受疫情復發影響，許多學校已調整為在線教學模式。與實體教室空間不同，每個人自然會在同一空間內形成一些共同的習慣。在線教育解決方案的制定，直接影響到教學效果質量，在線教學需要教師有針對性，形成有效的策略，才能有效地開展教學。

在線教學方案制定直接決定了學習的效果。這里列出了七種教學策略。

1.盡量開攝像頭教學。

雖然有時你不習慣打開攝像頭，但是否打開攝像頭會直接影響教學效果。老師試著打開攝像頭，學生們試著打開攝像頭。

如果受到網絡或平臺的限制，至少讓老師打開相機，然后連麥演講。

有時，教師也可以明確課堂上的共同協議。在課堂上，中小學生盡量穿統一的校服或正式的衣服，以創造日常課堂的正式感覺。

2.以多種方式明確學習目標。

一節課的學習目標，一個單元的學習目標，都需要明確。更有利于學習者參與其中。

特別是在線教學應充分利用多種方式，包括PPT、教師語言表達清晰、學習任務單輔助等，并盡可能告知和明確學習目標。

在線教學過程中，學生可以在不同的空間、共同明確學習目標的情況下，更加積極、自主、清晰地學習。

3.提供多種學習資源支持。

無論是教師準備的PPT課件，還是提前錄制的視頻資源，還是各種演示片段、互動軟件資源、虛擬實驗平臺等，全市統一錄制的高質量共享課程的片段選擇，全省和國家。同時，它還包括平臺在課后自動生成的課堂視頻回顧鏈接。這些都是很好的生成資源。

教師可以有意識地選擇和重組資源，放在共享文件夾中，給學生一些指導，促進學生獨立使用學習資源和學習。

充分認識到，在線教學既有同步部分，也有許多部分不同步。此時，學生們也在使用自己的學習方法來獲取知識、回顧信息和有價值的學習和探索。

提供多種學習資源支持的在線學習環境非常重要，培養學生的數字素養和數字學習能力。

4.鼓勵學生發言。

在線教學不是單向的，而是雙向的，甚至是多向的。

不要擔心學生不適應或合作，所以不要點名學生在線參與演講。學生越不點名，就越沒有參與感，也越容易放松，進入適當緊張的學習狀態。

因此，鼓勵學生發言，引導學生發言，點名學生發言，選擇不同觀點的學生發言是網絡教學中必不可少的。

即使是現在，許多在線教學平臺也可以組織學生在現場教學中分組討論。這也很好。

5.靈活互動多樣。

在線教學可以有多種靈活的互動方式。

這些互動方式，即使只是投票選擇，也是促進學生積極參與的設置。多項選擇題的投票選擇是一種思考和及時的反饋。

此外，共享文檔編輯還可以實時同步書寫想法，促進學生之間的互動和多樣化。

6.使用板書教學。

板書仍然很重要，尤其是在中小學。

幸運的是，許多在線教學直播平臺現在都有黑板書寫功能。使用平板電腦或外部鏈接手寫板可以實現與黑板書寫沒有區別甚至更好的效果。

因為數字板書在圖片截取、視頻嵌入、重復使用、放大縮小、互動等方面都有優勢。

7.及時評估和鼓勵。

及時評價在線教學非常重要。通過在線方式，我們可以更好地進行過程評估，并在在在線課堂上分發每個人的開放問題。他們寫下答案，形成全班同學的想法和觀點。

這樣，利用網上的方式更好地實現。

學習任務也是一項評價任務，網上要多注意學習任務的評價屬性和方面。

同時，利用在線平臺的獎勵和皇冠等一系列功能鼓勵學生也非常重要。看起來沒什么，但學生們可能會興奮一整周。

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