知識付費(fèi)從2016年開始發(fā)展,到目前為止,市場越來越受歡迎,越來越多的知識付費(fèi)平臺已經(jīng)出現(xiàn)。機(jī)構(gòu)或個(gè)人想做知識付費(fèi)工作,就不能與平臺分開。那么,怎么做知識付費(fèi)_做知識付費(fèi)哪個(gè)平臺好做?
一、怎么做知識付費(fèi),兩大分類的平臺。
1、入駐型
大多數(shù)入駐平臺主要是移動(dòng)APP,最大的特點(diǎn)之一是搜索流量特別大,所以也被稱為流量平臺。平臺需要申請入駐,入職時(shí)需要收費(fèi),然后簽署協(xié)議,這樣的模式現(xiàn)在是許多企業(yè)的選擇,入職的機(jī)構(gòu)比較多,所以競爭壓力很大,平臺的流量往往會(huì)根據(jù)用戶規(guī)模的大小產(chǎn)生流量限制,大型的、知名企業(yè)將獲得更多的流量,而中小將受到很大程度的限制。
2、專屬型
與之前的平臺相比,專屬平臺是一個(gè)比較有保障的平臺。由于機(jī)構(gòu)在該平臺上定制了獨(dú)家服務(wù),機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)內(nèi)容將在一定程度上得到保證,流量推廣不會(huì)受到限制。此外,這些平臺往往為機(jī)構(gòu)業(yè)提供全方位的服務(wù),以滿足企業(yè)知識付費(fèi)的所有需要。云朵是給機(jī)構(gòu)搭建獨(dú)立的在線教學(xué)平臺,可以幫助企業(yè)快速建立知識商店,全面建立知識付費(fèi)閉環(huán)。
二、做知識付費(fèi)哪個(gè)平臺好做?
1、建立知識付費(fèi)平臺。
登陸云朵課堂官方網(wǎng)站,點(diǎn)擊右上角的免費(fèi)試用,注冊一個(gè)帳戶。填寫店鋪名稱、類型等信息,打造機(jī)構(gòu)專屬知識商城。
2、付費(fèi)課程發(fā)布
①、同時(shí)支持多種形式:例如視頻、圖文、直播、錄播、音頻上傳、PPT等等。
②、支持自主上傳視頻:可本地上傳,也可引用站外各大視頻網(wǎng)站的視頻,并有自動(dòng)過濾功能。
③、支持不同的篩選形式:由此來確定課程目標(biāo)和課程目標(biāo)人群定位,抑或按地區(qū)分類智能推送題型。
④、支持后臺錄入試題:由此來增加課程教學(xué)效果。
⑤、支持在線討論學(xué)習(xí):這樣能盡快幫助學(xué)員找到自己想要的答案,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果。
三、大力推廣營銷。
企業(yè)可以進(jìn)入管理后臺,發(fā)布視頻課程,能夠設(shè)定搶紅包、抽獎(jiǎng)活動(dòng)、會(huì)員折扣、團(tuán)購促銷、優(yōu)惠券、一鍵分享課程等等,來豐富多彩直播間活動(dòng),其中一件分享課程,能為你抓取更多的客戶信息,只要有學(xué)員一鍵分享給其他人,其他人點(diǎn)開觀看就必須留下自己的用戶信息,方便于機(jī)構(gòu)進(jìn)行營銷推廣。此外,公司還能夠挑選內(nèi)容分銷、微信推廣等運(yùn)營,進(jìn)一步營銷推廣。
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- 訪客
- 做知識付費(fèi)哪個(gè)平臺好做?滿足這4個(gè)要求即可考慮
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,內(nèi)容泛濫、娛樂盛行,很多人已經(jīng)習(xí)慣在碎片化的時(shí)間里接收專業(yè)知識、干貨分享,認(rèn)為耐心下來研讀并總結(jié)會(huì)損耗大量時(shí)間成本,所以知識付費(fèi)應(yīng)運(yùn)而生。知識付費(fèi)的本質(zhì)是知識生產(chǎn)者輸出自己的認(rèn)知盈余,將無形的知識轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)品,再通過平臺實(shí)現(xiàn)盈利。
那么,做知識付費(fèi)哪個(gè)平臺好做,什么樣的知識付費(fèi)平臺才是好平臺?
