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如何開展線上線下相融合教學_如何促進線上線下教學融合?

隨著互聯網的普及,線下教育的壟斷趨勢被打破,在線教學迎來了一個新的增長時期,但在線教學和線下教學之間沒有區別。如今,許多從事在線教學的企業也有在線教學和線下教學... 顯示全部
收起 云朵課堂-馬老師 2年前 (2022-07-12) 0

#如何開展線上線下相融合教學##線上線下教學的有效融合#

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訪客 訪客
作為小學數學教師,我也正好在思考這個問題。為了更好地迎接開學,確保線上教學和線下教學的有機銜接,
實現不落下一個學生的目標,從學生實際情況出發,我對線上和線下教學銜接工作做以下安排:
一、精準摸底
線上教學容易產生兩極分化現象,只有準確了解學生知識掌握情況,才能采取有針對性的措施。
1.開學前教師通過學生平時作業、檢測、直播上課表現,梳理總結學習過程中存在的共性問題,存在那些薄弱知識點。也可以要求學生自己梳理記錄掌握不好的知識點,報給老師。
2.返校后進行一次摸底綜合檢測,各班統一考試要求和閱卷標準,進行詳細分析反饋,摸清后進生情況。
二、具體措施
開學前兩周以摸底、復習、檢測、鞏固為主,主要從以下方面入手。
1. 單元復習鞏固。引領學生對每個單元進行知識點梳理、查缺補漏,針對前期了解的學生實際情況,加強重難點題型的講解練習,并進行隨堂檢測。針對薄弱知識點分專項加強講解訓練、過關測試。
2.根據檢測摸底情況,采取集中指導和個別輔導相結合的方法,對沒有掌握的知識點進行補救。
對學生普遍存在的問題進行集中講解,對于個別學生存在的問題進行小范圍的單獨面對面輔導,直到學生弄懂為止。
對于落下知識點太多的同學,要耐心細致的循序漸進的指導,并且指導家長做好配合。
3.多與家長交流溝通,及時了解孩子學習上和生活上的問題,和家長一起尋求解決辦法。在最短的時間內,幫助學生轉變學習態度,改善部分學生在家懶惰、浮躁的壞習慣,逐步走上正規的學習道路。
以上只是我個人的一些初步思考,還有待完善,愿和大家繼續交流探討。
贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-09-08) 評論
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贊同 0 0 發布于 2年前 (2022-07-12) 評論
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