持多種互動方式,如實(shí)時連麥讓師生可隨時交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時,通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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