1、信譽(yù)、口碑好
購買某樣產(chǎn)品,消費(fèi)者一般都會(huì)看客戶評價(jià),產(chǎn)品零差評、口碑好才會(huì)放心購買。同樣道理,選擇一個(gè)適合的知識付費(fèi)平臺也需要找信譽(yù)良好、口碑佳的平臺,這樣才能確保實(shí)現(xiàn)知識付費(fèi)的可行性。
2、知名度高
消費(fèi)者購物,往往會(huì)選擇那些知名度高的產(chǎn)品,對于沒聽過或沒有接觸過的產(chǎn)品會(huì)帶有懷疑態(tài)度。選擇一個(gè)知名度高的平臺做知識付費(fèi),能充分利用它的用戶流量,助推內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者成功實(shí)現(xiàn)內(nèi)容變現(xiàn)。
3、功能豐富
知識付費(fèi)是一個(gè)比較寬泛的概念,它的創(chuàng)業(yè)形式多種多樣,因此不同內(nèi)容的知識付費(fèi)創(chuàng)業(yè),所借助的平臺也不一樣。而無論什么性質(zhì)的知識付費(fèi)平臺,都應(yīng)具備豐富多樣的功能,這樣才能最大限度滿足內(nèi)容創(chuàng)作者的個(gè)性化需求。
4、性價(jià)比高
市面上不乏性能好、功能豐富的知識付費(fèi)平臺,但并不是每一個(gè)都適合內(nèi)容創(chuàng)作者使用,還需結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)情況去考慮。比如自主研發(fā)的平臺靈活性強(qiáng),能滿足對應(yīng)需求,但開發(fā)運(yùn)營成本高,會(huì)較少人選擇。
做知識付費(fèi),可選擇滿足以上條件的平臺去做。云朵課堂作為一款集品牌營銷、知識產(chǎn)品交付、用戶管理和商業(yè)變現(xiàn)為一體的數(shù)字化工具,它具有終端覆蓋面廣、形式多樣、功能豐富、團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀、技術(shù)有保障等諸多優(yōu)勢,適合眾多內(nèi)容創(chuàng)作者選擇。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-19) 評論
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學(xué)直播去哪里_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尋找學(xué)習(xí)直播途徑的指南 一、專業(yè)直播平臺學(xué)習(xí) 1.頭部直播平臺課程。眾多頭部直播平臺推出了豐富的直播學(xué)習(xí)課程。例如抖音、快手等,它們邀請各領(lǐng)域?qū)<摇⒅鞑ラ_展直播教學(xué)。在抖音上,有教育領(lǐng)域大V分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、直播授課技巧,涵蓋從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂互動(dòng)的全方位內(nèi)容。這些課程往往結(jié)合實(shí)際案例,生動(dòng)直觀,能讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速汲取直播教學(xué)的精髓,提升直播教學(xué)能力。 2.直播平臺培訓(xùn)服務(wù)。部分直播平臺還提供專門的培訓(xùn)服務(wù)。像騰訊直播,針對教育機(jī)構(gòu)有系統(tǒng)的培訓(xùn)體系,包括直播設(shè)備調(diào)試、直播畫面優(yōu)化、流量獲取與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。通過這些培訓(xùn),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以深入了解直播平臺的規(guī)則與功能,掌握直播營銷的技巧,如如何利用平臺工具吸引更多學(xué)員觀看直播課程,如何將直播流量轉(zhuǎn)化為實(shí)際的報(bào)名學(xué)員,從而提高直播教學(xué)的效果與商業(yè)效益。 二、教育機(jī)構(gòu)合作學(xué)習(xí) 1.同行交流學(xué)習(xí)。與其他優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)合作開展直播學(xué)習(xí)交流是個(gè)不錯(cuò)的途徑。可以共同組織線上直播研討會(huì),分享各自在直播教學(xué)中的創(chuàng)新做法與遇到的問題解決方案。例如,一些專注于語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)分享如何在直播中進(jìn)行口語互動(dòng)教學(xué),而藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則展示直播繪畫教學(xué)的獨(dú)特方式。通過這種同行間的交流,能夠拓寬視野,借鑒到不同類型課程的直播教學(xué)思路,豐富自身直播教學(xué)模式。 2.向?qū)I(yè)教育直播機(jī)構(gòu)取經(jīng)。專業(yè)教育直播機(jī)構(gòu)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)與成熟的技術(shù)。與它們合作,可學(xué)習(xí)到先進(jìn)的直播教學(xué)技術(shù)應(yīng)用,如虛擬課堂搭建、智能教學(xué)工具在直播中的使用等。這些機(jī)構(gòu)還能提供關(guān)于直播課程設(shè)計(jì)與運(yùn)營的專業(yè)指導(dǎo),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造高質(zhì)量、有吸引力的直播課程體系,從課程內(nèi)容規(guī)劃到直播節(jié)奏把握,全面提升直播教學(xué)質(zhì)量,在競爭激烈的教育直播市場中脫穎而出。 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在尋找學(xué)習(xí)直播途徑時(shí),無論是專業(yè)直播平臺還是教育機(jī)構(gòu)合作,都能獲取寶貴的直播教學(xué)知識與經(jīng)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)與借鑒,提升直播教學(xué)水平,從而更好地適應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的直播教育服務(wù),推動(dòng)自身業(yè)務(wù)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
在線授課平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線授課服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拓展線上授課業(yè)務(wù)時(shí),在線授課平臺是核心依托。它以全面功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心優(yōu)勢與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能卓越 1.多元授課形式支持直播授課、錄播教學(xué)、互動(dòng)課堂等多種形式。直播課可實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑,錄播課方便學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,互動(dòng)課堂促進(jìn)學(xué)員合作交流。例如在音樂課程中,直播課上教師可即時(shí)糾正學(xué)員發(fā)音,錄播課供學(xué)員課后反復(fù)練習(xí),互動(dòng)課堂組織學(xué)員合唱排練,滿足不同教學(xué)場景需求。 2.教學(xué)工具豐富配備豐富教學(xué)工具,如電子白板、屏幕共享、在線投票等。教師在講解復(fù)雜知識時(shí),可利用電子白板繪圖演示;屏幕共享展示教學(xué)資料;在線投票了解學(xué)員掌握情況。如在計(jì)算機(jī)課程中,通過屏幕共享演示軟件操作,在線投票了解學(xué)員對知識點(diǎn)的理解程度,提高教學(xué)效率與質(zhì)量。 運(yùn)營管理高效 1.課程管理便捷方便培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行課程創(chuàng)建、編輯、上架、下架等操作。可設(shè)置課程分類、標(biāo)簽,便于學(xué)員搜索查找。如將課程分為學(xué)科類、興趣類、考證類等,設(shè)置熱門課程、推薦課程標(biāo)簽,優(yōu)化課程展示效果,提升學(xué)員選課體驗(yàn)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面管理學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)完成情況等。可根據(jù)學(xué)員數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。如針對學(xué)習(xí)進(jìn)度快的學(xué)員推薦進(jìn)階課程,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)員安排輔導(dǎo),提高學(xué)員留存率與學(xué)習(xí)效果。 在線授課平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上授課的得力助手。憑借卓越教學(xué)與高效運(yùn)營功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
微信直播課發(fā)布指南_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布微信直播課的指南 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用微信開展直播課之際,一份詳盡指南不可或缺。它以步驟明晰,深度助力課程發(fā)布,以下剖析其核心步驟與應(yīng)用要點(diǎn)。 前期準(zhǔn)備工作 1.賬號權(quán)限設(shè)置確保微信公眾號或小程序具備直播權(quán)限,若沒有需申請開通。同時(shí)設(shè)置好管理員權(quán)限,如安排專人負(fù)責(zé)直播管理,包括課程上架、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等,保障直播課運(yùn)營有序。 2.課程內(nèi)容規(guī)劃精心規(guī)劃直播課程內(nèi)容,確定主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程等。例如在美術(shù)直播課中,明確繪畫主題、所需材料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),如先講解繪畫技巧,再進(jìn)行示范創(chuàng)作,最后點(diǎn)評學(xué)員作品,確保課程內(nèi)容充實(shí)、邏輯清晰。 直播課發(fā)布流程 1.平臺搭建操作在微信直播平臺搭建直播課程頁面,上傳課程封面、簡介、講師信息等。如在小程序中創(chuàng)建直播課入口,設(shè)置課程價(jià)格、報(bào)名方式,讓學(xué)員能清晰了解課程信息并順利報(bào)名,方便課程推廣與銷售。 2.宣傳推廣策略制定直播課宣傳推廣策略,如在微信公眾號發(fā)布推文介紹課程亮點(diǎn)、優(yōu)惠活動(dòng)等;在朋友圈、微信群分享課程海報(bào);利用微信廣告投放擴(kuò)大曝光。如健身直播課可通過公眾號文章展示教練風(fēng)采與課程效果,海報(bào)吸引潛在學(xué)員報(bào)名,提高課程知名度與參與度。 掌握微信直播課發(fā)布指南是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)微信直播教學(xué)的關(guān)鍵。憑借準(zhǔn)備工作與發(fā)布流程,可打造成功直播課程,在教育競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)線上教學(xué)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
線上教育_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展線上教育的方式 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開拓線上教育版圖時(shí),選擇合適方式至關(guān)重要。它以多元策略,深度助力教學(xué)轉(zhuǎn)型,以下剖析其核心方式與應(yīng)用要點(diǎn)。 課程設(shè)計(jì)創(chuàng)新 1.內(nèi)容模塊化將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成模塊,便于學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)。例如數(shù)學(xué)課程可分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等模塊,每個(gè)模塊再細(xì)分知識點(diǎn),學(xué)員可按需選擇學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,適應(yīng)不同學(xué)員學(xué)習(xí)節(jié)奏。 2.形式多樣化采用多種教學(xué)形式,如直播授課、錄播回放、在線討論等。直播課互動(dòng)性強(qiáng),錄播課方便復(fù)習(xí),討論區(qū)促進(jìn)交流。如在語文課程中,直播講解課文,錄播提供寫作技巧講解,討論區(qū)分享閱讀心得,豐富教學(xué)體驗(yàn),提升教學(xué)效果。 教學(xué)管理優(yōu)化 1.進(jìn)度跟蹤借助線上工具跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,如記錄學(xué)習(xí)時(shí)長、完成作業(yè)情況等。教師根據(jù)進(jìn)度為學(xué)員提供個(gè)性化指導(dǎo),若學(xué)員在英語課程進(jìn)度滯后,教師可推薦復(fù)習(xí)資料或安排輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)效果。 2.評價(jià)反饋建立多元評價(jià)體系,包括教師評價(jià)、學(xué)員互評、系統(tǒng)自動(dòng)評價(jià)等。例如在編程課程中,系統(tǒng)自動(dòng)批改代碼作業(yè),教師評價(jià)項(xiàng)目完成質(zhì)量,學(xué)員互評代碼風(fēng)格,全面反饋學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)學(xué)員改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。 線上教育方式是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵。憑借創(chuàng)新設(shè)計(jì)與管理優(yōu)化,可打造優(yōu)質(zhì)線上教學(xué),在教育競爭中贏得更多學(xué)員認(rèn)可,推動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)步。
訪客 回答于11-29
在線課堂平臺_為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供在線課堂服務(wù)的平臺 在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)軍線上教學(xué)領(lǐng)域時(shí),在線課堂平臺起著關(guān)鍵作用。它以多元功能,深度助力教學(xué)開展,以下剖析其核心亮點(diǎn)與應(yīng)用關(guān)鍵。 教學(xué)功能豐富 1.互動(dòng)教學(xué)多樣支持多種互動(dòng)方式,如實(shí)時(shí)連麥讓師生可隨時(shí)交流,分組討論能激發(fā)學(xué)員思維碰撞。例如在英語課上,學(xué)員分組對話練習(xí),提升口語能力,活躍課堂氛圍,使教學(xué)不再單向,增強(qiáng)學(xué)員參與感。 2.課件展示便捷可流暢展示各類課件,PPT、視頻、文檔等都能完美呈現(xiàn)。教師在講解數(shù)學(xué)難題時(shí),通過展示詳細(xì)步驟的PPT,配合批注講解,讓學(xué)員更易理解復(fù)雜知識點(diǎn),保障教學(xué)內(nèi)容清晰傳達(dá),提高教學(xué)效率。 管理功能實(shí)用 1.課程管理有序培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能輕松在平臺進(jìn)行課程安排,設(shè)置課程時(shí)間、授課教師等。還可跟蹤課程進(jìn)度,查看學(xué)員出勤情況。如繪畫課程可按階段安排,教師根據(jù)出勤掌握學(xué)員學(xué)習(xí)連貫性,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué),確保教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。 2.學(xué)員管理精細(xì)全面記錄學(xué)員信息,包括學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)偏好等。依據(jù)這些,可為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。若學(xué)員對語文古詩詞興趣濃厚,推送相關(guān)拓展課程,滿足不同需求,提升學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)與留存率。 在線課堂平臺是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的得力助手。憑借豐富教學(xué)與實(shí)用管理功能,可打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),在教育市場競爭中贏得更多學(xué)員青睞,推動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)展。
訪客 回答于11-29
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